学习邓小平理论 反思高等教育改革

改革开放 2 0年来 ,高教战线确实发生了翻天覆地的变化 ,取得的成就也是有目共睹的。然而 ,高等教育也存在着各种各样的失误。正如邓小平同志所指出的 :“改革十年以来 ,最大的失误在教育。”这种失误就在于 ,我们不仅忽视了理想教育、人生观教育和世界观教育 ,而且在专业教育方面也严重地忽视了基础教育 ,因而在实践上带来了很多问题。在如何处理基础教育与专业教育的关系上 ,从多方面的情况来看 ,仍然存在着一些模糊的认识。比如 ,有人说现在搞的是市场经济 ,人才培养必须面向市场 ,市场上需要什么样的人才 ,就应该培养什么样的人才。这一…     

中美高等教育的经费筹措比较

美国多元化筹措高等教育经费的格局具有一定的典型性,对于我国筹措高等教育经费有一定的借鉴意义。本文通过对美国高等学校经费来源与我国高校经费来源做比较,找出我国高等教育经费筹措的差距,以弥补不足。     

澳大利亚高等教育的优势及启示

澳大利亚高等教育在国际上享有很高的声誉。结合我国高等教育的现状,重点分析了澳大利亚高等教育在政府政策导向、教学指导思想、教学方法、教学质量评价体系等方面的优势,为我国高等教育改革和实际教学工作提供参考与借鉴。     

根本改变高等教育教学方法和考试方法的思考

高等学校传统的教学方法和考试方法严重地阻碍了学生学习主动性和积极性的发挥,压制了学生独立思考能力和创新能力的形成与发展;遏制了教师的活力,把不少教师拖成了教书匠或半教书匠。要根本改变传统的教学方法和考试方法,建立能真正培养学生具备独立思考和创新能力的教学方法和全新的考核方法。     

借鉴国外经验 加强能力培养

本文介绍了俄罗斯石油天然气大学课堂教学、考试方式以及学生课外科技活动开展情况 ,结合国内现状 ,探讨如何启发学生主动学习 ,着重培养学生能力的问题 ;提出了开展课堂讨论、笔试口试结合及进一步普及课外科技活动的建议和具体措施     

日本高等教育大众化的经验教训及启示

从明治时期开始,日本积极引进欧美国家学校制度,走出了一条高等教育大众化的特色之路,这对日本的高等教育发展有极大的推动作用。认真分析大众化阶段日本高等教育成功的经验和教训以及出台的相关政策,对于正处于大众化高等教育发展过程的中国,有一定的借鉴意义。     

高等教育工程专业认证制度的出现及其发展

如今,高等工程教育质量对推动一个国家发展的重要性日趋明显。本文从提高高等工程教育质量的视角介绍了一种在我国仍处于探索阶段的制度,即高等教育工程专业认证制度。本文论述了该制度的起源与内涵,介绍了部分发达国家高等工程教育专业认证体系的主要特点和发展趋势,在此基础上提出了一些关于发展我国高等教育工程专业认证制度的建议。     

发达国家资源安全供应模式及其借鉴意义

资源安全供应是保障国民经济持续健康发展的必要条件。阐述了发达国家资源安全供应的几个模式，并用实例就其作用机理进行了简要分析。结合我国实际情况，借鉴发达国家资源安全供应的经验，提出了一些保障我国资源安全供应的建议。     

发达国家资源安全供应模式及其借鉴意义

发达国家资源安全供应模式主要有比较优势模式、贸易—投资模式、系统论模式。符合本国特点的资源安全供应模式能够对国家经济发展起到促进作用,美国、日本及俄罗斯就是很好的例证;反之则可能使本国经济发展付出沉重的代价。研究发达国家的资源安全供应模式机理,对保障我国资源安全供应有着重要的借鉴意义:一是资源安全供应的保障思路及措施必须随着时代的变化而及时调整;二是资源安全供应的保障措施必须紧密结合本国的特点;三是利用国外资源要趋于多元化,并且要以系统的观念来保障本国资源的安全供应;四是应建立战略性资源储备,高度重视资源运输过程中的安全问题。     

在理科课堂教学中融合素质和能力的培养初探

在理论课课堂教学中 ,要融合素质和能力培养 ,培养学生学习的独立性、积极性、自主性和创造性 ,对学生进行学习方法、科学精神、科学道德和科学作风教育     

中国同俄罗斯石油高等教育的比较与借鉴——以中国石油大学和俄罗斯国立古博金石油天然气大学为例

高等教育是一项具有一定规律、特点和相对独立性的系统工程。二战以后,各国都更加注重发展本国的高等教育,以发挥其促进社会全面发展的特殊作用。中西方一些国家间的高等教育有较强的可比性和互补性,在许多方面,中俄两国的高等教育也有着各自特色、代表性和影响力。     

研究生教育国际化培养模式探索及平台建设战略

随着全球经济高速发展,国际型人才的需求日益增加,发达国家竞相调整人才培养目标;我国应借鉴发达国家在高等教育国际化进程中积累的经验,发展适合本土的国际化教育;中国石油大学(北京)化工学院紧抓专业特色,面向石油行业,开展化学工程专业研究生国际化培养新模式,建设了培养化工专业硕士的国际化教育模式平台。     

高等教育多学科研究方法与高等教育科学建设

教育研究方法的发展是与教育科学发展一同进行的,高等教育科学的建设是与研究方法的不断发展紧密联系的。高等教育学的产生发展、学科特点及学科发展都决定了其研究必须采用多学科研究方法。而作为高等教育学的独特方法,多学科研究方法除了研究方法上的意义外,对高等教育科学建设更具有重要的作用。     

中美规范扩展基础计算差异

GB50007—2011《建筑地基基础设计规范》^([1])(以下简称中国规范)和ACI318M—11《Building Code Requirements for Structural Concrete and Commentary》^([2])(以下简称美国规范)在扩展基础的抗剪切、抗冲切和抗弯计算方法存在较大差异,对基础计算截面位置、公式表达等方面均有不同,对计算结果也产生较大影响。通过对扩展基础抗弯、抗冲切和抗剪切计算模式进行了辨析,对中国规范和美国规范影响扩展基础计算的因素进行对比分析,由于两国规范对基础破坏机理认识上存在不同,导致两国规范在强度取值、计算条件、计算截面位置、荷载图形和位置等方面的规定存在一定差异,从而使得基础底板计算厚度及配筋差异较大。算例计算结果表明,基础计算高度由抗冲切模式控制,且由美国规范计算的基础抗冲切高度比中国规范计算的基础抗冲切高度大,由抗弯计算确定的基础主筋按中国规范计算结果比按美国规范计算结果少配筋31%。     

美国天然气管输定价研究及其借鉴意义

研究美国管输服务定价机制的发展历程,对设计出符合我国国情的两部制费率方法具有重要借鉴意义。为此,通过大量的资料调研,分析了美国管输费率的设计步骤以及不同时期管输费率设计方法的变迁,分析结果表明:随着固定成本在使用部分中分配比例降低,固定运输服务的使用费率及可中断运输服务费率的上下限均降低,而管道容量费率上升。此外,对不同负荷系数固定用户的输气成本分析表明:负荷系数越高或越低的用户,其输气成本对固定成本在商品和容量部分的分配比例变化更敏感,且存在一个临界用户负荷系数,当固定用户年负荷系数接近这一临界值时管道用户的年均输气成本基本不随成本分配比例的改变而变化。最后,基于我国当前天然气行业发展现状,提出我国输气干线两部制费率设计时应采用服务成本法,并实施逐步过渡的成本分类方案等。     

高等教育人力资源管理思考

在人才流动加快、高校师资匮乏的今天,高等学校要根据人力资源管理原则,结合高校知识型员工特点,用“适度偏高”的用人原则建立体现3P理论的薪酬体系,同时要借鉴企业经营管理策略,把员工当“客户”看待,使高校与员工之间建立一种新型的忠诚。     

高等教育大众化与教育质量

我国正在推进高等教育大众化的进程，高等教育大众化给学校带来了新的挑战和困难，这主要是生源质量下降，师资短缺，教学条件不足等。面对这种形势，学校应牢固树立质量意识，做到“扩招有度”，同时调整和优化学科专业结构，办出特色。石油高校应保持和发挥石油石化学科的优势，更好地为行业和地方经济服务。学校还应建立教学质量保证和监控体系，使教育质量逐步提高。     

成人高等教育实施素质教育浅议

本文通过分析成人高等教育实施素质教育的必要性 ,明确成人高等教育实施素质教育的主要目标是将传授知识、提高能力与培养素质有机结合起来 ,要把思想政治素质培养与专业素质培养同等对待 ,提出了实施素质教育的主要途径     

谈新形势下高等教育教学管理改革

随着我国高等教育连年大幅扩招和市场对人才需求格局的变化,高等教育开始暴露出一系列的矛盾和问题,面对新的形势,各高校只有不断深化教学管理改革,充分挖掘自身潜力,顺应高等教育发展的趋势,才能有效缓解矛盾和解决问题,提高教学质量,推动高等教育事业快速发展。     

国际化,高等教育发展的必然趋势

邓小平同志早在1983年就提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。实质上就是要求教育要走国际化的道路。美国著名学者克拉克·科尔说:“我们需要一种超越赠地学院传统的新的高等教育观念,这种观念实际上是高等教育面向世界,或者说高等教育国际化。”加拿大教育署于1990年