材料类专业本科毕业设计教学改革探讨

针对高等院校材料类专业本科毕业设计现状进行分析,根据存在的问题,明确对毕业设计实行教学改革的目的,并进一步提出了六项主要改革措施:注重选题设计、整合专业课程教学、延长毕业设计实施时间、组织学生科研梯队、建立激励与评估机制、创新毕业设计模式,为实施毕业设计的教学改革,提高毕业设计的教学质量提供了有益参考。     

论本科毕业设计(论文)选题质量的控制与管理

毕业设计（论文）是由选题、学生撰写与教师指导、过程管理、答辩等诸多环节所构成的综合性实践教学,其中选题是首要的关键环节。针对当前本科选题存在的主要问题,本文归纳了选题的8条基本原则,并对本科毕业设计（论文）的题目来源作了初步分析,对选题质量的控制提出了相应的对策。     

工科本科毕业设计问题分析与对策研究

从毕业设计命题、设计指导、学生投入和教学管理方面分析了工科院校本科毕业设计教学存在的问题,提出了加强过程控制、规范毕业设计教学的建议。     

提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的措施分析

针对目前石油工程本科毕业设计过程中存在的问题,结合石油工程本科专业油气井工程方向毕业设计的教学实践.从平时教学过程中学生创新能力的培养,毕业设计过程中以学生为主体、强化落实毕业设计教学管理制度等方面展开论述,提出了提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的具体措施.     

基于WEB的本科毕业设计管理平台设计与运行

为了克服传统毕业设计管理模式的缺陷,运用计算机和信息技术,开发与实施了基于网络的毕业设计管理平台。实现了本科毕业设计全过程的计算机网络化管理和监控;实现了无纸化办公方式,降低了毕业设计的管理成本;同时该平台还提供了强大的查询和统计模块,使用者可以及时便捷地根据选定的查询条件生成不同的数据报表,随时监控毕业设计过程中各个环节的执行情况,提高了毕业设计过程的管理工作的力度和效率。     

本科毕业设计过程管理平台的设计与实践

为了改善传统毕业设计整个过程管理效果不佳的普遍问题,开发与实现了一个采用ASP.NET MVC（Modal View Controller）框架和基于Office自动化技术的本科毕业设计全过程管理系统平台,实现了毕业设计全过程的信息化和自动化管理。经过近两年多约180名毕业生实际使用,结果表明该平台大大减少了教师和学生的基础工作,降低了重复性,提高了毕业设计过程管理工作的效果和效率,并减少了不必要的纸张浪费。     

本科毕业论文存在的若干问题及其对策

本科毕业论文是本科教育教学中最重要的实践教学环节和大学阶段成果的重要检验。分析了当前本科毕业论文存在的问题及其原因,并对提高本科毕业论文质量提出了一些可行性对策。     

英语专业本科毕业论文选题的问题及对策

毕业论文选题问题显得至关重要.以2008届毕业生284人的选题为例,分析和探讨毕业生在论文选题中存在的问题,并提出如何解决选题问题的对策.     

高等院校理工类本科毕业设计流程的探索

分析了高等院校理工类本科毕业设计流程现状,提出了理工类本科毕业设计流程的改革方案并进行了探讨,详细阐述了理工类本科毕业设计流程的优势,总结了应用其方案的弊端与优势。高等院校理工类本科毕业设计流程的改革效果最终需要在不同院校和不同专业中检测。     

基于工程实践的机械电子工程应用型本科毕业设计问题探讨

分析毕业设计对学生工程实践能力锻炼的重要性及当前毕业设计中存在的问题。提出了基于工程实践的机械电子工程应用型本科毕业设计的指导方针及具体实施方法。     

本科毕业论文存在的问题及处理对策

毕业论文是本科生教学的最后一个环节,也是学生专业素质深化以及知识融会贯通的关键环节。但由于种种客观因素的影响,本科毕业论文往往形式大于实质。本文例举了当前普通高等院校本科毕业论文中普遍存在的问题,并深入分析了这些问题的原因,提出了解决问题的相应对策。     

机械类实训设备管理存在的问题与对策探讨

职业学校机械类专业对学生的实际动手能力要求较高,需要通过积极的实训教学完成人才的培养.因此,做好实训设备的管理工作,对职业学校的实训教学有至关重要的作用.本文分析了职业学校机械类实训设备的管理中存在的普遍问题,并对这些问题提出了相应的解决办法和对策.     

基于培养创新能力的本科毕业设计教学改革

分析本科院校毕业设计过程中存在的共性问题,结合毕业设计指导工作中的具体情况,从选题来源、开题要求和指导过程三个方面,对培养学生创新能力、提高毕业设计质量进行了教学改革探索。     

中职电工与电子类教材的现状分析与对策

针对当前中等职业学校电工与电子类课程教材中某些有待改进的现状,在分析其成因的基础上,逐条提出了改变这些现状、解决这些问题的对策或措施。     

机械类本科毕业设计教学质量监控体制与保障机制的研究

质量监控体制与保障机制是毕业设计教学质量得以确保与提升的两项系统工作。两者相互协调、统一发展,共同营造一个能够保证和提高毕业设计教育质量的稳定、有效的良性循环体制,最终实现毕业设计教学的可持续发展。     

纺织类大学生工程实践能力的现状与对策

工程实践能力是纺织类大学生的核心竞争力,直接影响大学生的就业竞争力和职场适应力。文章以浙江理工大学材料与纺织学院纺织类大学生为对象,通过问卷、实地走访、座谈等方式对纺织类大学生工程实践能力的状况进行了调查,探讨纺织类大学生在行业信息掌握、专业学习、技能培训、科研活动、学科竞赛等方面的现状,并就纺织类大学生工程实践能力的培养和提高提出建议:加强行业信息传授、深入实施生涯规划教育、挖掘实践技能培训潜力、增强科研活动和课堂教学的吸引力等。     

在本科毕业设计中培养学生创新能力的改革与实践

讨论毕业设计教学过程中学生创新能力培养.认为提高毕业设计质量应密切结合研科研项目设置毕业设计子课题,构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系,运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法,在毕业设计指导环节中提高学生创新能力.     

大学语文课程的现状与对策

目前,不少高职院校取消了大学语文课。但就业市场对高职院校毕业生综合素质的需求已成为必备的条件。为使高职学生符合就业市场的要求,实现自我价值。主要应从学生的学习观念、教师的教学观念、第二课堂的配合、教学方法和考试制度的改革等方面来改变现状。     

试论学校德育的现状与对策

在社会经济转型过程中,学校德育也随之发生了变革。传统德育已不适应变革的社会。学校及社会德育工作者认知的偏差及相应的方式方法落伍,已严重制约着学校对人才的全面培养。学校德育要全面贯彻“三个代表”的重要思想,与时俱进,不断完善德育师资队伍建设,创新德育方法,真正使我们的教育做到“三个面向”。