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通过对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,对计算机基础教学改革提出了一些看法,对如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提高计算机基础教学的质量进行了探索和思考。 相似文献
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高职院校《计算机应用基础》课程旨在培养学生具备基本的计算机知识和熟练的计算机操作技能,阐述在以往实际教学中《计算机应用基础》课程的教学设计要点,以不断探索适合高职《计算机应用基础》课程的教学方式。 相似文献
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通过对高职教学现状分析及学生计算机应用水平的调查统计,提出《计算机应用基础》课程分层教学的模型构架,并对分层教学中的实践体会进行探讨,认为分层次教学是目前高职院校《计算机应用基础》课程教学不错选择。 相似文献
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介绍了案例教学法及其重要特征,提出了案例教学法应用在计算机基础教学中的教学策略。在中医药院校计算机基础教学中,合理安排CBS在教学工作中的比重,将枯燥的理论学习与上机实践有机地结合起来,使学生形成良好的学习方法和独立解决问题的能力,以期提高计算机基础教学质量。 相似文献
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在高等院校,《大学计算机基础》课程已成为大学生的必修课,合理采用分级教学模式,可以更好地促进计算机基础教学,激发大学生的学习兴趣。针对大学计算机基础教学中存在的问题,进一步分析分级教学的教学中的作用。 相似文献
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计算机基础教学是中职学校教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。在中职学校的计算机基础教学过程中,教师重要的是运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣。本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,并提出几点教学改革建议。 相似文献
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经过一学期的课程教学,我结合自己的教学经验和本院计算机基础教学的实际情况,谈谈对《大学计算机信息技术》课程的教学体会。 相似文献
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我国高等院校普遍开设了必修的计算机基础课程。然而,在实际教学过程中普遍存在着计算机教学与所学专业之间的关联度不够;计算机教学与企业实际应用之间的关联度不够等问题。因此,需要我们研究和探索,不断进行教学改革。计算机教学一定要注重学生企业专业应用能力、个人职业综合能力的培养。 相似文献
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全国计算机等级考试制定的实施,从根本上解决了计算机基础教学质量长期徘徊的局面,同时也推动了高校计算机基础教育的改革,这对全面普及计算机基础技能起到了推动的作用。本文就目前全国计算机等级考试与计算机基础教学的关系作了一些分析研究,并对改进计算机基础教学提出了新的观点。 相似文献
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大学计算机基础是非计算机专业一门公共基础课,随着教学改革的深化,教学质量的不断提高,各个高校对计算机基础的教学越来越重视。本文主要在高校计算机基础教学过程及考核方式的一些思考和探索,针对当前计算机基础教育存在的众多问题与实践教学的成效,讨论了教学方法的改革对教学效果的积极作用。 相似文献
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项目教学法在《计算机应用基础》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机应用基础是中职各校各专业学生必修的公共基础课,采用项目教学方法能体现计算机应用基础课程教学的特点,培养适合社会需要的高素质应用人才。在现阶段中职各校《计算机应用基础》教学中面对学生个体学习基础差异大的现状,要充分利用项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。 相似文献
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由于中等职业教育的学生整体素质,无论是基本功知识还是学生的各项技能素质,都低于普通高中的学生,因此中职计算机基础教学的老师在进行计算机教学时,必须考虑到中职学生的学习困难,并根据中职学生学习困难的特点,来完善中等职业技术学校计算机基础课教学的改革。本文探讨了针对中职学生计算机基础学习困难角度下的计算机基础教学改革方法。 相似文献
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大学生计算机信息技术教学是整个大学阶段的所有专业学生必须学习的内容,而大学生计算机信息技术是大学计算机教学的基础部分,它的教学目标和要求不仅应该随着大学教学改革的要求同步发展,而且还必须结合计算机技术发展的特点,着力于计算机基本知识和基本能力的培养,着力于学生"计算机意识"的培养,重在培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力。因此,计算机基础教学的目标应当从过去的操作技能的培训逐步过度到知识与能力的培养,让学生了解计算机作为专业工具的重要作用,熟悉计算机解决专业问题的过程、方法和掌握获取专业软件的途径。 相似文献
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《计算机应用基础》是职教类计算机专业的重要课程教材,也是学生获取计算机基础知识和基本技能的重要载体。该课程教学能够在培养学生具有专业技术技能的基础上,能够为学生提高学科的综合素养奠定坚实的基础。教学中依据学生的学习基础和课程教学要求对教学进行优化改革,必将提高教学的有效性。 相似文献
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<大学计算机文化基础>是大学各个专业学生的公共基础课.作为接受计算机基础教育的入门课程,在培养大学生的计算机知识.技能、应用能力等方面起到了先导性的作用.结合教学实践谈谈利用"任务驱动法"在计算机基础课程教学中激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率. 相似文献
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廖元光 《中国新技术新产品》2009,(17):238-238
职业学校的计算机基础教学出现了"多元化"、"低龄化"等一系列的特征,在这样的新形势下,如何才能更好地开展计算机应用基础的教学呢?本文分析了职业学校计算机应用基础课程改革的背景,提出了以培养学生操作能力和提升教学内容、教学方法和考核方式三方面进行改革。 相似文献
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改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式。本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议。 相似文献
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本文分析了高等职业院校计算机基础课程当前教学的现状,并详细论述了对计算机基础教学模式的创新与探讨,综合职业院校教学和学生的特点,建立了“职业分析为导向,项目驱动为主”的教学模式。旨在培养学生的实际实验技能。 相似文献
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小议非计算机专业的计算机基础教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式.本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议. 相似文献