论教育者的继续教育

论教育者的继续教育株洲工学院廖道政［编者按］这篇文章谈的是教育者的再教育，是乎与包装无直接关系，在此发表这篇文章编者是这样考虑的，首先，教育者的含义是广泛的，并非学校里才有，我们说社会是所大学，每个人都是教育者，也是被教育者。其次，当今社会，科技高速...     

创建艺术设计继续教育品牌

艺术设计继续教育品牌的树立与战略运营是实现继续教育可持续发展的核心要素,文章从自身建设、师资、精品课程、社会合作、国际交流、证书考核等方面的品牌战略,对高校如何创建艺术设计继续教育品牌,改革继续教育展开阐述,以期为艺术设计继续教育的可持续发展提供借鉴及其示范价值。     

高等学校继续教育发展方略粗析

继续教育是高等教育领域中一种新的教育观，也是现代高等教育进一步发展的标志。在一些发达国家继续教育的开展已经成为衡量一所高校水平的重要标志。那么什么是“继续教育”，就其解释和论述并不完全一致。在(教育大辞典)第3卷作了这样的论述：继续教育是“对已获得一定学历教育和专业职称的在职人员进行的教育活动．是学历教育的延伸和发     

充分发挥高等学校在继续教育中的重要作用

经党中央、国务院批准的《中国教育改革和发展纲要》确定了我国九十年代乃至下一个世纪初教育改革的发展的战略目标。《纲要》指出：“当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设的步伐，     

谈专业英语与企业复合型人才的培养

高等职业技术院校是培养我国专业技术人才的基础。高等职业教育中专业英语教育作为重要的课程,必须加强对其重视的程度。通过高等职业院校专业英语教育的不断加强,可以提高学生的英语实践水平。为后期的专业学习打下基础,为日后的文献检索、查询打下基础。