中职德育课如何实施有效的小组讨论

新一轮中职德育课改要求德育课要做到“三贴近”。在此背景下,笔者深入一些学校听课,发现教师在课堂中经常采用讨论的形式组织教学,这无疑是一个十分有效的教学环节,体现出以学生为主体的教学理念。     

把握课改契机提高中职德育课学习兴趣

目前,职业院校德育教学面临着前所未有的挑战.在中职德育课教学中普遍存在着低效的现象,因此急需解决教学的实效性的问题.缺乏兴趣是制约当前德育课教学实效性的主要问题.从事职高德育课教学多年,我认为如何切实有效地调动、提高学习兴趣,是德育课教学中需要认真研究的课题,也是检验德育课教师教学思想和教学技能的重要方面.     

浅论中华武术精神对中职学生心理健康的引导意义

武术精神是武术文化的核心,其中"仁"与"和谐"对我国中职学生的文化价值取向有着深远的影响.文章通过对在中职学生武术教学中渗入武术精神教育的研究,指出中华武术精神对中职学生心理健康具有重要的引导意义.     

关于中职课程项目化改革的思考

当前,中职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾日益突出,而产生这一矛盾的主要原因是课程问题.因此,中职课程的改革迫在眉睫.本文提出了中职项目化课程改革的思路,并从课程教材建设、教学实践基地建设和相关保障机制的建设等方面提出了一些具体的改革措施.     

中职会计模拟课程教学改革探索

会计模拟是中职会计实践体系中的关键一环,但目前,许多中职学校的会计模拟课程在教学过程的生动性、模拟资料的真实性和考评的合理性等方面存在问题.为了提高实践效果,中职学校可以从提高教师素质入手,通过完善教材、增强资料设施的仿真性、增加实训课时、采用科学的考核方式等措施,来逐步提高会计模拟课程的教学成效.     

中职药学类专业分析化学教学改革探讨

针对中职药学类专业分析化学课程的教学现状,提出教学方法和教学手段的创新实践,配合课改新精神,以便达到良好的教学效果.     

中等职业学校语文一体化教材建设构想

中等职业学校语文一体化教材建设在推动中职语文教学改革过程具有重要的作用.目前,中等职业学校的教材在体例和内容上存在明显不足,基于此从分析中职语文教学现状出发,结合语文教学目标存在的问题,并借鉴中职英语、计算机等专业一体化教材建设的经验,提出中等职业学校语文一体化建设的对策,并从内容来源、场景设计等多方面进行了论述.     

和谐视野下的语文教学改革

随着中职语文课改的进一步深入,"和谐"成为了语文教学改革的主旋律.本文在"和谐"的大前提下,对如何更好的推进中职语文教学改革阐述了自己的一些看法.     

行动导向教学法在中等职业会计教学中的应用

行动导向教学法不强调知识的系统性,在教学中重视"案例"教学,重视"解决实际问题"及"自我管理式的学习".这种教学方法非常适合中职会计教学,它的最大作用,在于大大提高了中职学生的学习兴趣,既可使学生更快地掌握专业技能,又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神.     

谈"项目教学法"在中职会计实务操作教学中的应用

当前中职专业课教学中教与学矛盾日益突出,学生毕业后专业实践动手能力低,难于信任工作岗位,这一现状迫使中职课堂改革进行多方面的探索."项目教学法"对于培养学生的分析与解决问题的能力、动手实践的能力、创新能力都具有重要的意义.本文谈谈在会计实务操作教学中,运用"项目教学法"进行实践教学的做法.     

我对《法律基础》教材的处理

教材处理,又叫组织教材,即根据教材的内在联系和学生实际对教材进行教学法上的加工,并选用适当的教学方法,便于学生接受.因此,对教材的加工处理是组织教材的一个升华,要做到"取材有道,用材有度",对于中职的教学,显得尤为重要.     

职高计算机应用软件教学新方法——探索深度结合网络资源的小组教学方式

教师教学的本质是以学生为核心的特殊学习活动,工作的着力点是组织好这一特殊学习活动.对"网络资源的小组教学"教学而言,教师选取问题的标准是使学生感到所面临的确定他自己的问题,并主动承担建立解决问题责任,为学生提供参与交流学习空间和成功机会,从而有效地培养学生创新精神和实践能力.本文试图在网络视频的基础上,运用小组合作教学的理念,创新中职学校计算机实训课课堂课程教学模式.进行了一些有效的探索和尝试,取得了明显的效果,提高了学生的学习积极性.为同行进一步探索、研究、实践"小组合作学习"提供可参考的经验和启示.     

浅析会计的实践教学

"以服务为宗旨,以就业为导向"是中职学校的办学方针,会计实践教学方法的采用正是秉承了这一方针,促进了会计教学目标的实现和学生技能的提高.本文就会计课程采用实践教学这一方法作简要阐述.     

中职学校会计双语教学实践探讨

本文作者从自己平时的教学实践出发，总结出中职学校会计双语教学的经验，从教材、师资和教学方法等方面进行分析。     

浅谈当前德育课教学中存在的问题及其对策

探讨了对德育课教学与社会现实、学生生活的结合,以及发挥学生在教学中的主体作用,加强德育理论的可操作性,以求改善德育课教学,更好地实现德育课教学目标.     

哲学与人生课程教学中的“三贴近”原则

教学中遵循"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的三贴近原则,可以增强思想德育课的有效性,激发学生积极参与教学的主动性,使思想德育课达到提高学生思想觉悟的目的,增强思想德育课的教学效果。     

“材料科学基础“课程双语教学的实践与研讨

阐述了开展"材料科学基础"课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利奈件,在现有的教学奈件下,引进国外优秀原版教材,进行"材料科学基础"专业课多媒体双语教学实践.结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展"材料科学基础"课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果.     

提高中职专业英语教学效果之我见

本文通过分析中职专业英语教学的现状和特点,结合笔者教学实践,提出了加强中职学校基础英语和专业英语教学衔接的建议,探讨了提高专业英语教学效果的心得体会.     

浅谈使用人教版新教材《数学必修1》的几点体会

人教版新教材<数学必修1>精美的封面设计、章头图,精心设计的主编、寄语、本册导引及正文中的"观察"、"思考"、"探究"及"边空"等栏目,构成完整的知识体系,有条不紊,与旧教材相比较,本套教材充分体现了教学的美学价值和人文精神.本文结合教学实践较为客观地评价了新版教材,并探讨了新教材中仍需进一步完善的内容.     

中职会计电算化课程教学改革探讨

本文从课程设置合理,教师专业;选择理论与实践紧密结合的教材;改进教学方法等三个方面探讨改革中职会计电算化课程教学。