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电力技术的发展与进步,要求电力企业及相关职业技术培训机构对现有电力职业技术教育培训模式进行改革.本文从电力职业技术培训的针对性,教材的实用性,多媒体的先进性、案例教学的实践性等方面出发,对电力职业技术教学改革进行了探讨. 相似文献
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对新型电力职业技术教育办学模式中教学体系的基本特征的认识陈士屏关键词:新型电力职业技术教育,办学模式,教学体系,特征,认识创建新型电力职业技术教育办学模式作为一项电力职业技术教育的重大改革举措,经过3年的构思、研讨、选点、试验,已进入涉及建立、完善新... 相似文献
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突出电力职业技术教育特色培养双师型教师队伍陈幸福关键词:电力职业技术教育,特色,双师型教师,培养,措施电力职业技术学校正面临着办学方向和教育结构改革和调整的新形势,无论是向电力中专技校一体化方向改革,还是向高级电力技工学校或电力职业技术在职培训的方向... 相似文献
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电力行业人力结构与教育结构关系的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
“中国电力教育结构布局调整研究”课题组 《中国电力教育》1998,(2)
提高劳动者素质和开发利用人力资源的重要途径是充分依靠和发展教育、培训事业。本文着重探讨电力职业教育结构和电力职业人力结构的关系。发展电力职业教育应当根据实际需要并同国家制定的职业分类和职业等级标准相结合,为使电力人才资源开发体系的建立,实现促进劳动就业、人力资源向人力资本的转化和为社会主义现代化建设服务的根本目的。必须将对职业划分、技术层次职业能力结构的调研分析和科学归类,是职业教育坚持规模、结构、质量、效益统一协调发展方针的首要任务。社会上各级各类人群组成一定的人力结构,人力结构是在一定的社会… 相似文献
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今年7月中旬,由中电联电力职业技术教育委员会组织举办的第二届电力职业技术教育校长论坛在新疆隆重召开,来自全国近30家的电力职业技术学院(校)的院(校)长出席论坛并作了主旨演讲,院(校)长们紧紧围绕电力职业技术教育的发展与未来,从不同角度畅谈了对电力职业技术教育的看法,提出了很好的意见和建议。我们根据会议的交流材料整理编辑以下几篇有代表性的文章奉献给广大读者和业界同仁。让我们共同努力,共同关注,迎接电力职业技术教育更加美好的未来。 相似文献
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1从高职教育的两个基本特征看技能训练的重要性高等职业技术教育具有两个基本特征,即高等性与职业性。高等性是指高等职业技术教育属于高等教育范畴,经过高等职业技术教育的人可以获得高等学历教育文凭。高职教育的高等性是它区别于其他职业技术教育的唯一特征。例如,它是区别于中等及初等职业技术教育或职业技术培训的唯一特征。高职教育的职业性是指它同时又是一种职业技术教育,这种职业技术教育以职业性要求为目标,十分重视技能训练。这种明显的职业性是高职教育区别于普通高等学历教育的根本标志。高职教育的高等性可以通过教学过… 相似文献
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高职教育教学模式的构建——以山西电力职业技术学院为例 总被引:1,自引:1,他引:0
教学模式是高等职业教育培养模式的核心内容,是完成人才培养的主体工程,直接关系着高职教育的成败。结合山西电力职业技术学院的实际现状和新的教育模式对电力职业教育模式的要求,探索出了电力高职的教学模式。 相似文献
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描述了电力数据通信网发展的趋势及福建省电力数据通信网建设的需求。比较了X.25、DDN、N-ISDN、帧中继、ATM技术组建数据网的方案,并根据福建省电力通信结构的实际情况,选择ATM技术建立电力数据通信网的方案,从网络组织、模型,网络间的兼容,现有资源利用,技术培训,网络安全等几方面论述了福建电力数据通信网的基本设想。 相似文献
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寓知识与创新的央视精品栏目“开心辞典”,今天“走”进了局域网电力技术培训的课堂。发挥网络优势,挖掘多样元素,为单一的问答式技术培训模式注入了积极的动因和不竭的活力,而由此映射出的信息化建设思路的创新则仍在继续。 相似文献
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为了加快电力职业技术教育改革的步伐,适应社会主义市场经济对人才培养的需要,借鉴发达国家发展职业技术教育的成功经验,在电力中专、技校一体化改革逐步向教学领域深入的关键时刻,中电联教培部组织部分电力中专、技校改革试点学校的校长于1996年11月16日至12月3日,对加拿大安大略省和美国东部的社区学院以及有关的企业进行了为期18天的考察学习。以下是我们的一点体会。1社区学院的办学特色加拿大的社区学院是一种综合的、多功能的、面向社区、服务于社区的教育机构。在教育层次上主要是从事高中后的教育,学制2~3年,是提高教育的重… 相似文献
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近日,由中电联教培中心组织申报的电力职业教育三个研究课题已被中国职业技术教育学会批准,列入中国职业技术教育学会科研2004年规划项目课题。课题于2005年2月启动,2006年1月完成研究工作。受中国职业技术教育学会委托,中电联教培中心将组织进行课题成果鉴定、结题验收和有关的交流工作。这三个课题分别是: 相似文献