高校院（系）党政共同负责制支撑体系构建

长期以来,与高校院（系）领导体制相关的规定没有得以明确,使得高校院（系）一级党政组织存在职责不清、各行其是的状况。尽管经过多年的探索和实践,各高校院（系）领导体制大多采用党政共同负责制,但在操作层面不同程度地存在一些问题,大大削弱了这一制度的运行效果。为此,迫切需要构建一套行之有效的支撑体系来确保这一制度得以落实,从而为推进高校的科学发展提供体制机制保障。     

高校院(系)教学工作状态评价实施策略研究

院(系)教学工作状态评价是高校教学质量的基本保证和重要环节,实施院(系)教学工作状态评价策略应明确评价目的和指导思想,建立强有力的领导管理机制.在制定院(系)教学工作状态评价指标体系中,必须体现三个特色:一是以人为本,强调教师和管理人员的作用;二是过程与效果相结合,强调过程质量控制和结果质量考核;三是着眼于发展,强调指标体系及评价标准的导向性.在院(系)教学工作状态评价操作中,要注意自评与检查验收相结合,过程考核与结果考核相结合,专题汇报与现场检查相结合.     

改善高校文科教学效果:单独判断与共同判断

阐明了高校文科教学效果较差的主要原因是教学信息传播途径不通畅,用单独判断与共同判断的区别分析了信息不通畅的深层原因是学生不能充分认识到文科教育的素质教育作用以及学生不相信课堂教学效果.解决问题的途径是运用共同判断使得文科教育难评价的特征起主导作用,改变学生的认识和选择,进而改善文科教学效果.     

高校校、院、系三级教学管理网络平台构建及应用

高校教学管理网络平台是一个复杂的应用系统,由于其功能的特殊性,不同等级、不同职能的教学管理职能部门和各个教学单位,在教学管理执行时都根据本单位的具体情况提出特殊的功能需求。结合湖北汽车工业学院教学实际情况对教学管理的运行模式进行分析,对高校校、院、系三级教学管理网络平台的整体框架进行了构建,编制出高校校、院、系三级教学管理网络平台及满足各方需求的信息共享渠道。     

高校内部开展院(系)教学工作状态评估的探索与实践

高校内部的教学工作状态评估是高校加强对院(系)教学工作管理的重要措施.结合武汉大学开展教学工作状态评估的实践,对高校内部开展院(系)教学工作状态评估进行了探讨.     

大学应建立以院(系)为中心的管理体制

本文就以院(系)为中心的管理体制在大学校内体制改革中的重要意义,及如何构建以院(系)为中心的管理体制进行了初步探讨。     

新型供电沟通服务体系的构建(下)

建立起具有全局性、分区管理、全员参与,既面向全体客户、又有针对性分层次的客户沟通机制（图5）,实现广泛沟通与重点沟通的统一,实现沟通的制度化和规范化。     

高校和谐班级构建的理论思考

高校和谐班级的构建具有十分重要的意义。分析了和谐班级的内涵与特征后,提出了构建和谐班级应该贯彻一个理念、创造两种文化、理顺三种关系、建立四种机制的工作思路。     

我国高校校友会的构建理念与措施

我国高校越来越多直接面向市场,大学校友会也不仅仅是一个老同学聚会的组织,它开始有更完善的功能和组织形式。本文尝试探索高校校友会的理念和构建措施。校友会应该是一种学校、教师、学生三者的和谐体现;校友会的功能和组织架构应该是完整的,既有服务功能又有计划性。     

东芝中国:注重分享 努力实现共同成长 访东芝(中国)工业能源社会系统部部长刘继峰

正东芝拥有60年真空技术底蕴,通过多年的技术积累实现了真空灭弧室和真空隔离开关的高品质、大开断且小体积,使得高压固体绝缘设备真正实现了小型化和免维护。东芝集团自1972年进入中国市场,在中国已走过40年的发展历程,但"与中国共同发展"的决心与努力始终如一。东芝拥有60年真空技术底蕴,通过多年的技术积累实现了真空灭弧室和真空隔离开关的高     

论高校留级生教育管理体系的构建

高校留级生问题的存在已经成为事实。本文总结了留级生的基本特征,探讨了当前高校留级生教育管理工作中的不足,基于对留级生基本特征及其教育管理中的不足的分析,整合资源,提出一种留级生教育管理的完善体系并从制度建立和运作过程两个方面进行了详细阐述。     

论高校创新教育平台的构建

创新教育是各高校进行教育教学改革的重点问题,科学的教膏平台是高校进行创新教育的主要载体.本文从基础训练,综合性,设计性及研究性实验训练,科技创新训练,项目研究训练等四个方面对如何搭建合理的创新教育平台进行详细的阐述,完善创新性人才培养的体系.     

论高校留级生教育管理体系的构建

高校留级生问题的存在已经成为事实.本文总结了留级生的基本特征,探讨了当前高校留级生教育管理工作中的不足,基于对留级生基本特征及其教育管理中的不足的分析,整合资源,提出一种留级生教育管理的完善体系并从制度建立和运作过程两个方面进行了详细阐述.     

论高校创新教育平台的构建

创新教育是各高校进行教育教学改革的重点问题,科学的教育平台是高校进行创新教育的主要载体。本文从基础训练,综合性、设计性及研究性实验训练,科技创新训练,项目研究训练等四个方面对如何搭建合理的创新教育平台进行详细的阐述,完善创新性人才培养的体系。     

浅谈以人为本的学习型高校图书馆的构建

目前,学习型图书馆的理论和实践正愈来愈受到图书馆界的重视.本文分析了构建以人为本的学习型高校图书馆的内涵和重要意义.提出构建学习型高校图书馆,要树立"以人为本"的理念,即以提供图书馆服务的馆员和受益于图书馆服务的读者为本.     

浅谈以人为本的学习型高校图书馆的构建

目前,学习型图书馆的理论和实践正愈来愈受到图书馆界的重视。本文分析了构建以人为本的学习型高校图书馆的内涵和重要意义,提出构建学习型高校图书馆,要树立＂以人为本＂的理念,即以提供图书馆服务的馆员和受益于图书馆服务的读者为本。     

论高校师生关系的和谐构建

在当前高等教育改革、发展的新形势下,构建和谐的师生关系是构建和谐校园的重要内容。而要保持高校师生关系的和谐,就要透视目前高校师生关系方面存在的不足,剖析其原因,明确构建目标,积极探索有效的构建途径。     

高校多维教学督导体系的构建

教学督导工作是高校教学质量保障体系中的一个重要环节,是一项有着丰富内涵和外延的工程,在促进学校教学质量的提高以及改进学校教学管理工作中占据着举足轻重的地位。因此,构建完善、科学的教学督导体系是高校教学改革的一个重要课题。文章从教育教学规律出发,以教学督导理论为基础,结合高校教学督导现状,提出一套构建多维教学督导体系的理论。     

新型供电沟通服务体系的构建(上)

0引言 南方电网公司确立了“两型、两化”的企业发展战略。这是南方电网公司在新形势下高瞻远瞩,与时俱进,按照市场经济的要求,结合供电企业自身特点和发展规律所作出的对企业发展战略的新定位,具有重要而深远的战略意义。服务型企业就是要求供电企业必须服务于社会经济发展和社会稳定大局,服务于广大用电客户,让人民满意,让政府放心。要做到这一点,供电企业一方面要不断深入了解客户需求,     

应用型高校课堂教学质量评价指标体系构建探讨

基于高校教学质量评价指标体系建立的意义,结合金陵科技学院实际,按照客观性、多元性、全面性和可操作性原则建立了教学质量评价指标体系。并结合专家对指标进行的评价,最终确定了教学质量评价指标体系的一级指标和二级指标。