共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
非线性特性的线性化、分解与叠加、动态化为静态、对偶、等效变换等方法是电工学中常见的思维方法。在教学过程中注重对思维方法的概括与引导可以帮助学生理解所学定理、定律及分析方法的本质,从而掌握电路分析的基本规律,形成自己的认知结构,达到牢固记忆所学知识的目的。 相似文献
2.
针对近年来职业中专与高等工科院校电工学课程教学中存在的突出问题,采用科学思维进行课程改革和教改研究。在教学体系方面,采用发散思维、联想思维等,整合教学内容,突出工程特色,系统地、科学地组织教材,引入前沿知识,增加工程实际问题,培养学生解决实际问题的能力。在教学内容与教学方法方面,注重理论与实际的结合,将工程实例结合到相应内容中,更好地培养学生的工程意识与创新能力。在教学手段改革方面,采用三位一体的教学手段,即将多媒体授课、软件仿真与电路实例相结合进行电工学教学。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
创新是知识时代的特征,建设创新型国家是我国现阶段的重要目标.培养学生的创新思维能力,进而培养拥有创新意识、创新能力的人才,通过教育推动国家自主创新水平的发展,是教育工作者的责任.本文通过分析培养学生创新思维能力的意义及主要问题,从课堂到实践、从方案到实施、从交流到引导.从心理到个性,有针对性地提出了五项教学培养方法,力求内容全面详尽,分析深入具体. 相似文献
8.
创新是知识时代的特征,建设创新型国家是我国现阶段的重要目标。培养学生的创新思维能力,进而培养拥有创新意识、创新能力的人才,通过教育推动国家自主创新水平的发展,是教育工作者的责任。本文通过分析培养学生创新思维能力的意义及主要问题,从课堂到实践、从方案到实施、从交流到引导、从心理到个性,有针对性地提出了五项教学培养方法,力求内容全面详尽,分析深入具体。 相似文献
9.
10.
11.
通过对当今专业课双语教学现状的讨论和分析,结合自身教学经验,提出了几点适用于"电工学"双语教学的方法,并经过三届学生的实践检验,根据问卷调查的结果分析得出采用这些方法较大地激发了学生的学习兴趣,提高了双语教学的实效,学生对"电工学"双语课程的学习达到了预期效果. 相似文献
12.
通过对当今专业课双语教学现状的讨论和分析,结合自身教学经验,提出了几点适用于“电工学”双语教学的方法,并经过三届学生的实践检验,根据问卷调查的结果分析得出采用这些方法较大地激发了学生的学习兴趣,提高了双语教学的实效,学生对“电工学”双语课程的学习达到了预期效果。 相似文献
13.
利用MATLAB中的SimPower System Simulink工具对三相异步电动机的运行进行仿真,可以将由于外部条件变化而引起的电动机转速、电流的变化形象地表示出来.其仿真提高了学生的学习兴趣,增强了学生的理解力,并补充目前实验条件的不足,减少了硬件投资. 相似文献
14.
《电工学》教学中的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
《电工学》是非电专业学生学习电学知识的基础课程,为今后专业课的学习打下重要基础。它具有概念多、知识面广、综合性强、实践性强等特点,但由于内容多,课时紧,因此如何让学生理解和接受这门课的全部知识,为以后的专业知识打下良好基础,就需要在日常教学中进行探索和研究,以培养学生的主体意识,提高学生的学习兴趣和学习积极性。本文总结了一些在教学中取得不错效果的技巧和细节。 相似文献
15.
16.
为提高"电工学"课程的教学质量,必须要对课程教学方法进行新的探索.通过实例介绍笔者在教学实践中总结出来的一种实用的教学方法:比较教学法.实践结果表明,这种方法教学效果较好,学生掌握知识点牢固,减轻了学生的学习负担. 相似文献
17.
18.
19.
针对目前<电工学>教学中只强调传授知识,不注重培养学生能力的现象,结合自己的教学实践,提出如何培养学生能力来提高<电工学>教学质量. 相似文献
20.
针对目前《电工学》教学中只强调传授知识,不注重培养学生能力的现象,结合自己的教学实践,提出如何培养学生能力来提高《电工学》教学质量。 相似文献