管理百年漫谈(连载)

<正>强调量化的管理科学学派管理科学学派又称为数量管理学派、计量管理学派,也有称其为运筹学。始于1939年,由英国曼切斯特大学教授布莱克特领导的运筹学小组,该小组运用运筹学解决英国雷达系统的合理布置问题。二战以后才正式形成为一个学派。该学派主要不是探求有关管理的原理和原则,而是依据科学的方法和客观的事实来解决管理问题,并且要求按照最优化的标准为管理者提供决策方案,设法将数学引入管理领域,用电子计算机作为工具,把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,使管理问题的研究由定性分析发展为定量分析,制定用于管理决策的数学统计模型,并进行求解,以减低管理的不确定性,使投入的资源发挥最大的作用,得到最     

教育学学派:中国教育研究的优化模型

中外学术史的发展已经告诉我们 :学派是激活学术研究不可缺少的“酸” ,也是学术有机体发育和发展不可缺少的“细胞单位” ,教育学学派也是打破教育学学科分割现象、加强我国教育研究原创性和促进教育研究新生力量成长的需要。二十世纪的中国教育学虽然经历了戏剧性的断裂和转折 ,但中国教育学人的创造性却未能在其间生长起来并创建自己的学派 ,是由于学术资源、学术文化、学术风气、学术制度等多方面的原因造成的。学派长期缺位的现象不仅严重延缓了教育研究的前进步伐 ,而且导致教育理论发展出现许多方面的局限性。在当代中国 ,已经具备了产生教育学学派的社会条件。为了创建中国的教育学学派 ,我们要采取许多措施 ,包括学术资源整合、创造宽松的学术环境、进行学术制度创新 ,教育学本身的规范化等。     

管理百年漫谈(连载)

<正>以分析经理工作为主的经理角色学派经理角色学派是上世纪60年代末、70年代初出现的一个管理学派,主要通过对经理所担任的角色的分析来考察经理的职务和工作,以求提高管理效率。这与经验主义学派重视经理的实践经验有异曲同工之妙。该学派的主要代表人物是加拿大麦吉尔大学管理学教授亨利·明茨伯格。他不是从本本出发,而是以实际观测为依据,亲自对各种类型的经理角色,包括车间主任到美国总统的工作情况进行了追踪调     

人性研究与企业管理

人是企业最重要的资源，是管理的首要对象，因而对人的假设，就成为管理的前提。自18世纪的工业产业化革命以后，先后出现了将人看作是“经济人”的古典管理理论；将人看作是“社会人”的行为科学管理理论；将人看作是“复杂人”的系统与权变理论即现代管理理论。可以说管理学大厦是建立在“人性假设”的基础上，没有人性假设，也就没有管理学。每一个管理学的研究者，每一个企业管理者，都必须首先研究人性。人性如何定位，是我们进行各项企业管理的基础。加强对人性的研究，弄清其本质特征，对我们树立以人为本的思想，尊重人性，尊重人的需求，围绕“人”字做好企业管理是必不可少的，也是大有裨益的。     

管理百年漫谈(连载)

<正>两位另类管理大师叙述完各管理流派后,有必要特别介绍一下两位与众不同、而又影响巨大的管理大师。20世纪70年代前后,西方的管理理论层出不穷,管理实践也出现了令人眩目的变化,使人无所适从。有人作了这样精彩的描述:大公司尤其是跨国公司,耸立起一座座巨无霸式的现代大厦,企业的迅速扩张和重组并购,构造出迷宫般的组织体系,职业经理人踌躇满志的神态,流露出睥睨天下的职业抱负。学院式的管理学理论研究,在飞速发展的实践面前黯然     

如何落实“以人为本”的管理理念 促进企业的长足发展

随着社会的不断进步和发展，人们越来越认识到“人”在发展环节中的重要性，在企业发展和管理过程中，提出了一系列与“人”有关的管理理念，丰富和促进了管理学的发展，这是管理学的结晶。笔者想与行业界的企业管理者共同探讨：如何落实“以人为本”的管理理念，促进企业的长足发展？以下是自己的点滴体会：     

管理百年漫谈(连载)

闲鹤先生的《管理百年漫谈》已经连载了9期。反响很好,认为《漫谈》不仅使大家了解了管理的发展脉络,也了解了各种管理的精髓,对提高自身管理素质和企业管理水平很有帮助。今后我们将不定期选编一些读者来信,以互相启发,共同提高。     

后危机时代国有企业法律管理创新的思考

本文就后危机时代国有企业面临的变革及法律工作现状、存在问题的分析,提出了后危机时代国有企业进行法律管理创新的必要性;从现代管理学的观点,剖析了国有企业法律管理内涵与理论依据,法律管理融入企业经营管理是实现企业管理现代化的重要标志;从六个方面进一步阐述了后危机时代国有企业法律管理创新的应对策略以及落实法律管理创新工作的应对措施。列举了云南铜业集团有限公司应对危机,运用现代信息化管理手段建立三大法律系统的经验与做法,预示创新法律管理融入企业经营管理的必然趋势。     

量子领导力:面对员工,放手或许也是一种美

正信息时代,万物互联,"跨界"成为新玩法。本文就为大家介绍一个横跨量子物理学和企业管理学的创新理论——量子管理学。来自英国的企业管理专家丹娜·左哈尔是量子管理(Quantum Management)理论的奠基人,就是这位女士将这两个看似天差地别的领域融会贯通,形成一套创新的思维框架。量子管理思维近年来在管理界引发了深远影响。那什么是量子思维(quantum thinking)呢?为了方     

管理百年漫谈(连载)

为使防腐行业企业了解企业管理的发展状况,全面启动管理、技术、服务三大动力,促进行业发展,从本期起,本刊开辟"管理百年漫谈"专栏,特约请本刊特别顾问闲鹤先生撰文,每期刊登一至二篇。闲鹤先生长期在化工行业从事综合管理工作,始终关注研究国内外的企业管理,对企业管理有很广泛的了解。"漫谈"主要介绍近百年来世界企业管理的发展演变及主要理论和流派,所谈内容都是当代企业管理理论和实践的精粹,值得全行业企业管理者们认真一读。这是我们学习了解现代企业管理科学的一条"捷径",对各单位不断提高管理素质将会起到积极作用,可以更好地带领全体员工为实现中华民族伟大复兴的中国梦和我们的防腐蚀梦,为行业发展做出新的贡献!     

诠释管理实践

现代管理大师彼得·德鲁克对现代管理理论和管理实践的发展有过卓越的贡献并产生过深远的影响,因而被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。深受他影响的著名企业领袖和管理学家不胜枚举。 德鲁克于1954年出版的《管理实践》是管理学发展史上的一个里程碑——它标志着管理学作为一门学科的诞生。《管理实践》首次系统性论述了管理涉及的各个领域,提出了一系列极具前瞻性的管理见解,并从实践出发阐明了应用的途径。全书贯穿了一个划时代的概念——目标管理。     

管理百年漫谈(连载)

闲鹤先生《管理百年漫谈》已经连载了6期。刊出后,得到了广大企业和管理人员的普遍好评,认为《漫谈》不仅使大家了解了管理的发展脉络,也了解了各种管理的精髓,对管理好企业很有帮助。希望读者对我们的工作不吝赐教,以便更好地为大家服务。     

倡导能本管理

人,是为什么而活着?这是一个老掉牙的问题。但却又是一个实实在在的新问题,因为不同的时代,不同的人在不同的场合都有不同的回答,每一次回答都可以得出一些新意,这些新意积累到一定程度,都可以引发出革命性的进步。管理学是具体研究人为什么而活着的行为科学,从经济人、社会人到能力人,它三次经典地回答过人为什么而活着的问题,创立了三个基本的管理学命题;物本管理、人本管理到能本管理。     

现代企业与管理变革

当今时代是巨大变革的时期,企业所处的环境发生了巨大的变化,传统管理方式已无法维持企业的生存与持续发展.现代企业充分体现为由具有自主意识、自主行为又互相依赖和互相适应的主体组成的复杂适应系统,强调以人为本、以第一线职工为本,实施统一理念下的基层组织的自组织管理已成为当今企业管理的主流趋向.应用复杂适应系统(CAS)理论分析现代企业的性质,特别讨论当今企业管理由他组织向自组织的变革.     

追求卓越从卓越绩效开始

现代质量管理的理论和方法层出不穷,不断创新,全面质量管理、ISO9000质量管理标准、供应链管理、六西格玛管理、业务流程再造、精益企业等每一种新的管理理论和方法,都造就了一批成功的企业。总结这些企业成功的经验,我们发现,虽然这些企业采用的理论和方法各不相同,但他们都有     

管理哲学与有效管理方法探讨

当今时代的管理学应该是一种基于混沌思想的管理学，以动态的眼光解决组织与环境多变性之间的矛盾。知识经济时代的管理是对知识的管理，而不应仅仅着重于对人的管理，人在组织中只是一个载体，他们承载着知识及管理工作。在知识经济时代，知识这个因素已经在管理学中得到了充分的肯定，知识中主要部分之一就是管理，包括其方法、方法论和哲学。现代管理学被称作“如何利用知识的知识”，其更深层次的核心是对管理哲学及其价值、文化、人性、混沌等的讨论。     

管理百年漫谈(连载)

<正>主要的激励理论(1)激励是调动人的积极性的重要手段。行为科学派学者提出的激励理论很多,比较有代表性、对管理学影响较大的激励理论有:1、需求层次论。这是美国社会心理学家亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛在1943年发表的《人类动机的理论》一书中提出的。该理论把人的需求按不同层次分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。他认为,人的需求能够影响人的行为。人的需求按重要性     

企业文化的核心竞争力

企业文化是与企业这一经济组织相伴而生的客观现象，企业文化理论被认为是推动现代管理从物质、制度层面向文化层面发展的重要力量，被称为自古典管理以来管理理论发展的第四个阶段，越来越受到企业界的关注和追捧。     

转换经营机制强化内部管理为建立现代企业制度打下良好基础

建立现代企业制度,对企业内部来说,重点是加强经营管理,实现管理科学化。本文联系湖南有色金属工业企业的实际,就转换经营机制,强化企业内部管理问题,谈一些粗浅的看法和意见。     

史学理论对教育史研究方法论影响的实证分析

国际史学理论经历了从传统史学理论到法国年鉴学派理论,再到新文化史学理论的转向。通过对国际教育史领域三种社会科学引文索引期刊论文(1982年至2020年)的实证分析,发现教育史研究深受史学理论两次转向的影响。三种史学理论并非互相替代,而是以统整形式渐进融入教育史研究的主题、史料来源、理论构建、研究方法、表述方式等各环节中。这对中国的教育史学科走出困境,促进自身发展,具有如下启示:既要重视宏观的总体史、问题史考察,又要坚持微观的个案分析;要不断拓展研究领域,丰富史料来源,加强跨学科研究;在研究过程中需秉承传统史学求真纪实的实证主义精神;要密切关注国际史学的发展趋势,及时借鉴历史学科的新理论、新方法。