条件迁移法在VB教学中的探索与实践

VB程序设计是很多院校的第一门编程类课程,它功能强大易于掌握。对初学者来讲,例题选取是否恰当对于学习效果有着决定性的意义。本文主要探讨在例题选择和讲解过程中如何使用条件迁移法让学生深入理解知识点、活学活用。     

浅谈主题学科网站在VB教学中的作用

Visual Basic是美国Microsoft公司推出的基于Windows系统的计算机程序设计语言,简称VB。VB继承了Basic语言简单易学的优点,但又增加了许多新的实用功能。它采用面向对象与事件驱动的程序设计思想,使编程变得更加方便、快捷。传统课堂以教师为主的传授型教学,使学生缺乏学习的热情和主动性,如何让学生抬起头来听课,变"要我学"的被动学习为"我要学"的主动学习,使学生真正成为课堂的主人。计算机教师可以针对中职学校学生的特点,在VB课堂教学中,利用主题学科网站,引导学生自主学习、探究,增强学生自信,使学生乐学、爱学。     

走出中职VB程序设计教学困境方法摭谈

中职学生学习基础薄弱,学习习惯不良,VB程序设计教学本身枯燥难学,诸多因素导致VB程序设计教学几乎陷入"无为"的困境。面对困境,教师要奋起有为,分析原因,寻找对策,从激趣设计到教法研究,让学生在学习上体验成功,学会合作。     

中职VB教学效果与分析

VB程序设计语言是中职计算机专业的首选教学语言。但由于中技学生理解能力与独立思考能力较差,在VB的教学中会碰到不少困难。本文针对中职VB语言教学中碰到的难点及解决途径进行了探讨。     

项目化教学在中职VB程序设计课程中的探索和实践

每个计算机教师都想寻找一种能切实提高学生学习能力和应用能力,并且符合学生认知规律的教学方式来解决程序设计课程难懂、难学、枯燥的等问题,本文探讨了适合中职学生的项目化教学方式,具体阐述了中职VB程序设计课程的项目设计和项目化教学方式.     

中职VB程序设计课程有效教学模式初探

Visual Basic作为一种面向对象的可视化编程语言,因其简单易学、功能强大、应用广泛的特点,已经成为中职学校学生学习程序设计的首选教学语言。但程序设计的固有思维模式,对于学习基础和能力相对较差的中职学生而言,无疑是一项巨大的挑战。本文将结合具体教学实例,紧紧围绕VB程序设计中界面设计、属性设置和代码编写三个环节,探讨由简及繁、由易到难的教学策略,尝试探究适合中职学生VB程序设计课程的有效教学模式。     

项目教学法在中职VB教学中的几点思考

VB程序设计课程的教学在中职院校中是一个难点,根据该课程知识的特点及学生的知识水平,在教学过程中应以项目教学法为主,并结合教学实践,提出了相应的改进方法。     

关于中职VB语言课教学的探索和实施

针对中职VB语言课教学,作者结合自己的教学经验对如何合理安排教学内容、巧用教学方法,综合训练等方面进行了探索,以提高教学质量和效率。     

中职VB编程中的数据库访问技术运用

伴随着计算机技术的高速发展及普及应用,VB编程技术也得到了长足的发展.在此背景下,数据库的访问技术越来越成熟,并且也能够在VB的编程当中得到广泛的运用.在中职VB编程设计教学中,加强使用数据库访问技术是非常必要的,针对这一相关内容进行了一系列分析.     

VB教学案例库建设

针对我院各专业及不同层次学生的实际情况,设计并选取了高质量的Visual Basic(下称VB)教学案例,组成了教学案例库,实践证明,教学效果显著提高。     

中职VB程序设计课程教学改革的探索

程序设计课程是计算机科技专业开设的一门必修的专业课,同时也是普通中职院校计算机专业的必修课程。一直以来,很多中职学生在这门课学习的过程中都相当的困惑,觉得难以理解和掌握,从而对VB程序设计课程产生抵触情绪和畏惧心理。教师也认为这是一门十分难以教授的课程。在中职教改新形势的推动下,中职VB程序设计课程教学的改革刻不容缓。     

VB教学的思索

该文从激发学生学习的兴趣、教学方法与手段、上机实践、习题课及考核方式等方面,谈谈在VB教学上的一些经验和体会。     

浅谈《VB程序设计》的入门教学

《VB程序设计》作为一门可视化的高级编程语言，已经在各高等院校作为计算机基础教育的一门主干课程。非计算机专业的学生都是初次接触程序设计，入门教学非常重要。本文从如何激发学生学习兴趣，培养学生程序设计思想及强化实践教学等方面，着重探讨了《VB程序设计》的入门教学。     

VB程序设计案例教学浅析

运用合适的教学理论指导实际教学，可以使教师的课堂教学活动更有目的性，更容易取得预期的教学效果。文中介绍了案例教学法的思想和特点．分析了VB程序设计进行案例教学的可行性，并借助一个具体的教学案例展示了案例教学的组织与实施过程。     

VB程序编程风格浅谈

通常大多编程初学者注重编程技巧的训练,却忽视了编程风格的培养。程序调试通过了,实现了全部的功能,可代码凌乱无序,毫无美感。一个程序应该有几种目的,一是要被计算机所“读懂”,二是让其他程序员读懂。一套标准而统一的编程风格,可以让协作者、后继者和自己一目了然,在很短时间内看清程序结构,理解设计思路。大大提高代码的可维护性和代码的重用性。     

浅谈VB设计体育赛事现场抽奖程序

很多体育赛事都进行现场观众抽奖。本文通过实例，介绍如何运用VB中设计体育赛事现场抽奖程序的方法和技巧。     

案例教学法在中职学校VB课程中的应用

本文从中职VB课程目标出发,根据学生特点,结合作者教学实际,阐述了案例教学法在案例的选编和课堂应用两个环节中要注意的一些原则和若干体会。     

高职VB程序设计课程教学初探

VB是高职计算机相关专业的一门操作性很强的基础课。为了改善传统的教学方法，提高教学效果，本文介绍了对高职VB课程教学方法的几点改革建议。     

非计算机专业《VB程序设计》课程教学浅谈

VB是非计算机专业学生“高级语言程序设计”课程中的一门,并且已经在很多高校开设,文章就教学VB课程的体会,对VB教学经验做了一些探讨。     

浅谈VB编程常用技巧

首先介绍了基于VB编程环境下的界面设计的一般性原则,重点论述了控件的使用技巧和文件操作技巧,以期望对从事VB编程工作的朋友有一定的借鉴和帮助作用。