基于Aspen-Plus的化工热力学教学（Ⅱ）纯物质饱和性质计算

化工热力学作为化学工程的基础学科,是化学工程与工艺专业的一门核心课程,在化学工程的教学过程中占有极其重要的地位。我们借助专业化工模拟软件Aspen-Plus完成化工热力学教学中的纯物质饱和性质计算,得到了较为理想的结果,为用Aspen-Plus辅助化工热力学教学提高教学效率,加强应用能力培养夯实了基础。     

基于Aspen-Plus的化工热力学教学(Ⅰ)均相性质计算

化工热力学作为化学工程的基础学科,是化学工程与工艺专业的一门核心课程,在化学工程的教学过程中占有极其重要的地位。借助专业化工模拟软件Aspen-Plus完成化工热力学教学中的相关性质计算,可以得到较为理想的结果,为加强应用能力培养提供了基础。     

流体热力学性质计算的窗体化程序设计

为了解决化工热力学中流体热力学性质计算量大的问题。利用Visual Basic 600语言编写出计算流体热力学性质课件，并设计成窗体模式，本课件可用纯流体及二元混合流体、采用不同状态方程进行计算，只要将数据输入计算机，经过程序的运行就可以显示计算结果。同时本课件具有查询各种物性参数的功能。程序采用面向对象的编程技术。对流体的物性参数实行数据库操作，界面友好。使用方便。     

关于Excel在化工热力学计算中应用的探讨

摩尔体积、压缩因子、剩余熵、剩余焓与逸度等的计算是流体热力学性质计算的重要内容,在化工热力学课程中要用较多的课时讲授,而这些计算往往比较复杂,经常涉及试差计算与迭代计算,又经常要进行针对不同流体的相同内容的计算,使得计算异常繁杂,课堂内难于讲授清楚。本文介绍了微软电子表格Excel在流体热力学性质计算中的应用。该计算简单明了,且不易出错,便于课堂内知识传授,是一种值得推广的教学与实用计算方法。     

浅谈化工热力学课程中“合理用能”章节的教学体会——以化工单元过程为教学案例的能量分析

本文阐述了化工热力学与化工原理两门课程在能量有效利用方面的内在联系,分析了热力学第一定律在化工原理动量传递中的有关应用;探讨了热力学第二定律在流体流动等单元过程中的应用;并采用热力学方法对化工单元操作过程的经济性进行了分析与讨论。在化工热力学教学中,结合这些知识点的讲授可帮助学生更深层次地理解与掌握化工单元过程的内涵,提高对本课程的学习兴趣,培养学会应用热力学基本原理和方法处理工程实际问题的能力。     

化工热力学课程教学改革的一些尝试和心得

化工热力学是化工专业中一门非常重要的专业基础课,文章阐述了学习化工热力学这门课的必要性、化工热力学教学内容、教学方法和考核方法进行一些改革和探索,培养和提高学生应用化工热力学的知识解决化工工程问题的能力。     

化工热力学与分子热力学──化工进展国际研讨会（摘要）

化工热力学与分子热力学──化工进展国际研讨会（摘要）胡英（上海华东理工大学）一、化工热力学的框架热力学是物理学的一个分支学科，主要研究与热现象有关的各种能量转换和状态变化的规律。当应用于化学领域，形成了化学热力学，内容有热化学以及相平衡和化学平衡理论...     

让应用实例使《化工热力学》教学更加生动

本文从化工热力学课程的特点及其在化工学科中的重要性着手,说明化工热力学课程的主要内容,并指出化工热力学的教学特点和“教”与“学”中存在的难点。为了提高学生学习热力学知识的积极性,并进一步提高化工热力学课程的教学效果,本文提出了“以应用为中心”的教学法,并举例说明了应用实例在教学中的重要作用。     

用SRK方程与PR方程求算双组分混合气体热力学性质

流体热力学性质的计算是化工热力学中的一类重要计算,立方型方程经常用于这类计算中。SRK方程与PR方程是在RK方程基础上发展而来的,具有比RK方程更好的计算精度。但现有教材中没有给出PR方程和SRK方程的剩余焓、剩余熵的计算公式,缺失了流体热力学性质计算的系统性。本文通过立方型状态方程的一般形式推导出PR方程和SRK方程的剩余焓、剩余熵的计算公式,利用Excel电子表格计算双组分混合气体的热力学性质。计算过程简捷明了,利于学生更好地理解混合物热力学性质的计算过程。     

化工热力学教学改革探讨

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修专业基础课程。本文结合化工热力学的课程特点，对优化课程内容，改进教学方法，改革考核方式等方面进行了有益探索。     

Learning analytics system to aid students in engineering thermodynamics: Impact of pre-requisite course attainment

Engineering thermodynamics is the core course of many majors, especially mechanical engineering and chemical engineering. Two groups of students from different majors and with different coefficients of difficulty of engineering thermodynamics examinations were selected for investigation. The students’ achievements for the three courses of mathematics, physics, and engineering thermodynamics were analysed, and the relationships between them were concluded. Investigation shows that college-level physics, especially physics 1, plays an important role in improving the study of engineering thermodynamics, and students with a poor physics knowledge foundation have difficulty obtaining scores above the average level in engineering thermodynamics. A strong advanced mathematics foundation is also important to get a good score in engineering thermodynamics. The relationships between the prerequisite courses investigated in this study and engineering thermodynamics are more evident when the engineering thermodynamics examination is difficult and are weak when the engineering thermodynamics examination is easy. Finally, based on the findings, a student learning advising system is proposed, and a feasible implementation method is presented.     

Java Applet在化学热力学教学中的应用

化学热力学是物理化学的开篇内容和难点部分,学生在学习该部分内容的过程中,对热力学的一些基本概念如焓(H)、熵(S)以及它们的使用经常难以理解和想象。教学实践表明:利用Java小程序对热力学的一些概念和过程进行模拟或计算,可以将抽象的事物形象化,通过类似于"实验"的一些操作弥补单纯理论教学的不足,为热力学状态和相应热力学函数之间的关系提供一些实例。本文以理想气体状态变化、卡诺循环、盖斯定律、Gibbs自由能等四个例子来说明Java小程序在化学热力学教学中的应用。课堂教学过程中引入Java小程序,能提高学生的学习兴趣,深化对一些概念的理解,取得良好的教学效果。     

《化工热力学》教学实践与尝试

《化工热力学》是一门理论性、逻辑性很强的专业基础课,文章介绍了化工热力学教学过程中如何提高学生对本专业课程的兴趣,增强学习的主动性,引导学生学习和掌握本课程的基本知识要点,锻炼和培养学生的能力以及教学方式的采用等的一些具体做法与尝试,对提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质起到了一定的效果。     

化工热力学绪论课教学

我们通过化工热力学绪论的教学,重点介绍化工热力学课程的主线和常用的研究方法,激发学生主动学习的积极性,使学生了解所学主要内容以及各章节的作用和联系,对教材内容有一个整体理解,便于抓住重点,熟悉研究方法和概念的建立方法。     

《高等化工热力学》教材介绍

《高等化工热力学》一书既是一本研究生教材,也是一本分子热力学专著。教材深入浅出地阐述了统计热力学的基本原理,同时以较大篇幅详细介绍了液体状态方程,以及电解质溶液、高分子溶液和生物大分子溶液的分子热力学模型、前沿进展和工程应用。     

化工热力学教学的实践探索

根据化工热力学课程特点,并结合教学实践体会,对如何提高化工热力学教学效果提出几点看法,主要包括：注重绪论的讲授,激发学生的学习兴趣;理清课程体系,把握知识结构;利用计算机程序求解热力学性质;强化理论教学与实践教学相结合,注重实验能力和综合能力的培养.     

化工分离工程教学方法的探讨与实践

根据化工分离工程课程特点,并结合教学及科研中的实践体会,对如何提高化工分离工程教学效果提出几点看法,主要包括：采用PBL教学模式;改变考核方式;树立新型教学理念;加强学生计算机编程和计算机软件应用能力的培养;开通网络课程;合理结合多媒体与传统教学手段。     

化工热力学双语教学初探

化工热力学是一门理论性强、概念抽象、公式复杂的专业基础课。本文在化工热力学的双语教学实践经验基础上,从中外文教材的选择、英文词汇的理解以及理论与实践结合的教学手段的应用等方面就提高双语教学效果和激发学生学习积极性进行了探讨。