促进国有电力建设企业科技成果转化的思考

近年来,国家出台了一系列政策法规以促进科技成果转化,科技成果转化数量、质量和速度呈现快速增长,但是从整体上看,我国科技成果转化成效并不理想。企业作为技术创新和科技成果转化的主体,在成果转化中也还存在着一系列问题。本文针对企业遇到的问题,结合国有电力建设企业科技成果转化现状,提出促进国有电力建设企业科技成果转化相关建议。     

避免校办科技产业一个产品形成一个企业之我见

避免校办科技产业一个产品形成一个企业之我见王喜库关键词科技成果，科技产品，成果发明创造人，成果经营者，科技产业发展高校校办科技产业的根本目的是进一步发挥高校优势与潜力，促进科技成果向现实生产力转化、提高人才培养质量、增强高校自我发展能力、为社会主义现...     

论高校科技成果转化中的知识产权保护和管理

目前高校科技成果管理工作中还缺少知识产权内涵;科技成果转化中各种知识产权纠纷还不断发生.这些问题严重影响了科技创新机制的形成和良性运转.在当前形势下,加强高校科技成果转化过程中的知识产权保护和管理,已刻不容缓了,对存在的诸多问题进行详细研究是非常必要的.     

论高校科技成果转化中的知识产权保护和管理

目前高校科技成果管理工作中还缺少知识产权内涵;科技成果转化中各种知识产权纠纷还不断发生。这些问题严重影响了科技创新机制的形成和良性运转。在当前形势下’加强高校科技成果转化过程中的知识产权保护和管理,已刻不容缓了,对存在的诸多问题进行详细研究是非常必要的。     

华北电力大学国家大学科技园

华北电力大学科技园于2006年10月被国家科学技术部和教育部认定为“国家大学科技园”，标志着华北电力大学在科技创新、科技成果转化、创新人才培养、高新技术产业孵化等方面具备了相当的综合实力。华北电力大学科技园建设的目标是：“凸显电力特色、实现全面创新”，全力建设具有鲜明特色的“中国电力科技园”，以成果转化、人才培养、科学研究和高新技术产业化为工作重点，为首都经济和国家电力服务。     

高等学校科技成果转化政府激励行为探微

高等学校科技成果转化是一个特殊的市场交易过程，在这个过程中涉及到高等学校、中介服务机构以及企业三方的利益。结合高等学校成果转化的实际，从政府的角度出发，提出有效的激励发展模式，加快高等学校科技成果转化。     

略论高校科研成果的转化

略论高校科研成果的转化冀秦梅，薛太林关键词科研成果，转化，切入点科技工作要面向经济建设的主战场，直接为国民经济服务，这已是我国科技事业和国民经济的基本方针。高等院校具有雄厚的科技实力和人才优势，每年都有大量的学术研究和科技成果问世，如何将这些科研成果...     

如何完善高校技术转移机制

随着《促进科技成果转化法》（1996年）的实施,我国技术转移模式不断丰富、技术转移市场不断完善,但专利技术转移的发展仍受到一定限制,遇到了发展瓶颈。为此,修订中的《促进科技成果转化法》正是为了完善科技成果转化体系,促进我国专利技术转移的发展。本文以高校科研机构技术转移平台为视角,总结剑桥模式的特点,比较我国以清华大学为代表的高校技术转移模式和剑桥大学技术转移模式,为完善技术转移机制提出建议。     

国网江西电科院 创新引领 主动担当 争先进位

正2018年,国网江西电科院以建设专业特色鲜明、技术水平一流的综合能源科研院所为目标,强化党建引领,压实安全责任,突出"安全"、"质量"、"服务"三大主题,坚持科技创新和技术监督支撑两手抓、两促进,通过持续推进实验室和团队建设,加强重大科技成果培育和重点项目攻关力度,完善科研成果转化机制,提升科技创新能力;通过组建技术监督服务中心,配套出台人才评价与激励机制,评选各层级生产技术专家,     

电网企业科技成果转化后评价模型研究

针对当前电网企业科技成果转化后评价工作存在的不足,构建了电网企业科技成果转化后评价指标体系。在此基础上,针对电网企业科技成果转化后评价的特点,将直觉模糊集与模糊层次分析法相结合,建立了直觉模糊层次分析模型,为电网企业科技成果转化后评价提供方法支撑。同时借鉴直觉模糊距离,探讨各个专家对科技成果转化项目评价意见的一致性程度。最后结合调查数据进行实证分析,具体阐述了评价模型的操作流程,并验证了指标体系和评价模型的可操作性和实用性。     

应用型高校教师多维度评价体系存在的问题透析

通过对当前应用型高校教师多维度评价体系中存在的评价标准的制定不够科学,评价主体的选择不完善,评价过程存在形式主义,评价结果、改进意见缺乏落实等问题进行分析,提出了构建高校教师科研评价体系的若干应对策略,以有利于高校应用型人才培养质量的提高,有利于推动教师教学科研能力的提升,有利于加强高校师资队伍的建设,有利于凸显地方行业特色应用型高校服务社会发展的本质。     

地方高校建设科研创新团队的思考

地方高校科研创新团队在地方经济发展中承担着重要的责任和使命。同时也是培养人才,催生重大创新成果的一种有效模式。本文以常熟理工学院为例,对地方高校应如何更好地建设科研创新团队进行了深入的思考。提出高校创新团队在确立为国家和地方社会经济发展服务的宗旨下,应根据自身实际,立足区域经济特色,做到扬长避短;着眼地方经济未来,不断提高科研创新水平并同时注重自身的完善发展以及科研创新平台的建设。     

地方应用型本科院校教学团队建设研究

教学团队建设是高校教学管理工作中的一项重要内容。介绍了教学团队的定义、主要任务及其内涵,论述了地方应用型本科院校加强教学团队建设的重要性,指出了目前建设工作中存在的问题:缺乏科学有效的团队绩效考核机制、体现本校优势学科和特色专业的高水平教学团队数量较少且成果凝练不够、内部管理机制不健全等,并就如何解决这些问题提出了意见、建议。     

高校老年人社会服务拓展的综合评价

高校向老龄人口提供社会服务需要有一套机制对其服务的有效性和质量进行评价,而评价就需要有相应的指标和方法。从高校可以利用自身资源为老年人提供教育、休闲、生活服务出发,通过发放问卷调查、专家访谈等多种社会调查方法提出评价高校在老年人社会服务方面的综合指标体系,为评价高校在老年人社会服务方面的功能提供一种有效可行的路径。     

地方高校艺术类专业社会服务的探索与实践

积极拓展社会服务空间是作为区域创新体系龙头和骨干的地方高校的必然选择,也是发达国家高等教育的成功经验。通过更新思想观念、创新体制机制、整合服务资源和搭建合作平台等措施打造有利于社会服务的内外部环境,浙江师范大学美术学院结合自身的特色与优势,进行了地方高校艺术类专业社会服务工作的探索实践,促进了与地方经济社会发展的互利双赢。     

我国高校科技成果转化中的风险投资与天使投资

高校科技成果转化过程中的资金缺乏问题是迫切需要解决的问题.通过对风险投资与天使投资的认识和比较,指出天使投资应成为高校科技成果转化进程中寻求资金来源的关注重点.     

高校老年人社会服务拓展的综合评价

高校向老龄人口提供社会服务需要有一套机制对其服务的有效性和质量进行评价,而评价就需要有相应的指标和方法。从高校可以利用自身资源为老年人提供教育、休闲、生活服务出发,通过发放问卷调查、专家访谈等多种社会调查方法提出评价高校在老年人社会服务方面的综合指标体系,为评价高校在老年人社会服务方面的功能提供一种有效可行的路径。     

体系落地 服务超前

<正>2015年3月3日,作为云南电网公司试点的玉溪供电局"全方位客户服务体系建设研究"软课题项目成果通过项目组评审验收。"全方位客户服务体系建设研究"形成的主要成果包括《玉溪供电局全方位客户服务管理责任制》《玉溪供电局服务质量监督、评价及改善机制》《玉溪供电局跨部门协同机制》等11个机制文件,涵盖业扩报装服务、抄核收服务、故障抢修服务等多个方面,是衔接客户服务与电网安全生产的核心纽带,是玉溪供电局打破部门壁垒、实现资源优化配置,持续提高供电服务的协同能力,减少客户停电时间,     

电力设计企业科技创新体系探索研究

在创新驱动发展战略上升为国家战略的背景下,针对电力设计企业传统业务的转型升级和新兴业务拓展的需求,通过调研问卷和实地调研方式,从组织机构和资源配置、科技投入和项目管理、科技成果转化和评价管理、知识产权保护,以及科技人才和成果转化激励机制等方面进行分析研究,提出适应未来发展趋势的电力设计企业科技创新体系构想,实现科技创新...     

经管专业学生企业实践教学基地建设研究

高校经管专业学生企业实践教学基地建设主要存在高校行动速度和力度不够、企业动力不足、活动内容过于简单、行业组织和政府基本游离在建设活动之外的问题.解决问题主要对策:改善国家和地方政府的推动和支持机制;建立行业、政府以及学校对企业合理的经济补偿机制;完善学校内部相关的企业实践教学基地管理制度;创建"共建"各方利益分享机制;创新行业政府部门对共建活动的考核和评价机制;共建高效、科学的协调管理运行机制等.