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1.
案例化教学在培养学生的实践能力上取得了许多成功的经验.机械原理在机械工程师的知识构成中占有举足轻重的地位,传统教学模式,在学生实践能力的培养上存在许多不足,案例化教学是培养模式改革的一种方向.以案例为载体,教学内容、方式及评价方法,全方位变革. 相似文献
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王牧 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2003,17(4):124-125
对案例教学实施多年来所存在的一些问题进行了反思与总结。为此.阐述了案例教学的内涵。指出了案例教学是一种优良的教学方法.探讨了“劝进方式”在实施案例教学过程中的特殊功能。 相似文献
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案例教学在管理类课程教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
陈瑛 《昆明冶金高等专科学校学报》2003,19(1):62-64
案例教学在管理类课程教学中占有重要地位,是管理类课程教学的一个主攻方向。从实证案例、本土化案例、通用案例教材体系、案例推广实验基地等几个方面,论述了中国特色的企业管理教学案例体系. 相似文献
4.
VFP课程案例式教学的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
周凤石 《沙洲职业工学院学报》2003,6(2):41-44
针对高职高专类学生的培养目标和计算机语言课程的主要特点,分析了目前在计算机语言课程教学过程中存在的各种问题。结合VFP课程的教学实践,提出并设计了案例式教学方法的完整方案。 相似文献
5.
案例教学在Java课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学是一种对真实项目的模拟和“仿真”.在Java课程中引入项目驱动的案例教学,可以让学生更好地理解面向对象的编程思想,活跃课堂气氛,提升教学效果,激发学生的学习热情和能动性,提高学生分析和解决实际问题的能力,使Java课程的教学真正达到学以致用的效果. 相似文献
6.
李店标 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013,(10):214-216
为提高法理学教学效果,应优化设计案例教学。法理学教学中案例的选取应坚持古今中外、贴近生活、联系紧密和影响深远四项原则。注重法理学教学中案例的导入时机,适时选择入形式。建议综合运用独白式、对话式、辩论式和践行式案例教学模式。 相似文献
7.
课程思政是目前我国高校思想政治工作的一种全新理念和模式,其要求是在向学生传授专业知识的同时,积极进行思政教育,实现润物无声的教育效果.课程思政的关键在于找准切入点.文章通过挖掘高等数学典型案例的思政元素,探索将思政教育与专业教育有机融合的方法和路径,以更好达到知识传授与价值引领齐头并进的效果. 相似文献
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为改进军队基层政治工作课程教学方法、提高教学质量,针对前期军队基层政治工作课程案例式教学存在的问题,设计出“以案例自身演进顺序为主线,分步呈现案例、分步集中研讨”的优化实施方案,并结合实例给出了具体的教学方法步骤.教学实践表明,通过对课程教学过程的优化,学员学习兴趣更加浓厚,课堂教学质量得到了有效提升.这可为其他课程开展案例式教学提供参考借鉴. 相似文献
10.
宋卫 《常州信息职业技术学院学报》2005,4(Z1):66-68
案例教学是提高管理类课程课堂教学效果的重要途径,是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要手段.在进行案例教学时,应掌握案例教学的一般规律,结合高职院校学生的已有知识和学习特点,用案例教学来调动学生的学习积极性. 相似文献
11.
案例教学法在电子商务专业课程教学中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
案例教学法是电子商务专业课程一种较为理想的教学法,全文较系统地论述了在电子商务专业课程教学中,案例教学法相对于传统教学法的优势;如何选择及撰写优秀的案例进行教学;教师和学生的角色定位是采用案例教学法的关键;案例教学法在电子商务专业课程教学的具体实施。 相似文献
12.
“信息系统案例分析”课程教学改革与实践 总被引:6,自引:5,他引:6
分析了“信息系统案例分析”课程在教学过程中存在的问题,明确了该课程教学改革的必要性,探讨了探究式课堂教学方法的优缺点,并提出了具有针对性的教学改进方法.实践证明,改进后的探究式课堂教学方法具有积极的推广价值. 相似文献
13.
王艳萍 《安徽电气工程职业技术学院学报》2011,16(1):112-114
案例教学对《思想道德修养与法律基础》课堂教学来说,带来的是革命性的变化。这种以教师为主导,以学生为主体,以导学为主线的模式在教学实践中展现了它强大的优势和功能。然而,案例教学在具体运用中也暴露出了一些问题,需要不断加以改进和完善。 相似文献
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以会计学专业的部分课程为研究对象,构建了在本科教学中逐步实施案例教学的基本设想。从案例教学的特点出发,努力培养学生的信息整理分析能力,对新情况、新问题的判断解决能力和工作中的创新能力,力求在应试教育向素质教育转化的过程中,积极改革教学方法,使本科教育模式更加适应时代的发展。 相似文献
16.
Visual C++ .NET程序设计课程教学实践与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
陈家佳 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2008,22(2):170-172,176
从实践教学出发,对Visual C .NET程序设计课程教学过程中存在的问题进行分析,结合文献的案例教学方法,提出实例模块和项目模块相结合的教学方案:采用理论实例教学和实验实例教学相结合的方法,让学生模仿教师编写程序,再组织学生独立开发一个有实际意义的案例程序. 相似文献
17.
吕惠芳 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):132-134
在电工电子技术教学中引入案例教学法,符合电工电子技术学科的特点,有助于学生理论知识的学习和实践能力的提高,培养学生的综合素质。 相似文献
18.
刘岚 《湖南工业职业技术学院学报》2009,9(6):119-121
针对目前信息检索课程实践环节所存在的问题,分析了把案例教学引入到实践环节所必需的条件,探讨了案例教学在实践环节的具体实施方式及需要注意的问题。 相似文献
19.
武文珍 《沙洲职业工学院学报》2007,10(1):47-50
以高等职业教育为出发点,分析了案例教学方式在高职市场营销教学中对学生各方面能力培养的作用,论述了高职市场营销应用案例教学的主要实施步骤和具体应用,并对实施高职市场营销案例教学的条件进行了简要阐述. 相似文献
20.
针对模拟电子技术教学中存在的问题,确定了模拟电子技术教学改革的指导思想,分别讨论了在优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学环节三个方面进行改革与实践的具体措施。 相似文献