高校学生节能意识和节能行为调查

为了解高校学生节能意识和行为的现状,以提高节能教育的针对性,增强全社会的节能意识,分别于2006和2013年对在校280名学生进行了节能意识和行为的问卷调查。结果表明,目前大部分学生能正确认识我国能源资源不足的现状,具有一定的节能意识,但行为落后于意识。不同性别、家庭所在地、支出水平学生的节能意识和行为没有显著差异,不同政治面貌和不同年级的存在一定的差异。对宿舍和教室节能行为的差异性研究表明,当前学生的节能行为与节能意识有待提高。纵向比较显示,节能意识和行为的水平有所下降,提示应重视节能意识的教育和培养。     

北京市居民消费行为和节能意识调查分析

基于北京市居民生活消费行为问卷调查的统计数据,本文分析了北京市居民消费行为倾向和节能意识。研究发现:北京市公众的节能意识还有待加强,尤其是35岁以下人群;公众的生活模式正在由传统的储蓄模式向消费模式转变,而且随着收入的增加和学历的提高,会越来越倾向于买房、买车等高耗能、高消费。因此,应进一步加大节能减排的宣传和教育,提高公众的节能意识,合理引导居民节约型消费行为模式。     

大学生节能意识及行为的调查分析

对大学生的节能意识及节能行为进行随机的问卷调查,用SPSS软件对获得的原始数据进行了详细的统计分析。结果显示,绝大多数大学生节能意识比较强,但是其节能行为落后于节能意识。有少部分学生在节能行为方面做得还是不够好,特别是在公共场合、空调的使用方面浪费现象比较严重,而且能够主动阻止浪费行为的学生很少。     

大学生节能意识及行为的调查与评价

对在校大学生进行了节能意识和节能行为的问卷调查.调查表明,大学生有较强的节能意识,但节能行为相对薄弱;为评价学生节能的意识水平,文章构建了关灯问题差异系数和关灯地点差异系数,定量研究了学生在宿舍和教室节能问题上的差异.     

北京市居民节能意识与能源价格影响调查与分析

北京市"十一五"时期的节能减排工作成效显著,五年来实施了一系列节能减排政策和措施,其中也涉及到了居民生活领域节能。为了解"十一五"以来北京市居民节能意识变化情况,摸清居民节能意识状况,考量公众对政府节能工作的认知、认可情况,分析居民生活领域的节能潜力,为"十二五"时期节能减排工作打好基础,市发展改革委会同北京节能环保中心共同组织了"北京市居民节能意识与能源价格影响"抽样调查。本次调查采用了计算机辅助电话调查(CATI)法对全市16个区县随机抽样电话调查,调查访问样本量1216份,受调查的普通市民结构基本代表了北京市人口分布和层次水平。     

孝感市居民节能意识调查研究

以孝感市区的居住建筑为例,就孝感市居民节能意识方面进行了大量的实地调查研究,并结合孝感市的现状,提出适宜的节能引导对策及建议。     

加大节能减排力度 提升节能环保意识

7月30日,由上海市经济团体联合会主办、上海市节能协会、上海市质量协会协办的“上海市节能减排创新论坛”在上海花园坊节能环保产业园会议中心举办。     

汽车节能技术与节能意识

本文从汽车的结构、性能、使用、管理等方面对汽车的节能问题作了综合论述,说明了汽车节能技术和操作人员的节能意识是汽车节能的两大要素,并提出了多种有效的汽车节能方法.     

加强设备润滑管理增强节能与环保意识

一、润滑油的节约与环保１．节油与环保的意义：目前,我国石油消费约占全部能源消费的２２％,尽管我国石油储量位居世界第六位,但人均占有量只有世界人均占有量的１／５,随着经济的快速发展,石油短缺将长期存在。同时,由于润滑油对环境产生的污染问题日益严重,润滑油的节约与环保工作已刻不容缓。如何做好节油与环保工作,我体会应从以下几方面入手。（１）规范油品采购渠道：一是要通过耐心细致的市场调研,精心挑选油品生产厂家。二是要优先选用绿色油品（即可生物降解的油品）,从根本上减少污染,为企业经济效益、社会效益与环保…     

汽车节能技术与节能意识

从汽车的结构,性能,使用和管理等方面对汽车的节能问题作了综合论述,说明了汽车节能技术和操作人员的节能意识是汽车节能的两大要素,并提出了许多有效的汽车节能方法。     

节能减排关键在节能意识

叙述了节能减排是挖掘能源的最有效途径,建筑节能的空间很大;指出,实现节能不仅仅在于节能技术,关键在于提高国民的节能意识.     

增强节能意识 大力节能降耗

节能既是一个老话题，又是新时期一个重大的战略课题，关系当前、关系长远、关系子孙后代发展。     

汽车节能技术与节能意识

从汽车的结构、性能、使用和管理等方面对汽车的节能问题作了综合论述,说明了汽车节能技术和操作人员的节能意识是汽车节能的两大要素,并提出了许多有效的汽车节能方法。     

一位小学班主任谈如何开展节能教育

节约能源，保护资源，迫在眉睫。但我们时常发现：水笼头成了“长流水”，日光灯成了“长明灯”，人不在却转着电风扇等许多小事在我们身边发生。在全国节能宣传周之际，特罗嗦几句：节能，我们班主任能做些啥?     

节能减排关键在节能意识

<正>1节能是最大的能源温总理在同济大学做演讲时曾说:一个民族,有一些人关注天空才有希望,只关心脚下的事情,是没有将来的。我们的民族是大有希望的民族,我希望大家经常仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心国家命运的人。     

节能减排关键在节能意识

一、节能是最大的能源 温总理在同济大学做演讲时曾说：一个民族,有一些人关注天空才有希望,只关心脚下的事情,是没有将来的。我们的民族是大有希望的民族,我希望大家经常仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心国家命运的人。     

大力推广节能环保家电产品

随着人们环保意识满强,“节能环保”成为许多消费者购买家电产品的一大关注点．低碳的生活方式和理念日渐深入人心。     

节能教育从娃娃抓起——北京市青少年节能环保主题教育活动侧记

提到北京市青少年节能环保主题教育活动,业内人士评价其响应国家节能减排号召、务实有效地宣传了节能环保理念,媒体评价其是青少年节能环保宣传教育模式的一种创新和成功尝试,青少年评价其内容丰富、受益非浅……作为此项活动的发起者北京节能环保中心负责人谈到最初创意及实施两年来的效果却有着更深层次的思考……     

强化节能意识与管理是完成节能目标的重要途径

相对众多的人口,中国能源已现匮乏之态。增强全民的节能意识,加强能源生产与消费环节的管理,挖掘节约能源的潜力,是实现节能目标的重要途径。分析了节能意识对节能行动及其效果的影响,探讨了节能管理对于节能目标实现的重要性。