轻化工程专业实践教学体系的构建

阐述了轻化工程专业实践教学体系的构建,充分发挥认识实习、生产实习和毕业设计在实践教学中的作用,突出实践教学在培养应用型人才过程中的作用,论述了认识实习、生产实习和毕业设计的重要性,以及如何构建实践教学体系。     

网络环境下的“针织工艺学”教学改革与实践

从课程网站建设、网络资源库、网络工艺设计平台的网络教学以及认识实习、现场教学、实验教学、生产实习的实践教学两个方面,结合内蒙古自治区纺织产业的特点,探讨网络环境下的“针织工艺学”课程教学改革与实践。     

产学研合作提高食品科学与工程生产实习教学质量

针对目前食品科学与工程专业生产实习教学中存在的实习单位难找、实习经费投入相对缺乏、课程安排不尽合理、指导教师工程实践能力不强、评定方法不科学等诸多问题,结合四川大学食品科学与工程专业多年生产实习教学经验,探讨了产学研合作教育对该专业生产实习教学的重要性与优势,并从实习基地的建设、三维一体教学模式的建立、指导教师水平的提高、实习的过程管理与成绩考核等方面介绍了产学研合作教育的一系列措施与成效。以期为高校食品科学与工程专业的生产实习教学提供一定的参考依据,充分发挥学科优势,适应新时期食品专业人才培养要求。     

提高造纸专业实践教学课程质量的探讨与实践

制浆造纸专业实践教学环节是与理论教学密切联系又相对独立的教学体系。本文针对在实践教学各个环节出现的问题有针对性地提出提高教学质量的解决方法,在教学实践过程中取得了较好的效果。涉及制浆造纸专业的实验课程、认识实习、生产实习及毕业论文等实践环节。在实验教学课程中注重课程过程管理、师资力量的培养及学生创新思维的培养等;认识实习和生产实习方面,注重校企合作,共建实习平台,加强实习项目的实用性。     

基于顶岗实习高职食品专业实习实训基地的建设研究

校内外实习实训基地是高职教育的重要组成部分,是实现高技能人才培养目标的重要环节。校内外实习实训基地建设中存在实践教学体系改革需进步深化、实践教学规范性差、投入经费影响教学效果以及校外顶岗实习管理制度建设欠缺等问题。针对校内外实习实训基地建设中的诸多问题,从更新教育理念上深化实践教学改革,规范教学以强化双师队伍建设,强化校内实训实验、校内外实习实训基地有机结合,制度化管理学生校外定岗实习实训。     

浅谈食品专业的生产实习教学

介绍了当前食品专业生产实习教学情况,指出了生产实习教学中存在的问题,对生产实习教学中环节安排、管理制度、实施方式、基地建设等方面进行分析与探讨,以促进食品专业生产实习教学的进一步发展.     

高职食品类专业生产实习教学的实践探索与思考

本文探讨和研究了我院专业生产实习教学实践的主要做法、经验与体会、主要难点,针对专业生产实习教学中存在的问题,提出了改进的思路和对策,为专业生产实习教学的开展提供借鉴.     

高职院校化专业实习问题探索

针对当前某些高职院校中存在实习概念不清现象,明确了化工类专业认识实习、生产实习和毕业实习的不同,并从实习规范化和提高实习质量的目的出发,分析了目前化工专业实习的现状和存在的主要问题,同时结合本校化工实习的实践提出了有效解决问题的方案。     

探讨印刷工程专业校外实习基地建设

印刷实际生产具有操作性,动手性很强的性质,要求印刷工程技术人员具备较强的实践经验和实际操作技能。现有的学校教学,由于实践条件、操作设备、办学经费和师资力量的限制,无法高质量的来保证和完成学生实践能力的培养。所以学生实践能力和操作水平训练只能通过校外实习环节来加强和提高。因此为了保证学生实习的顺利进行,校外实习基地的建设显得尤为重要。     

通过深化教学实践改革提高酿酒生产实习教学质量的研究

生产实习是工科大学生实践教学的关键环节。以酒企实习为例,分析了实践教学模式存在的问题,针对性地提出了实践教学模式的改革思路,并应用于教学实践,取得了较好的效果。     

纺纱生产实习教学模式的改革与实践

纺纱生产实习是对所学纺纱理论知识的实际检验。加强纺纱生产实习教学模式的探索和优化,丰富实习内容与形式,改革考核方法,对提高实习效果具有重要的实践意义。     

高职院校化工专业实习问题探索

针对当前某些高职院校中存在实习概念不清现象，明确了化工类专业认识实习、生产实习和毕业实习的不同，并从实习规范化和提高实习质量的目的出发，分析了目前化工专业实习的现状和存在的主要问题，同时结合本校化工实习的实践提出了有效解决问题的方案。     

关于印刷专业生产实习的探讨

印刷生产实习对培养应用型的印刷专业人才具有重要作用．但如何有效地开展印刷生产实习也需要不断总结经验教训I．不断探索创新．才能达到良好的生产实习效果。东莞理工学院城市学院印刷专业办学采用本科“3＋1”．专科”2＋1”开放式的办学,注重实践的创新模式．这一创新模式的最大特色．就是突出了实践教学对印刷应用型人才培养的重要性,并加强了印刷实践教学。     

对高职教育理工科专业实践教学的思考与探讨

高职教育实践教学的开展可以以课程实验、课程实习、毕业实习、假期社会实践活动、学生社团活动等多种方式进行。通过强化实践基地建设和实践教师队伍建设、整合实践教学内容、加强实践教学管理、充分发挥社团作用、利用产学研实践教学模式等措施来保证与提高高职教育实践教学的质量。     

高职“理实一体化”教学在教学矿井中的建设

煤炭在我国战略资源中,占有很重要的地位,而且煤炭行业属于高危行业,安全生产非常重要。经调研,我国矿业工程类专业学生每年都多次去煤矿井下生产现场实习、实训。但由于煤矿井下生产的特殊性,根本达不到教学的目的,对学生实践能力的培养影响很严重。为了解决矿业工程类专业学生动手实践难、理论与实践脱节和生产实习难的问题,在大同煤矿集团公司的大力支持下,大同煤炭职业技术学院决定在校园内以现代化、标准化、大型煤矿的规模,以1∶1的比例(除巷道长度外)设计、建设一座"理实一体化"教学矿井。     

应用型本科院校食品专业校外实习基地建设初探

食品科学与工程和食品质量与安全专业为应用性极强的本科专业,因此生产实习是该专业最重要的教学环节,与毕业生的就业水平密切相关。为培养具有食品特色的本科技术型人才,建立良好的校外实习基地至关重要。论文就实习基地建设过程中,如何最大的发挥校外实践基地对于食品专业学生培养发挥作用而探讨,通过采取优化设置实习项目、规范实习管理制度、培养一批实施创新教育的教师队伍等措施来更好开展校外实践教学平台的构建,为教学改革打开新思路并且提供一些创新途径。     

高职针织纬编技术网络课程教学改革与实践

为培养应用型技能人才,从网络课程教学总体设计、内容功能、教学手段方法、特点效果,以及认识实习、现场教学、生产实习等实践教学两个方面,进行了针织纬编技术网络课程教学改革与实践,收到了较好效果。     

“突出实用”模式下茶学实习课程建设与实践——以贵阳学院为例

围绕我校“突出实用”的办学原则,针对学生实习过程常见问题和茶学专业自身的特殊性,从五个方面(结合专业特性进行实习课程设置、搭建校内外两类实习基地平台、实习模式多样化、完善实习考核体系、加强实习基地建设)对我校茶学专业实习课程进行建设与实践。根据几届学生的实施结果,上述措施有利于提高茶学专业学生的实习效果。     

高职学生顶岗实习评价体系的构建与实践——以高职电信类专业为例

概述高职学生顶岗实习评价体系构建的思路,创新并实践具有行业特色的高职电信类专业学生顶岗实习评价体系,并对实践效果进行客观评价。实践表明:所建立的"高职学生顶岗实习评价体系"促进了高素质技术技能型人才的培养,提升了学生就业率和就业质量,形成稳定的校企合作机制,取得了显著专业建设成效。     

纺织工程专业实践教学体系探讨

在总结五邑大学纺织服装学院纺织工程专业实践教学环节变更过程的同时,分析认识实习、保全保养实习以及生产实习仍存在的问题,在此基础上指出今后在安排这些实习时应注意的问题。