浅谈高校教职工思想政治工作的方法创新

高校教职工思想政治工作是凝聚人心、调动教职工积极性、激发教职工创造陆的工作，为高校的改革、发展和稳定提供强大的精神动力与思想保证。从高校教职工思想政治工作的现状出发，探索新形势下高校教职工思想政治工作的特点和规律，创新工作思路和方法。使高校教职工思想政治工作有为有位。     

和谐社会视野下高校教职工思想政治工作的现状和思路探析

随着高校体制改革的不断推进，教职工思想观念和价值取向发生了很大的变化，使高校教职工思想政治工作面临新的挑战。在和谐社会的视野下分析了高校教职工思想政治工作的现状，并探索了高校教职工思想政治工作的新思路。     

激活高校工会思想政治工作活力的方法与途径

工会是党联系群众的桥梁和纽带.工会的思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分.配合学校认真做好教职工的思想政治工作,不断提高教职工队伍的整体素质,是高校工会义不容辞的职责,也是高校工会组织站在时代前列,实践“三个代表“重要思想的重要任务.……     

激活高校工会思想政治工作活力的方法与途径

<正> 工会是党联系群众的桥梁和纽带。工会的思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分。配合学校认真做好教职工的思想政治工作,不断提高教职工队伍的整体素质,是高校工会义不容辞的职责,也是高校工会组织站在时代前列,实践“三个代表”重要思想的重要任务。根据江总书记“七一”讲话精神,当前高校     

论高校如何在信访工作中发挥好思想政治工作的作用

高校信访工作是高校工作的重要组成部分,是学校了解教职工呼声、联系教职工的重要桥梁,是接受教职工监督、实行民主决策和民主办学的重要手段,也是维护和实现教职工民主权利的重要保证。认真细致的思想政治工作,在信访工作中可以起到沟通思想、缓和对立情绪、化解矛盾的作用。而加强宣传教育、深入调查研究、文明接访、加强协调对于在信访工作中更好地发挥思想政治工作将起到积极的作用。     

浅析经济因素对高校思想政治工作的影响

本从考量经济因素对高校思想政治工作的影响入手,着重从高校新的经济困难、教职工经济收入差异、学生的经济情况等三个方面分析了对思想政治工作的影响,提出应当重视并消除经济因素对高校思想政治工作的不利影响,提高思想政治工作的效果。     

谈高校人事分配制度改革背景下教职工思想政治工作

高校人事分配制度改革,事关高等教育质量的提升和高校教职员工的切身利益。必须充分发挥党的思想政治工作优势,以有效的教职工思想政治工作,促进高校人事分配制度改革的顺利推进。     

高职院校教职工思想政治工作的实效性思考

教职工思想政治工作是高职院校思政工作的重要内容。对高职院校教职工思想政治工作面临的新情况、新问题进行科学地分析和判断,切实增强思想政治工作的实效性,是高职院校思想政治工作迫切需要解决的课题。     

思政工作在高校政治文明建设中的作用

思想政治工作是高校政治意识文明建设的重要保证，思想政治工作是高校政治制度文明建设的重要手段，思想政治工作是政治关系文明建设的重要条件，思想政治工作是政治行为文明建设的重要途径，思想政治工作是高校主体——大学生教育的主导力量等五个层面，分析论述了新形势下思想政治工作在高校政治文明建设中的作用。     

以系统观念推进高校思想政治工作的创新发展

高校思想政治工作是一项系统工程。运用系统观念考察高校人才培养工作诸要素及其整体性关联，在其中探寻思想政治工作的发展趋势，阐明高校思想政治工作体系系统构建的基本原则，明确思想政治工作在高校人才培养体系中的突出位置，提出增强高校思想政治工作育人功能的长效机制，以推动高校思想政治工作创新发展，提升高校人才培养质量。     

论建设和完善大学生网络思想政治工作体系

文章针对网络时代高校思想政治工作面临着的严峻挑战,结合高校大学生思想政治工作的实践经验,提出了在现有思想政治工作机制基础上建设和完善网络思想政治工作体系的若干措施。     

高校教工党建工作机制创新研究

高校党建工作的难点是教工党建,本文试图以"三促三带"党建工作为切入点和载体,明确高校党建工作一定要围绕学科、质量、队伍和教风、学风、校风建设展开,以党建为先导,党风为引领,努力创新高校教工党建工作新机制。强调必须建立科学决策机制、目标动力机制、有效评价机制、合力推进机制、特色创建机制和党务干部培养机制,是破解高校教工党建工作难点的有效抓手,并统一于"三促三带"党建工作之中。     

对新形势下加强思想政治建设的思考

加强思想政治建设是通过宣传、教育、培训等方式,帮助干部职工确立正确的世界观、人生观,提高他们认识世界和改造世界的能力,自觉地完成单位工作目标任务。在明确思想政治建设的基本要求的基础上,提出了加强思想政治建设的三项工作内容,即加强理论学习、加大制度创新、培养理想信念。同时,针对最常用的个别教育疏导和集体组织上大课两种形式,提出了注重以情感人、善于寓教于乐、讲求因人施教和注重激励引导四种工作方法。     

关于北方工业大学教育,教学改革的若干思考

２１世纪是教育的世纪。为迎接新世纪的挑战,全面推进教育、教学改革,北方工业大学作为一所以本科教育为主的普通高校,要努力更新教育思想,转变教育观念;充分调动广大教师参与改革的积极性,更新教学内容,改善教学方法;不断提高教学质量和办学效益,为社会培养更多的适应社会主义市场经济和现代化建设需要的合格和应用型专门人才。     

高校思想政治理论课教学方法创新探索：现场教学法

随着高校思想政治理论课教学方法改革的不断深入,其教学效果明显增强,但是仍有一些地方不尽如人意.起源于生理解剖和临床医学等教学的现场教学法在我国各类教育领域,诸如机械制造、数控编程、房屋建筑、公共关系、专业英语、干部培训等等领域,取得了显著的成绩.然而,高校思想政治理论课中的现场教学法却仍旧处于摸索阶段.将现场教学法运用于高校思想政治理论课既是必要的同时也是可行的,它将有利于高校思想政治理论课更好地走出困境,提高实效性并增强吸引力.     

任务驱动法在工程成本会计教学中的应用

任务驱动法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将传授知识为主的传统教学,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学。通过研究工程成本会计课程内容的特点,结合建筑企业成本核算人员需要的实际操作技能,将课程内容按工作过程构建工作任务,使学生通过完成工作任务,达到掌握该门课程教学要求的目的。     

认知同化理论对高校公寓管理中大学生思想教育的启示

针对当前大学生心理问题突出,不能正确对待互联网和面对所处公寓周边环境等现状,教育工作者应有意识地汲取奥苏贝尔认知同化理论中的合理成分,对管理理念和教育模式进行创新。指出思想教育工作者应使大学生主动接受教育;充分发挥“先行组织者”的功能,塑造大学生良好的认知结构,促进学生有效同化思想教育的内容;采取多种思想教育的方式,增强大学生接受思想教育的动机,并帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。     

项目教学的实施及特点

项目教学是高职高专教育提倡的一种主要教学方式,强调教学内容以工作任务的形式来组织,依托学习情境完成教学活动,学生作为开展教学活动的主体,采取"做中学"的方式,通过完成工作任务来获得知识与技能.     

履行工会教育培训职能与优化提升员工整体素质——以安徽省电力公司培训中心（电气学院）工会创新实践员工教育培训工作为例

工会组织的基本任务是依照《工会法》和《中国工会章程》开展工作,工会组织的基本职能中就有对于职工开展"教育培训"方面的要求,从而引导和帮助教职工提高政治和文化业务素质,搞好教书育人,发动和组织教职工以主人翁的态度,积极投身学校的教育教学改革和发展。而全面提高教职工的综合素质,是教职工依法行使民主权利,参与学校教育管理,推动学校民主建设所必须具备的条件之一。近年来,学校的工会创新了"以教育培训为载体、以教育培训为平台、以教育培训为抓手,寓教育培训于发展、寓教育培训于育人、寓教育培训于修身、寓教育培训于快乐、寓教育培训于健康、寓教育培训于怡情、寓教育培训于和谐"的工作思路与工作机制,在教职工教育培训的内容和形式选择实践上有所进步。