高职高专专门用途英语(ESP)教学研究

本文通过对ESP的概念、特征以及与EGP的关系的分析,明确ESP在高职高专大学英语教学中的定位,旨在推动高职高专以ESP教学为重点的英语教学改革。     

高职高专院校英语教学由EGP向ESP转变的限制因素及解决途径

随着社会经济的发展,高职高专院校应根据自身的办学方针、特点将英语教学由EGP向ESP转变,以便于学生更好地适应市场的需求,同时也满足了用人单位对学生在职场上可以灵活自如地运用专业英语的要求.对目前高职高专院校英语教学模式转变过程中出现的突出问题进行分析,提出了一些建议和对策,从而促进ESP教学在高职高专院校的顺利开展.     

应用型工科院校ESP教学的实践研究

公共大学英语与专业英语的同质化现象导致大学英语教学效果不理想。文章基于ESP理论的特点与应用价值,以河南工学院机械电子工程专业为例,探讨了ESP理论在应用型工科院校大学英语教学中的应用,并提出ESP课程建设的优化方案。     

高校公共英语教学如何体现特色

英语是现代社会具有全球意义的交际工具，其差异不仅表现在英语知识的掌握上，还表现在其运用能力及运用范围上。怎样针对普通本科院校大学英语教学实际，确定其英语教学政策和教学规划，充分体现普通本科院校的特色，是大学英语教学成败之关键。     

基于ESP需求的建工类专业职场英语课程设计

ESP英语课程以其广泛的实用性得到了越来越多的课程改革者的支持.基于建工类专业学生和教师的ESP需求分析,以培养学生的职业交际能力为目标,将ESP教学引入高职公共英语教学,在教学目标、教学内容、教学方法、评估手段等方面进行改革和创新,提出了"EGP+ESP"为主导的职场英语教学新模式.     

高职酒店英语教学模式

随着中国经济的快速发展及国际间合作的扩大,中国酒店业开始蓬勃发展,各大酒店急需一批具备较强英语沟通能力并熟悉酒店业务的复合型人才。通过分析当前高职院校酒店英语教学现状,探索酒店英语课堂ESP与EGP有效结合的教学模式,以期提高教学水平,达到培养高素质酒店管理人才的目的。     

高职院校ESP教学趋势下公共英语教师的角色转变

传统的大学英语教学已经不能满足社会对于多元化人才的需求,高职院校开展ESP教学已成为必然趋势,多数公共英语教师面临向ESP教师的转型.在分析高职英语教师转型必要性的基础上,讨论了这一趋势背景下公共英语教师如何正确定位自身角色并顺利实现转变的途径,以期能够更好地为高职英语教学服务.     

高职旅游专业英语EGP＋EOP教学模式探索与实践

国内外对ESP（EnglishforSpecificPurposes专门用途英语）理论的研究不断冲击传统单一的EGP（EnglishforGen—eralPurposes通用英语）教学模式,为了培养更适合职场需求的应用型人才,ESP教学模式应与EGP紧密结合。文章以旅游专业为例,探讨了实践EGP＋EOP教学模式的必要性和具体教学实践操作,以期为高职旅游专业英语教学的改革提供新思路。     

ESP理论下高职汽车英语教学现状分析及对策

随着经济全球化的快速发展和汽车保有量的日益增加,汽车企业迫切需要综合型和复合型从业人员,高职院校英语教学也应与时俱进,与行业密切结合,增强实用性。文中以ESP理论为前提,分析了高职院校汽车英语教学现状,并提出相应对策,以期为高职院校ESP课程的教学改革提供有利借鉴。     

基于ESP理论学前英语课堂教学改革配套教材建设研究

针对ESP理论在学前英语课堂教学改革中的应用问题,探讨了幼师专院校ESP学前英语教学改革配套教材建设,为ESP教改和经验推广提供微薄的借鉴与思考。     

高职高专旅游英语专业ESP教学的研究

培养合格的旅游英语专业人才的关键之一在于专业英语的教学上,即ESP教学。对ESP教学的研究是建设好旅游英语专业的前提。就"如何正确区分ESP教学与EGP教学和双语教学,并使ESP教学突出旅游的职业性"问题,"对高职高专旅游英语专业ESP教师的角色定位、能力要求以及师资培养方式的研究"问题,"如何开发高职高专旅游英语专业ESP教材"问题逐一展开探讨,以期对高职高专旅游英语专业ESP教学的发展有所借鉴。     

建筑工程专业学生大学英语教学目标和教学内容探讨基于四川建筑职业技术学院的一次实验

通过笔者的教学实践,探讨新形式下高职英语在教学目标与教学内容上如何实现与专业整合,以提高高职学校学生职业能力与综合素质。     

新建本科院校计算机专业英语教学改革的探讨

如何做好专业英语教学是新建本科高校英语教学创新的热点课题。以计算机专业为例,分析高校的英语教学现状,结合计算机的专业特色提出专业英语教学的改革和创新策略。     

ESP在高职英语教学中的定位与实施

基于高职教育英语教学的现状,阐述了专业英语在高职英语教学中的发展趋势和所面临的问题,从提高认识、分级教学、改善师资队伍等几个角度提出了相应的对策.     

新形势下高职高专ESP英语课堂教学的桎梏与出路

近几年由于全国高考生源数量的下降及高校扩招的双重压力,部分高职高专院校的生源质量有了很大的下降,这就给多年来既成模式的ESP（English for Specific Purposes专门用途英语）教学带来了前所未有的难题。通过分析各种基于新学情的新问题,提出在教学目标、教学过程及手段、教材建设和师资投入等方面的重新考量和调整,以期彻底解决当前面临问题。     

高职院校外语教师队伍建设现状与对策分析

在问卷调查的基础上,分析重庆市高职院校外语教师队伍建设的现状和存在的问题,并提出了转变教师的教育教学观念;提高教师终身学习的能力;强化科研意识,提高科研能力;改善教师知识结构,培养与高职教育相适应的能力;帮助EGP教师向ESP教师转型;重视教师的培训和培养等对策。