工科计算机硬件课程的融合

针对目前高校工科计算机硬件课程教学的实际情况,分析"微机原理与接口技术"和"单片机原理与应用"两门课程的教学要求和特点,阐述两门课程的共性和异性,提出将两门课程进行融合教学,为工科计算机硬件课程的设置和教学改革提供思路和方法。     

微机及控制技术实验教学改革研究

“微机原理”及“微机控制技术”是工业电气自动化专业的主干课 ,是理论性实践性都很强且更新快的课程。在理论教学中仅附带为数不多的且非系统的验证型或操作型实验是远远不够的。众所周知 ,实验教学是全面实现人才培养目标的重要环节。为适应计算机及其在控制领域应用技术快速更新的形势 ,培养高质量的理工类人才 ,我们在上述两门课程的实验教学上进行了大胆的改革尝试 :考虑到“微机原理”是“微机控制技术”的基础 ,两者有着广泛的联系 ,我们将两门课程的实验综合起来 ,并结合“自动控制原理”知识 ,独立设置实验课程“微机实验与应用设…     

《微机原理及应用》重点课程教学改革探讨

《微机原理及应用》是一门知识点多内容抽象的专业基础课,是高等学校工科专业最重要的技术基础课之一,也是作为电子信息专业非常重要的专业基础课。为了提高教学质量,从项目教学,案例教学两个方面对微机原理及应用重点课程的教学进行探讨。     

《微机原理及应用》重点课程教学改革探讨

《微机原理及应用》是一门知识点多内容抽象的专业基础课,是高等学校工科专业最重要的技术基础课之一,也是作为电子信息专业非常重要的专业基础课。为了提高教学质量,从项目教学,案例教学两个方面对微机原理及应用重点课程的教学进行探讨。     

计算机硬件课程整合与探索——以汇编语言和微机原理课程为例

本文在学校课程改革的大环境下,对两门课程合并的必要性进行了探索。并结合《微机原理与接口技术》和《汇编语言》课程的特点,提出整合这两门课程的一些内容,做到既突出微机原理与接口技术的特点,又使汇编语言发挥其作用,而且还可以在我系现有实验条件的基础上,开展一些常用的接口实验和一些简单的硬件设计,这样更有助于学生理解和掌握这两门课程的内容。     

Mcs-51通用译码电路的设计与实现

该文阐述了高职微机原理及单片机课程教学的难点及其产生的原因,针对性地提出了微机原理或是单片机的教学难点在仿真软件的支撑下是可以突破的。以proteus仿真软件为平台,通用的译码电路有利于学生透切理解单片机系统的译码电路部分,建立指令与硬件之间的关系;使学生真正理解端口寻址,为后续课程的教学打下扎扎实实的基础。     

单片机课程课堂教学方法探讨

单片机原理及应用是一门理论和实践都很强的课程,随着其应用范围的进一步扩大和日益普及,社会对这方面知识的人才需求越来越多。如何让学生掌握单片机核心内容,教师能够轻松进行教学,本文就课堂教学方法改革和创新进行了多方面探讨。     

微机原理与应用课程改革与实践

为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。     

Proteus虚拟仿真在单片机原理课程中的应用

单片机原理课程是一门实践性很强、综合应用型课程,该文通过实例分析了Proteus在单片机原理课程中应用,通过实际教学,有效的提高了学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生的团队协作能力以及创新能力。     

单片机仿真教学模式的研究与实践

《单片机原理及应用》课程是电子、自动控制、计算机等专业的一门重要的实践性课程．单片机内部寄存器数量多、工作原理抽象,传统教学模式难以使学生理解和掌握。将WAVE软件和Proteus软件作为单片机仿真教学平台,构建仿真教学模式,在传统单片机教学内容的基础上,划分仿真教学内容,设置仿真教学项目,以提高教学效果。     

现代艺术设计基础教育核心课程研究

设计基础的核心课程对于后续设计专业课程的学习具有决定性影响,是承上启下、激发学生开启创意灵感之门的重要课程。本文在教学改革的基础上探讨如何整合设计基础的核心课程,使其能够更合理的为艺术设计教育服务。     

非计算机专业留学生的计算机基础课程教学研究

目前非计算机专业留学生的计算机基础课程教学存在着课程通过率低、教学效果差、留学生缺勤严重以及留学生对现有教学方式方法水土不服等诸多问题。本文针对这些问题,深入分析非计算机专业留学生对计算机课程的需求特点,并结合这些需求特点从课程设置、教学内容改革以及教学方式方法等方面提出了相应解决对策。     

Students and applied academics: Learner agency in a changing curriculum

Abstract

Student perspectives are important, yet under‐recognized, resources for/in educational reform. This paper examines student opinions and needs with respect to curriculum reform aiming to bridge school and work. Through interviews with 20 students enrolled in applied academics courses, such as Applications of Mathematics, which attempt to integrate education, work, and life activities, we explore what matters to students and what roles they play in a changing curriculum. Findings indicate that students pursue applications courses more as a way of gaining access to curriculum and to pedagogical practices that transform their views of mathematics and of themselves as learners of mathematics than as a means toward a particular career goal. Students’ educational needs complicate and push beyond Dewey's distinction between education for and through occupations. Students became active advocates for a course taught in ways that emphasized engagement, connectedness, and collaboration where learner agency was valued and respected. Student voices provide insight into how students might participate in curriculum reform and into how such curriculum shapes them.     

嵌入式系统在电子信息类专业教学中的推广

介绍在电子信息类专业开展嵌入式系统教学改革的思路,针对社会对嵌入式系统人才培养的需求,进行课程体系改革与教学实践,将嵌入式系统贯穿到整个课程培养体系。在分析嵌入式系统理论与技术和专业主干学科关系的基础上,设计基于线程学习的培养模式,提出了将嵌入式系统融入基础课程和专业课程学习的基本思路,对于嵌入式系统和PC架构的教学矛盾提出了初步的解决思路与方法。     

《办公自动化》普及型教学课程的构建及实施

本文根据笔者对《办公自动化》课程多年改革与建设经验,从课程宗旨、职业技能分析、课程内容选取、教学组织安排、教学具体内容课堂表现形式、教学方法手段等方面介绍了《办公自动化》课程体系构建和实施。     

浅析当前大学计算机软件工程课程改革

《软件工程》是计算机科学与技术专业软件方向核心课程之一,是指导计算机软件开发和维护的一门综合性课程,是计算机专业学生必须掌握的技能之一,因此,提高软件工程课程的教学质量对学生的今后的学习和工作都具有极其重要的意义。该文结合教学实践,对大学计算机软件工程课程改革进行了探讨。     

高职院校办公自动化课程教学改革初探

随着计算机在各个领域的应用,办公自动化已经成为一个趋势,而办公专业作为我院的其中一个专业,更是举足轻重的。本文主要结合我院《办公自动化》课程所面临的问题,分析探讨如何进行办公自动化课程改革,使学生在校学习期间能够掌握信息技术工具、胜任信息技术在现代办公方面的应用,全面调动学生的积极性,倡导采用多种教学模式,提高教学质量,优化教学效果。     

培养计算机类专业学生硬件方向创新能力的研究与实践

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,必须将培养大学生的创新能力作为教育改革的核心。本文分析了计算机类专业学生硬件方面创新能力的现状,从硬件类课程的课程设置与修课序列、界定课程内容、研究创新实验项目、实践环节的模式研究,以及客观评价学生的创新能力等方面总结了学院在培养学生实践创新能力方面进行的探索,以进一步提高学生的创新能力。     

浅析当前大学计算机软件工程课程改革

《软件工程》是计算机科学与技术专业软件方向核心课程之一,是指导计算机软件开发和维护的一门综合性课程,是计算机专业学生必须掌握的技能之一,因此,提高软件工程课程的教学质量对学生的今后的学习和工作都具有极其重要的意义。该文结合教学实践,对大学计算机软件工程课程改革进行了探讨。     

《计算机应用基础》课程1＋2模式的教学探讨——以毕节学院为例

《计算机应用基础》课程是我校学生入校后的第一门计算机课程,是各专业学生的必修公共基础课,理工科专业在第一学期开课,文科专业在第二学期开课.这门课程是进一步学习其他计算机课程的基础,同时对学生学习专业课程具有重要的支撑作用.在我校1＋2的开课模式和2＋4能力测试标准下,作者根据我校教学大纲的改革,对教学方法进行了分析和探讨,力求在教学过程中学生能更好的掌握基础知识和操作技能.