高分子物理与化学优质课程建设的探索与实践

高分子物理与化学是材料化学专业的专业基础课程,也是佛山科学技术学院优质课程建设项目之一。通过优质课程建设,加强了教师队伍建设,提升课程的教学质量,为创新型人才培养奠定课程基础。针对高分子物理与化学课程建设,从教学理念、教师队伍建设、教学内容、教学方法与手段等角度对课程建设的探索与实践进行了总结。     

高等职业教育《有机化学》课程标准建设

介绍了我院《有机化学》课程标准建设的相关情况,主要包括课程定位、课程目标、课程设计与教学组织方式、课程考核与评价方式、课程教学条件建设、课程重点难点及解决方案、课程教学资源建设等。希望与同行交流。     

浅谈高职专业核心课程的开发建设与实施

在高等职业教育教学改革中,专业核心课程建设是专业课程建设的重点,对其他课程的建设起着引领与示范作用。本文针对高职专业核心课程开发建设与实施进行了探讨,形成了具有可操作性的专业核心课程开发与建设的流程及课程实施流程,对于全面提高教育教学质量具有一定的借鉴意义。     

聚合物成型加工原理网络课程建设探索

网络课程的建设与应用备受重视,成为网络教学的重要资源。文章介绍基于洛阳理工学院网络课程教学平台的聚合物成型加工原理网络课程的建设,主要包括:建设的必要性、课程建设思想与设计方案以及该网络课程的主体单元组成,为相关网络课程建设提供参考。     

化工原理课程建设与改革

本文阐述了化工原理课程建设与改革的目标与思路、教材建设、课程结构优化、教学内容与方法、实践性教学、教学实验中心的建设、人才培养与师资队伍建设等问题,对课程建设深层次问题进行了初步的探讨,总结了我们在化工原理课程建设过程中的经验和体会。     

固体废物处理与处置课程群建设研究

我们结合环境工程特色专业建设,针对西部地方高校的固体废物处理与处置课程建设与教学相对薄弱问题,开展了固体废物处理与处置课程群的改革与建设。本文主要介绍课程群体系、教学内容、教学方法,以及教学效果评估体系等方面的固体废物的处理与处置课程群的建设、改革与创新。     

“高聚物加工工程”重点课程的建设与实践

高聚物加工工程是高分子材料与工程专业的核心课程,是将高分子材料变成实用制品的关键环节,也是东北林业大学重点建设课程之一。通过重点课程的建设,提升课程的教学质量,为创新型人才培养奠定课程基础。针对高聚物加工工程建设,从教学理念、教师队伍建设、教学内容整合与优化、课堂教学与实践教学相结合的角度对课程建设的探索与实践进行了总结。     

工科院校化学课程群建设的研究与实践

工科院校化学课程群建设包括理论课程体系建设、实验课程体系建设、教学方法与手段的研究与实践、师资队伍建设、教材建设等。教学实践表明,理论课程新教学体系的科学性、系统性、先进性、完整性和新颖性,实验课程形成了一体化、三层次、多模块化学课程群实验平台,对普通高等院校化学课程群建设改革提供参考。     

基于工作过程的《石油加工助剂》课程开发

《石油加工助剂》是高职高专石油化工专业课程。根据专业建设需要,对基于工作过程的《石油加工助剂》课程开发进行了探讨,探讨内容主要包括课程定位、课程目标、课程设计与教学组织方式、课程考核与评价方式、课程教学条件建设、课程重点难点及解决方案、课程教学资源建设等。     

精品课程鞣制化学建设与实践

鞣制化学课程首次设立于1993年,于2005年被评为国家级精品课程。课程面向国家级特色专业轻化工程,其建设依托于皮革化学与工程国家重点学科、国家＂211工程＂建设学科和国家＂985工程＂科技创新平台。本文介绍了鞣制化学课程建设情况及取得的成绩,着重介绍了教材建设、教学队伍建设、教学研究与改革、创新人才培养及课程网站建设等经验,并介绍了课程建设的示范和辐射作用,展望了课程的进一步建设。     

化工设备使用与维护"课程思政"建设探究

本文通过介绍化工类专业基础课《化工设备使用与维护》课程的"课程思政"建设过程,梳理探讨了该门课程中的"课程思政"元素挖掘,专业知识点与"课程思政"元素融入方法,教学活动设计案例,以及"课程思政"建设的思考与展望.从化工类专业基础课的角度实践了"课程思政"的建设,具有一定的理论价值与实践意义.同时也可为其他理工类专业课程的"课程思政"建设提供一些经验.     

“双高”建设背景下浅谈二元制教学建设与实施路径——以拉坯辅助茶具制作课程为例

高职院校的双高建设,加速了高职院校在教学建设中的改革与建设步伐,二元制教学作为当今高职院校校企合作的一大亮点,拓宽了高校的教育领域,助力企业员工职业能力再提升。本文结合二元制应用典型课程建设与实施,浅述课程融企、课程融商的重要性与可行性。提出有针对性的建设与实施路径,望为高职院校二元制课程建设起到有益的帮助与启发。     

结构化学课程建设的实践与思考

介绍了结构化学在化学学科中的重要地位,分析了结构化学课程建设的必要性。从四个方面提出了结构化学课程建设的方法与措施,一是提升结构化学课程特色;二是做好网络技术管理,提升课程教学效果;三是灵活使用各类教学方法;四是不断更新优质教育资源,保证共享课程质量。针对结构化学学科特点,结合课程建设的内涵与核心,对结构化学课程的建设进行了有益的探索和实践。     

化学化工类专业学科-专业-课程一体化建设浅论

通过学科建设与专业建设,课程建设一体化的内涵以及应用型本科院校的具体特点,认为应用型本科院校应该走一条学科、专业与课程一体化的建设道路,在此基础上,需认清学科建设,专业建设,课程建设三者的内在联系与不同区别,推动应用型本科院校向前发展。     

固体废弃物处理与处置课程开发与教学实施

课程建设是开放大学内涵建设与开展教学活动的核心要素。针对江苏开放大学环境工程专业核心课程固体废弃物处理与处置课程的开发,教学人员对课程社会需求进行分析,成立课程开发团队,对课程的资源与媒体进行设计,建设完善的资源服务学习包。在教学实践与运行过程中,基于江课程平台设置责任教师和课程导师,加强学习过程中的辅导。此外,校内外专家对课程开发质量与教学效果进行评价,促进开放教育课程开发的进一步完善。     

高等职业教育国际化课程建设途径探索

通过对"一带一路"时代背景下课程建设内涵剖析,提出基于"一带一路"视阈下推进高等职业教育国际化课程建设的应用价值、建设目标与课程定位,重点分析了高等职业教育国际化课程建设的研究内容,包括以中印合作交流为切入点推进国际化课程建设,以国际班和国际合作项目依托推动国际化课程教学标准研究,以中赞鲁班学堂职业技术创新人才培养项目为依托推动国际化课程教学模式探索,以世界技能大赛为依托推动国际化创新项目研究校企合作协同办学机制研究等,提出"一带一路"视阈下的高职国际化课程建设的途径与建设策略。     

《化工传质单元操作》精品在线开放课程建设与实施初探

本文根据《化工传质单元操作》课程特点,阐述该课程在线课程建设的思路,分别从课程内容选取、课程资源库建设、混合式教学模式实施等方面探讨了课程平台的建设与实践。     

高职院校职业培训课程开发建设探索与实践

通过对高职院校培训课程现状分析,提出了高职院校职业培训课程开发、建设的重要性及主要方法。并以计算机技术职业培训课程开发建设探索与实践为例,讨论了利用现代化技术手段开发、建设职业培训课程的方法。     

高职《精细化学品生产技术》课程标准的建设

介绍了我院《精细化学品生产技术》课程标准建设的相关情况,主要包括课程定位、课程目标、课程设计与教学组织方式、课程考核与评价方式、课程教学条件建设、课程重点难点及解决方案、课程教学资源建设等。希望对其他高职院校相关教师有一定的启发作用。     

一流本科教育背景下新能源科学与工程专业课程建设的几点思考

课程建设是专业建设的根基,课程建设的合理与否直接影响了专业学生的培养过程和专业未来发展。本文从教学团队的角度对中国石油大学(北京)新能源科学与工程专业的课程建设进行了思考,对课程建设过程中存在问题提供了解决方案,可供其他院校新能源科学与工程专业课程建设参考。