试论小学数学教学中多媒体的运用

随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入,多媒体技术已经被广大教师广泛应用于课堂教学中。教师适当地运用多媒体教学手段,使教学内容一目了然,形象具体,能有效地调动学生学习兴趣,使学生主动学习;辅助学生突破重点和难点,使学生在参与中获得自信;令教学在反馈中获得矫正;在拓展中获得发散;于竞争中获得发展;从小结中获得提高。     

“获得感”视域下高校思想政治理论课教学模式创新

大学生思政课获得感是指大学生感受到思政课是学有所获、学有所用。提升大学生思想政治理论课"获得感",在改革理念上坚持一个"本"字;在改革内容上,坚持一个"通"字;在改革方法上坚持一个"导"字。从具体路径而言,要打通线下教育和线上教育,增强学生在知识层面上的获得感;打通师辈教育与朋辈教育,增强学生在心理层面上的获得感;打通思政课程与专业课程,以增强学生在价值层面上的获得感;打通理论学习和社会实践,增强学生在行动层面上的获得感。     

2015年度首批绿色建筑评价标识项目公布

<正>日前,2015年度首批绿色建筑评价标识项目公布,在入选的50个项目中,包括30项公共建筑,占比60%,20项住宅建筑,占比40%。在30项公共建筑中,获得运行标识一星级的项目有6个。在30项公共建筑中,获得设计标识一星级的项目有湖南省商业技术学院等12个,获得设计标识二星级的项目有长沙博才小学等12个。在20项住宅建筑中,获得设计标识一星级的项目有12个,获得设计标识二星级的项目有8个。     

探究电气化铁道供电系统新技术的发展

随着我国经济的快速增长,各个行业获得了稳定的发展。我国电气化铁路在最近几年获得兴起,并且在逐渐获得完善,其中供电系统新技术在发展上慢慢的取得了一定的成就。     

合作背景下的学习策略及激励措施——以《基因工程的应用》一课为例

在合作学习的背景下,教师根据不同的教学内容可以选择不同的学习策略。以《基因工程的应用》一课为例,学习策略主要有:通过收集资料获得知识的策略,通过交流过程中获得知识的策略,通过展示获得知识的策略,以及通过"批判"获得知识的策略。     

国家助学金政策实施绩效及其影响因素的调查与研究——以安徽省部分高校为例

根据安徽省部分高校的调查研究数据可知,农村学生申请且获得国家助学金的可能性显著高于非农村学生。在一定程度上,学生的家庭人均可支配收入、父亲的受教育程度与其申请且获得国家助学金的可能性显著负相关,学生的兄弟姐妹人数与其申请且获得国家助学金的可能性显著正相关。此外,学生挂科门数与其是否申请以及获得国家助学金的概率没有显著关系。获得奖学金次数较多的学生越有可能申请国家助学金,但学生获得奖学金的次数与其获得国家助学金的可能性没有显著的相关性。     

探析提高大豆种植生产效益的栽培技术要点

大豆为我国主要的经济作物,能够为人们生活质量的提高和经济效益的获得提供保障。在对大豆种植期间,为了获得更高的生产效益,需要重视到大豆栽培技术要点,促使其合理利用下,获得更高效益。     

生活融入课堂,丰盈学生阅读体验

在语文学习的过程中,教师要引导学生关注生活,让学生在生活经验的帮助下获得深刻的认识,让学生的阅读能力得到提高。这样的教学设计要依据学生的认知水平,帮助学生获得准确的认识,让学生走进文本深处,获得深刻理解。     

免疫分析法在毒品检验鉴定中的应用及发展

近年来,免疫分析法获得了快速的发展,在毒品检验当中获得了较多的应用。在本文中,将就免疫分析法在毒品检验鉴定中的应用及发展进行一定的研究。     

环境

武汉城市总体规划获得“杰出贡献奖” 武汉城市总体规划获得国际城市与区域规划师学会颁发的全球”杰出贡献奖”．这是我国城市总体规划在国际上首次获得的最高奖项。此前．中国获奖的项目多为地区规划和区域战略。     

周洛珊访谈

周洛珊博士在加拿大阿尔伯塔大学获得艺术与设计学士以及设计学硕士。她在德国布伦瑞克艺术大学获得＂设计科学＂博士学位。她曾在香港、加拿大、美国和德国从事实践、教学和研究工作。     

四川建筑“铁军”的转型崛起之策

当您有幸观赏三次获得国际大奖的成都河水公园时, 当您倘徉在获得联合国人居奖的成都府南河工程时。     

北京建工集团获4项鲁班奖 5项詹天佑大奖

在2008年中国建设工程鲁班奖颁奖大会上,北京建工集团承建的奥林匹克水上公园、国家会议中心工程击全剑馆、首都机场髓航站楼、北京工业大学体育馆4项工程获得鲁班奖,同时这4项工程还获得了詹天佑大奖,摘和双料桂冠,加之北京建工集团参与建设的地铁5号线也获得詹天佑大奖,共获得5项詹天佑大奖。据了解,北京建工集团已获得鲁班奖48项,詹天佑大奖18项（含4项住宅金奖）,获奖数量保持同行领先。     

“我长期迷恋‘可持续城市’的概念”——理查德·罗杰斯2007普利茨克建筑奖获奖者

凯悦基金会的主席Thomas J.Pritzker宣布Richard Rogers获得2007普利茨克建筑奖。他成为28年历史的普利茨克奖中第四位在英国执业的建筑师。Richard Rogers 1933年生于意大利佛罗伦萨。他获得“伦敦建筑协会”的建筑执照,从美国耶鲁大学获得硕士学位。     

提高初中生物课堂教学效率管窥

素质教育下的初中生物教学需要激发兴趣,让学生获得自主学习与提升的热情;引导他们关注实验,透过实验现象获得学习能力与方法;提升他们反思和总结的能力,从而在提高学生生物学习能力中获得教学效率的提升。     

2007威能杯中国（住宅）室内设计明星大赛上海赛区决赛圆满落幕

2007年10月19日，威能杯中国（住宅）室内设计明星大赛暨设计师博客大赛上海赛区决赛，在宜山路407号筑园举行，经过现场紧张激烈的角逐．最终张寿振获得金奖．萧峰获得银奖，章进获得铜奖，其中金、银奖得主将代表上海赛区参加将于11月中旬在上海举行的全国总决赛。     

增强建筑创作中文化自信的正能量

有感于莫言先生在瑞典皇家学院的45分钟演讲:这位喜欢讲故事的中国作家,面对全世界的目光,继续讲他的故事:文学、故事、家乡、亲人。这些关于中国的故事打动诺贝尔文学奖评委,也通过诺贝尔奖在形式上获得了世界的认可。回顾2012年,"中国叙事"一次次引起全世界的关注。莫言先生获得诺贝尔文学奖;吴良镛先生获得国家最高科技技术奖;王澍先生获得普利兹克建筑奖等等。莫言先生的故事,《北京宪章》的倡     

李文军获“2009LICC伦敦国际创意大赛”专业建筑组一等奖

万德文脉国际建筑设计主创设计师李文军获得了“2009 LICC伦敦国际创意大赛”专业建筑组一等奖。这是他在今年年初获得美国洛杉矶“2008 IDA国际设计大奖赛”专业建筑组三等奖后，第二次在国际设计大奖赛中获得殊荣，并成为此次LICC伦敦国际创意大赛的16位获奖者中唯一来自中国内地的设计师。而来自台湾的Shin Jung Pan获得专业装置组第一名。其他各专业组获奖者则来自美国、英国、德国、法国、日本、土耳其、印度等。     

北京市大学生投身节能节水科技竞赛 ——决赛作品涵盖社会实践调查报告、科技发明制作

正6月22日,首届北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛决赛在北京建筑大学举行。经过现场答辩和激烈角逐,20件作品获得特等奖,30件作品获得一等奖,51件作品获得二等奖,101件作品获得三等奖,49件作品获得优秀奖。清华大学、中国人民大学、北京交通大学、北京科技大学、北京建筑大学等10余所高校     

第113届巴黎国际发明展览会金奖——河道淤泥自保温烧结多孔砖及其生产方法

<正>2014年5月,第113届巴黎国际发明展览会在巴黎凡尔赛门展览馆落幕,中国参展团一行14人携带32项发明成果亮相展会,有5项获得金奖,10项获得银奖,10项获得铜奖,7项获得荣誉奖。其中,上海鑫晶山建材开发有限公司陈文光的发明"河道淤泥自保温烧结多孔砖及其生产方法"荣获本次展会金奖。