采油高级工培训模式研究

要为企业培养出更多优秀基层员工,必须在培训模式上下工夫。在进行采油高级工培训时,在提升学员理论和技能的基础上,还必须帮助学员通过中国石油职业技能鉴定考试。本文研究的培训模式在培训实施过程中,取得了良好的效果。     

采取“5·2·2自选式”教学模式 开展井下作业工培训

在对目前员工培训现状和普遍存在的问题分析的基础上,提出采取"5·2·2自选式"教学模式开展培训工作,使学员能够各取所需,学有所获,全面提高员工的理论知识和技能操作水平,真正体现为企业服务的培训宗旨。并从教学模式的构建、效果评价、应注意的问题等几方面阐述了"5·2·2自选式"教学模式的应用。     

充分发挥生产一线工程技术人员对现场操作员工的指导作用

工作在生产第一线的工程技术人员与现场操作员工接触密切。如果他们结合具体的工作任务和现场随时出现的各种问题,有针对性地对身边的操作员工进行生产设备的使用维护知识、严格遵守操作规程和安全生产等方面的指导,就会对提高现场操作员工的素质产生积极的作用,是一种既节省人力物力又行之有效的特殊"培训"方式,与集中统一的培训有异曲同工之妙。     

炼化企业当前员工培训的几个问题的探讨

企业发展靠人才,人才素质提高靠培训,在石油炼化企业,员工的技能水平是企业生产"安全、稳定、长周期、满负荷、优化操作"运行的必要保证。本文从如何提高培训效果、提升员工素质的角度,提出培训的组织形式、岗位互动式培训、DCS仿真培训、合理设置培训目标、分层次教学、培训教师的甄选、开展技能大赛等是做好企业培训工作应该关注的因素。     

一种有效的四步施训模式

介绍一种在企业管理干部培训实施中的四步操作模式。通过对该模式整体思路和四个步骤操作要点的阐释,说明在对企业管理干部的培训实施过程中如何将学员的学习特征与现代培训理念、培训元素进行有机的结合,使培训效果真正落实到提高学员的能力上,以使其工作得到改善。     

轮值安全员管理模式的推行和探索

为了进一步增强车间一线生产操作员工的安全意识,提高车间员工的安全技能,探索如何改变传统说教式、处罚式安全管理模式实施效果不理想的问题。通过开展"新轮值安全员"管理模式的探索实践推行,一定程度上改善和解决了以往通过培训考试和安全员现场监督检查抓违章等传统安全管理模式,对一生产操作线员工安全意识和技能提升较慢同时效果不理想的问题。     

千里传技能 流动大课堂

中油一建电气仪表分公司在实践中开展基层培训工作。他们从后方走向前线,把课堂搬进现场,由培训对接施工,实现了"知识就是力量,技能就是财富"的愿望。     

在企业干部培训中突出学员主体地位的思考

在企业干部培训中突出学员的主体地位,是马克思主义认识论与科学发展观在培训工作中的体现,符合成人学习方式与现代培训理念。突出学员的主体地位,需要加强需求调研、创新培训方式、健全管理制度、提升服务水平,推动学员行为改变与成果转化。突出学员主体地位,应当体现在培训项目实施的全方位全过程中,并以充分发挥教师的主导作用为前提,同时克服学员个人中心主义和学习功利主义。     

结合生产进行技能考核的探索

结合特定的生产工艺和设备,进行有针对性、适用性的培训与考核,体现了考核的经济性和实效性,能真实、客观地考核出操作工人适应岗位能力的实际技能水平;因地制宜利用生产间隙实施培训、考核,较好地解决了工学矛盾。现场按岗位、按人员,进行技能培训、考核,因人而异、按需施教、针对特定的问题进行考核,方式灵活,体现了培训、考核个性化原则。     

采油培训教学方案因人制宜

采油工培训是为生产一线培养掌握一定技能的岗位操作人员。由于岗位级别不同,要求掌握的理论知识与操作技能也大不相同。采油岗位培训课的教学需要有针对性地制订教学方案,通过完成教学方案让学员在采油理论知识和实际操作技能等方面达到相应的水平。     

加气站员工技能操作混合式培训项目的设计与实践--以中国石化浙江嘉兴石油分公司试点为例

为了做好企业技能操作人才队伍的培训,设计和实践了以提高基层员工综合素质技能为重点,以基层员工为主要培训对象,以培养企业兼职讲师和开发标准统一的培训课程为依托的加气站基层员工技能操作混合式培训项目。在加气站基层员工岗位技能混合式培训中,紧紧围绕岗位工作特性,运用多种培训形式,增强员工技能操作能力,改进员工服务水平,为提高企业的市场竞争能力提供了基础保障。     

员工素质提升的思考

中国石油广西销售公司通过员工职业发展通道与业务知识技能培训、员工素质能力建设与公司跨越式发展需求"两个结合",做好中层管理干部及以上、公司机关主管及以下管理人员、分公司机关一般管理人员和库站操作技能人员"四个层次",进行岗位等级、业务技能、管理思维、课程项目及内容、培训讲师"五个划分",加强课程融合需求、讲师融合现状、学员融合能力、素质融合发展"四个融合",探索公司多维度培训管理体系。通过"六加强、六提高"加强培训管理体制创新,不断提升员工素质。     

日本企业职工成人教育的新发展

近年来，随着工业界竞争的日益加强和科学技术的进一步发展，日本企业职工的成人教育工作正朝着新的方向发展。一、职工教育中更加重视能力和技能的培训现在，日本企业的各类职业教育都把学员实际操作能力的培养放在首位，技术理论课与实习、实验课学时的比例达到1：1。各培训机构均有完备的实验室、教学工厂、实习车间或实验场地。例如，日本丰田汽车公司企业职工教育对培训人员能力技能的培养极为重视，采用的方式包括；1．利用本公司的现场实地教学，用知识指导行动，促进知识消化吸收。2结合日常业务．发现问题处理问题，上下级间开展工…     

三维可视化模拟仿真培训系统在陆地油气处理终端中的应用

三维可视化模拟仿真培训系统功能主要包括,控制室内操作人员及室外操作员能够进行正常设备启动、停止运行、常规操作、操作失误、设备发生故障、设备出现紧急状况、设备运行方案变更等的操作培训与操作考核。操作人员可使用三维模拟现实现场操作站进行培训,达到能很快了解各个具体设备的物理位置和管线流程走向,遇到需要到现场处理问题能够迅速找到从中控室到指定操作地点最优路线并进行相关模拟操作的水平;操作人员可以依靠操作规程培训条例和操作水平考核软件来进行规范化、程序化的操作培训与操作水平考核,从而系统性的提高操作人员的综合素质水平、过程控制知识和相关工作经验等。     

英语培训课程优化新思路：教练式教学法应用实践

中国石化国际化人才英语培训虽然已经培养了一大批能够较好地使用英语进行工作交流的人才，但培训中并不是不存在任何问题。有很多培训过的学员在真实英语环境中与外国人进行交流时，往往是被动的，而且不能将他们在培训中所学的技能应用到这些交流中。     

在炼化企业检修中开展员工培训工作的探索

围绕炼化企业大检修过程,从员工短板技能、开停工操作、现场安全监护、收集设备内部资料等方面组织员工开展系统性培训,为大检修提供合格的人员保障,确保大检修工作安全、优质、清洁、高效完成。同时,培养技术、技能人才,实现企业持续发展。     

“炼化企业腐蚀防护培训班”在中石化炼化工程集团洛阳研发中心举办

正2018年11月中旬,石油化工管理干部学院炼化企业腐蚀防护培训班现场教学研讨会在研发中心举办。研发中心有关领导及来自中国石化炼化企业从事设备及防腐管理的30名学员参加了本次培训。会上对研发中心和中石化防腐中心进行了介绍,针对腐蚀研究方法和失效分析技术进行了专题培训。会后炼化企业学员们结合自     

着力提高井控技术培训质量从源头杜绝井喷失控事故

井控技术培训是强化企业员工井控意识、提高专业技术人员和一线操作人员井控技能的重要途径,文章在深入分析井控技术培训现状的基础上,阐述了培训班的组织协调、培训内容、培训方式、教师素质以及考核评估等关键环节对培训质量的影响。     

人性化培训模式与反人性化培训模式

培训是促进员工专业化,促进其业务能力提升的重要途径,很多企业和员工个人都非常关注培训效果。而在影响培训效果的种种因素中,培训模式与培训效果直接相关。当前,培训教育工作者应遵循"学员为本"的价值取向,注重"人性化施教"理念,注重参训学员的可持续发展,积极主动地结合人性化和反人性化的培训模式,以达到最好的培训效果。本文从乔布斯的成功价值观谈起,探讨这两类培训模式,以期能为中国石油的培训教育工作带来启示。     

软技能培训在油田管理实践中的应用

随着油田的改革与发展,员工软技能培训作为一种"不易看见的技能",越来越多地受到企业领导的重视。对于石油企业来说,改善员工的专业知识、操作技术等硬技能培训固然重要,同时,改善员工的软技能,如纪律、职业道德和献身精神等也同样重要。软性管理强调以人为本,重视组织成员的心理需求,有利于充分挖掘员工的内在潜力,实现管理最优化。因此,提高软技能培训,对硬技能培训也起到有效的保障作用。