“安全系统工程”课程教学探讨

"安全系统工程"是安全工程本科专业核心课程之一,该课程知识是学生从事本专业的科研、安全工程技术及管理等工作必备的专业技术知识。结合教学经验和实际教学中发现的问题,从教材、课程内容及学时、课堂教学、实践教学等多个方面探讨了实施该课程教学的方法及具体内容。研究成果可以为"安全系统工程"课程以及其他课程的教学提供指导。     

基于高职校企合作的工学结合的课程建设

高职院校教育课程改革和建设是人才培养、教学改革的核心,是学校提高质量,加强内涵建设重中之重的任务,又是全面提升学校核心竞争力的内容。课程建设关系到办学发展方向和培养目标的实现,学校课程是教育目标、性质和功能的具体体现。     

校企合作在电气类专业实践课程中的应用研究

校企合作作为培养工程技术人才的重要形式,在人才培养中发挥着越来越重要的作用。以大连理工大学城市学院电气类专业在校企合作方面所做的探索和实践为基础,对如何在实践课程中开展深入的校企合作提出了可操作的运行方案,为进一步建立全方位的校企联合培养机制积累经验和提供实践的依据。     

基于高职校企合作的工学结合的课程建设

高职院校教育课程改革和建设是人才培养、教学改革的核心,是学校提高质量,加强内涵建设重中之重的任务,又是全面提升学校核心竞争力的内容。课程建设关系到办学发展方向和培养目标的实现,学校课程是教育目标、性质和功能的具体体现。     

校企合作应用软件系列课程的教学体系改革探究

以应用软件系列专业课程为研究对象,引入以就业为导向,面向市场"订单式"培养思想,建立以项目为核心的、以企业工作中真实的工作任务为学习内容的教学体系,突出对学生知识的传授与职业综合能力的培养。其核心是以知名企业量身定做的软件工程师全方位培养体系为参考,实践培养项目方案基于厂商解决方案,使得学生的技术和经验迅速成长,迅速掌握1~2年开发经验,具有高端企业级软件开发工程师资质。     

高职电气自动化技术专业校企合作课程教学模式的研究

本文主要探讨了电气自动化专业校企合作课程教学模式的改革,主要叙述了改革的目的和意义,以及主要改革的内容：教学内容改革、教学方法改革、教学形式改革、师资队伍改革和教学主体改革。最后分析了校企合作的案例．希望能够对相关的课程教学起到示范作用。     

校企合作背景下职业教育课程改革探究

针对职业学校课程改革过程中存在的问题,结合江都职教中心课程改革实践,分析了校企合作对我校职业教育课程改革实施中的作用,探究了校企合作背景下职业教育课程改革实施的途径,进而说明只有通过校企合作才能真正促进职业教育的课程改革,实现职业教育的健康发展.     

校企合作模式下高职经管类专业实践技能课程建设的探讨

实践技能课程是高职经管类专业课程体系的重要组成部分。本文在分析校企深度合作模式下创建高职经管类专业实践技能课程的必要性和哥行性的基础上,提出了校企合作创建高职经管类专业实践技能课程的基本思路、基本策略及基本的保唪措施。     

“电气安全”课程改革探索与实践

本文论述了电力高职教育中电气安全教育的必要性和重要性,分析了安全教育的认识误区和传统教学模式存在的弊端,以高职电力类专业"电气安全"课程改革实践为线索,从一个侧面说明教学过程与生产实践的一致性对培养学生职业能力与职业素质所产生的积极作用。     

基于岗位需求的校企合作动态职业英语课程体系构建

在企业国际化进程中,企业员工职业英语水平的高低影响着企业综合竟争力.迫切需要通过校企合作的方式,整合多方资源优势,开发既适合校内学生学习,又符合企业不同层级员工培训的课程体系.以岗位需求分析为基础,从课程目标、教学模式、教学方法、动态课程、教材选定、评估体系这几方面来研究如何构建动态的职业英语课程体系是非常必要的.     

校企合作模式下高职经管类专业实践技能课程建设的探讨

实践技能课程是高职经管类专业课程体系的重要组成部分.本文在分析校企深度合作模式下创建高职经管类专业实践技能课程的必要性和可行性的基础上,提出了校企合作创建高职经管类专业实践技能课程的基本思路、基本策略及基本的保障措施.     

“安全系统工程”课程的教与学探讨

"安全系统工程"课程是安全工程专业的专业基础课,本文分析了"安全系统工程"课程开设的现状,通过"Learning By Doing及PBL"教学方式并结合案例应用探讨了该课程的教与学。     

基于校企合作的课程改革研究与实践——以“供配电技术”课程为例

针对课程改革中出现的问题,提出了以校企合作为课程改革的出发点和归宿的思想,论述了课程改革进行校企合作的必要性,并以中山职业技术学院电气自动化专业的核心课程供配电技术的课改为例,阐述了该课程进行校企合作、从企业中来到企业中去的具体做法和成效。     

基于双引擎校企合作办学模式研究

校企合作是高等职业教育实现高技能型人才培养的重要举措。校企双向互动、双向介入、互补互利、共建共进的双引擎校企合作机制是实现高技能人才规模化培养的核心环节,也是职业院校实现自身社会价值的制胜法宝。本文从校企双方价值取向、利益均衡的角度分析了校企合作必须坚持的四个原则以及通过多元化的校企合作实现企业、学校和学生利益的有机结合。     

基于双引擎校企合作办学模式研究

校企合作是高等职业教育实现高技能型人才培养的重要举措.校企双向互动、双向介入、互补互利、共建共进的双引擎校企合作机制是实现高技能人才规模化培养的核心环节,也是职业院校实现自身社会价值的制胜法宝.本文从校企双方价值取向、利益均衡的角度分析了校企合作必须坚持的四个原则以及通过多元化的校企合作实现企业、学校和学生利益的有机结合.     

基于校企合作的“电机设计”课程教学研究与实践

针对"电机设计"课程理论性强、工程实践性更强的特点,在教学过程中,采取校企合作的方式授课,增强了学生对"电机设计"课程中难懂难理解的内容学习,很好地解决了理论与实践相结合的问题,提高了教师的教学水平、教学质量和教学效果。在校企合作的过程中,学生增加了就业机会,教师获得工程实践能力的提高,企业可以缩短人才培养时间,降低培训费用。     

基于校企合作的大学生实习制度研究

高等学校所培养的大学生,在毕业进入社会之前,有一个连接理论与实践的重要教学环节——实习。然而,由于各方面原因,现阶段大学生实习的效果并不理想,如何改革大学生实习制度成为了急需解决的问题。基于此,提出基于校企合作的实习模式改革大学生实习制度,分析了校企合作对改革大学生实习制度的重要意义,并提出深化校企合作、改革大学生实习制度的具体措施。     

浅议校企合作对本科生充分就业的重要性

阐述了校企合作对于促进高等学校本科生充分就业的重要意义,即有利于提高学生的就业能力、有利于实现学生知识技能与就业岗位的无缝对接、有利于学生更早更快地适应工作环境、有利于学生端正就业心态、有利于为学生提供更多的就业机会等,提出了高校与企业合作在企业设立实习基地、社会实践基地并安排学生到企业进行实际顶岗训练等可行的促进充分就业的途径.     

基于校企合作的电子商务实训指导方法与实施的研究

基于校企合作的电子商务实训教学的职能特点是促进和帮助,即由过去以强制性为主的学习转变为以促进学生主动学习为主,教师由过去单一的知识传递者、给予者转变为鼓励、帮助学生自主学习、探究学习、合作学习的促进者。本文在分析了电子商务实训指导方法的基础上,对基于校企合作的电子商务实训指导方法提出了一些建议,为该课程的教学进一步发展提供参考。     

校企合作促进高职院校学生管理模式的改革

目前,在高职院校快速建设发展的过程中,校企合作模式已得到广泛认可,企业对高技能人才的需求以被高职院校作为学生培养的刚性目标.由于大多数高职院校是由中职院校升格建成,高职院校的学生管理工作依然存在传统中职学生管理模式与本科学生管理模式的争论,没有根据高职学生特殊性及高职培养目标与学生特点进行改革,在学生管理中存在着与实际不相符合的许多问题.基于高职学生的现状及培养职业人才的目标,结合学生绩效管理试点工作,探索高职学生管理问题,在此基础上,针对高职学生管理工作提出引入绩效考核管理方案.