基于中等职业教育的计算机教学网络化教学策略研究

随着计算机和网络技术的高速发展,我国的传统教学模式大部分都已被其所取代。现今,计算机和网络化教学在中等职业教育中的应用已经是十分普遍的了。计算机和网络化的教学相较于传统的教学模式,更能培养学生们对于信息收集、整理、加工和利用的能力,同时也能够培养学生们良好的信息素养,为他们以后适应信息化社会的生活和工作奠定了基础。因此,对计算机教学网络化教学策略的研究也已经成为了中等职业教育中的一个重要的课题。在此,本文深入分析了中等职业教育中计算机和网络化教学的特点和应用的必要性,并阐述了其教学的主要策略。     

Packet Tracer软件在计算机网络实验教学中的实践应用研究

随着计算机技术在生产、生活中广泛推广应用,导致计算机专业成为目前中等职业教育中相对热门的专业之一,而计算机网络课程属于本门专业中的核心基础课程。但是由于各个中等职业教育教学软硬件设施的差异性,导致计算机网络教学质量参差不齐,为了解决中等职业教育计算机网络课程实验教学的困境,近几年逐渐将Packet Tracer虚拟仿真软件引入实验教学中,学生可在一个仿真实验环境中进行学习,这样不仅提高了实验的效率,还能够激发了学生探索兴趣,培养学生的创造能力。     

Packet Tracer软件在计算机网络实验教学中的实践应用研究

随着计算机技术在生产、生活中广泛推广应用,导致计算机专业成为目前中等职业教育中相对热门的专业之一,而计算机网络课程属于本门专业中的核心基础课程。但是由于各个中等职业教育教学软硬件设施的差异性,导致计算机网络教学质量参差不齐,为了解决中等职业教育计算机网络课程实验教学的困境,近几年逐渐将Packet Tracer虚拟仿真软件引入实验教学中,学生可在一个仿真实验环境中进行学习,这样不仅提高了实验的效率,还能够激发了学生探索兴趣,培养学生的创造能力。     

简析中等职业学校计算机教学的现状及策略

随着科学技术的发展,计算机教育开始的时间正在逐渐提前,作为打好计算机教学基础的中等职业教育来讲,必须要能够肩负起相关的教育重任。但是,通过调查和研究发现,目前中等职业学校中的计算机教学还存在很多不足的地方,本文通过简要介绍这些不足以及出现的原因,进而提出了改善中等职业学校计算机教学现状的重要对策。     

如何上好职业学校的计算机信息技术课

大部分的中等职业学校的学生,对于学习的兴趣都不是很浓厚,因此作为中等职业学校的老师,怎么样提高学生的学习兴趣是非常的重要的,特别是对于一个计算机老师来说,更应该提高同学们学习计算机的兴趣。可以说,在我国中等职业学校当中,对于计算机的教学来说,其是一项结合了多种学科的基础性的教育,能够很好的反映出学生的综合素质。但是怎么样才能够让职业学校的学生对计算机课感兴趣,提高中等职业学校计算机课程的教学质量,本人以为应该从以下几个方面进行入手。     

浅谈中等职业学校计算机教育的实施与对策

随着第三次科学技术革命的不断深入,人类已经进入了信息时代。在信息时代里,计算机在经济发展和社会进步的过程中发挥着不可替代的作用。计算机教育,是中等职业学校教育教学过程的一个重要内容,无论是从提升中专生综合素质角度来讲,还是从提升整个中等职业学校整体教学水平的角度来讲,做好中等职业学校的计算机教育工作都具有重要的意义。文章的重点在于指明我国当前中等职业学校计算机教育所存在的问题,为中等职业学校做好计算机教育教学工作提供合理化的建议,从而为进一步提升其计算机教育教学的质量和水平而贡献一份绵薄之力。     

浅论中职《计算机基础》的教法与学法

二十一世纪,俨然已经成为了信息时代,计算机的应用也变得越来越广泛,计算机基础教育的重要性也就变得不言而喻.在中等职业教育中,计算机基础的学习也是不可或缺的,是一门必修的公共基础课.本文介绍了中等职业教育中对于《计算机基础》这门课程,老师的教学方法存在的问题及解决措施、学生的学习方法现状与建议,以期能够为未来《计算机基础》这门课在中等职业学校中更好地发挥作用,从而为学生掌握更多的计算机基础知识和基本技能提供一些参考.     

中等职业学校数学教学中学生创新能力培养研究

随着社会的不断发展,人们对中等职业学校的教育提出了新的更高的要求,创新教育能够培养学生创新能力、提升学生素质是中等职业学校教育的重要内容。数学教学是培养学生创新能力的基础学科,中等职业学校应当充分认识到数学教学对学生创新能力培养的重要性,在数学教学中采取合理有效的措施,对学生进行创新教育。本文在简述学生创新能力培养意义的基础上,对在中等职业学校数学教学中学生创新能力培养的措施和方式进行了研究。     

中职计算机教育教学与素质教育初探

计算机教育在中等职业学校已经广泛普及，传统的教育教学方法应经跟不上时代的进步。本文阐述素质教育在计算机教学中的实施办法，并探讨如何通过计算机教学来发挥学生学习的主动性、培养学生的思维品质和实践能力，进而提高学生的综合素质。     

中等职业学校计算机基础教学改革探讨

中等职业教育有着自身的特点,其主要教学目的是针对社会需求,适应社会需要,也就是以培养学生的技术应用能力为主要目标。在强调理论教学的同时,着重加强实践训练,使毕业生具有直接上岗工作的能力。本文针对中等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。     

案例教学在中等职校计算机教学中的策略分析

在中等职业教育中,对于专业术语较多的科目,采用案例教学其途径简洁、效果显著.由于这种教学法具有启发式、引导式和参与式的特点,不仅能够活跃课堂氛围,还能激发学生学习兴趣,提升学习动力.本文依据中职教育的特点,分析了案例教学在计算机教学中的重要作用,并提出教学策略,为课堂的整体提高注入了新的活力.     

计算机教学中学生实践能力和创新精神的培养

随着我国教育体制改革的不断深入发展,中等职业教育在我国经济和社会发展中起着越来越重要的作用。从计算机教学的实践出发,以学生为本,培养学生职业实践能力和创新精神,使学生成为适应市场需求的高素质的实用型人才和创新型人才。     

中等职业体育运动学校计算机课程教学的创新探析

在当今的二十一世纪,经济社会不断发展,需要一大批具备较强的创新能力的人才,计算机能力的水平高低培养变得尤为重要。在中等职业学校计算机课程的教学过程中,必须高度重视中职生计算机能力的培养,保证他们所学习到的知识能够真正适应社会发展的现实需求,得到社会的认可和支持。在这样的大背景下,进行中等职业学校计算机课程教学的创新的探析具有非常重要的理论意义和现实意义。希望通过本文的研究,能够有利于中等职业学校计算机课程教学的创新,推动中等职业学校计算机课程教学的进步。     

浅析中等职业学校计算机教学质量提升策略

计算机技术的快速发展给我国中等职业学校计算机教学提出了更高的要求,如何培养出既熟练掌握计算机操作技能,又适应市场需求的技能型人才是中职教育的重要课题,本文在分析中等职业学校计算机教学现状的基础上,分别从实用化的教学理念、探究性教学模式的建立、尊重学生个性以及校企合作等方面探讨了中职学校计算机教学质量提升的策略。     

中职计算机专业学生数学教学研究

本文主要研究对象是中等职业教育计算机专业学生,研究的内容是如何利用数学核心素养帮助中等职业学校计算机专业学生更好学习探索计算机专业知识为学生未来的可持续发展服务。     

中职Visual Basic教学中项目教学法的有效应用

中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,为社会发展提供了高素质的技术人才。中职教学的主要目标是培养学生的专业技能,使学生成为技术型人才。在信息时代背景下,中职计算机教学的地位和作用不断提高,在Visual Basic教学过程中,教师应注重实践教学,增强教学的实践性,进而达到教学目的。     

中职任务驱动法与中职计算机教学的结合方式研究

20世纪是一个信息时代计算机课程几乎在所有的中职院校里面都有设立。中等职业教育学院计算机教学还存在着许多的问题还无法适应当前的社会需求。比如说教学质量低下,教学任务不明确,学生学习积极性不高,教学内容与市场需求不匹配等等缺陷。中等职业教育要不断加强计算机的教学,提高计算机教学水平和计算机技能。中职院校的教学模式还需要不断得进行改进。任务驱动法有助于学生培养学习的兴趣,并认清学习的目标,对学生动手能力和实践能力也有很大的帮助。任务驱动法是计算机教学中的一个创新教学模式,起到了非常大的作用。本文主要从中等职业教育学院的计算机教学现状入手,研究了任务驱动法的特征以及其在中职计算机教学结合的方式,接着对任务驱动法与计算机的相结合效果进行分析。在本文最后,笔者对于探索计算机教学中采用的任务驱动法具体教学案例进行分析和总结并提出了自己的政策建议。     

2010年中等职业学校“唯康杯”网络综合布线技能邀请赛圆满落幕

为探索中等职业学校计算机网络综合布线项目教学工作,提高学生专业操作技能,开展中等职业学校间的计算机教学交流与改革,2010年1月9日由重庆市教育科学研究院主办、重庆龙门浩职中承办的全国部分省市中等职业学校“唯康杯”网络综合布线技能邀请赛在重庆市龙门浩职业中学举行,来自四川、贵州、广西、青海、武汉、宁波、珠海及重庆等8个省市12支队伍参加了本次邀请赛。     

信息化条件下中职计算机专业课程教学模式

当前信息化已经成为衡量一个国家或地区现代化水平与综合国力的重要标志。作为立国之本的教育,信息化已成为教育现代化最重要、最鲜明的时代特征。在这样的大背景下,处于经济、社会、科技、教育链环中的中等职业教育也必须顺应信息化潮流。本文以中等职业学校计算机学科为研究对象,对信息化教学模式在计算机学科教学中的应用进行实践研究,试图改革现有的传统教学模式,构建适合中等职业学校计算机教学的Webquest教学模式。     

创新教育在中职学校计算机教学中的应用探究

在我国中等职业教育中,教学方式正从灌输式向启发式过渡,整个世界正在步入信息时代,中等职业学校计算机教育进入一个新阶段,需要有新的提高和突破,创新教育势在必行。以导向型自主学习理论为主导,采用任务驱动等多种教学方式、结合专业需求,加强实践教学、通过Blog平台辅助教育,激发学生兴趣等方面创新实践,有效地培养了学生信息素养、自主探究的能力及创新能力。