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有机化学的启发式教学法 总被引:7,自引:2,他引:5
根据有机化学学科特点,并结合具体实例,本文介绍了启发式教学的侧重点、课前及多媒体教学的注意点、课堂内容的策划组织,提出了从有机化学的整体角度考虑的启发推导、前后联系、归纳总结、古为今用、巧解难点的轻松教学方法,以此充分培养学生的学习主动性、创造性、扎实的有机化学基本功。 相似文献
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有机化学的前沿和教学中的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
本文对有机化学的一些前沿研究做了介绍,包括生命有机科学的糖化学、DNA重组技术和定点突变技术、蛋白质化学的分子识别技术、绿色化学、有机材料科学的纳米有机材料、富勒烯家族、有机光电功能材料等各领域,并对高校有机化学教学和现代有机化学前沿如何结合做了探讨。 相似文献
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设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的一个重要手段。本文在有机化学实验中进行了设计性实验的探索。介绍了设计性实验的一般步骤、实施过程,并对学生进行的开设设计性实验的问卷调查表进行统计和分析。绝大多数同学在设计性实验中能力得到不同程度的提高,学生认同设计性实验,希望多开设设计性实验。 相似文献
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有机化学是师范院校化学专业的一门重要基础课,在师范院校化学专业教学中具有重要的地位。针对有机化学学科的特点,在机化学课堂教学中,通过引入与课程内容相关的化学史,不仅可以激发学生的学习兴趣,拓宽知识面,加深学生对所学理论知识的理解与掌握,而且有助于培养学生的科学素养和综合素质。化学史在有机化学课堂教学中的作用是不可忽视的。 相似文献
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聚乙烯吡啶树脂吸附有机酸和醇的特性 总被引:2,自引:0,他引:2
采用悬浮聚合的方法合成了一系列不同交联度的凝胶型和大孔型聚(4-乙烯吡啶-二乙烯苯)树脂,并研究了此类树脂的吸附性能。结果表明交联度为5%(mol)的凝胶型树脂(简称G5树脂)对羧酸和醇等有机物的吸附特性优良。测定了G5树脂的物理性质;讨论了吸附质分子结构对吸附特性的影响。吸附质的酸性和疏水性是影响吸附性能的两个重要因素。酸性越强,疏水性越大,吸附量也越大。 相似文献
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大学有机化学教学改革创新 总被引:3,自引:0,他引:3
针对大学有机化学的特点和新世纪大学生培养要求,在坚持不懈的认真钻研、尝试和总结下,在和学生们教学相长的过程中,提出了大学有机化学教学改革创新的思路和方法,主要分为教学内容的整合和拓展、新型教学方法的引入和强化、学生综合能力的培养和训练以及科学发展观意识的形成和实践进行了详细的阐述。 相似文献