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分析了丝绸文化内涵,丝绸是中国古老文化的象征,传承了东方的内敛与含蓄,具有极高的文化内涵和历史价值。丝绸文化是民族的文化,是社会历史的积淀物。探讨了中国丝绸品牌建设的现状和对策,认为中国丝绸为了摆脱在国际上"为人作嫁衣"的境地,应立足丝绸企业实际情况,将丝绸文化融入丝绸品牌建设中,以传承为理念,以创新为灵魂,将传统与时尚有机融合,完善丝绸品牌的整体形象,增强品牌的核心竞争力。对丝绸文化进行传承与创新,丝绸品牌服装既要传承中国古老的丝绸文化,也要体现现代的设计风格,赋予丝绸品牌更深的艺术内涵,对提升品牌的商业价值有深远的意义。 相似文献
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《江苏丝绸》2016,(3):16-19
耿奇苏豪丝绸文化发展有限公司副总经理。毕业于南京大学中文系。2007年加入苏豪集团,成立苏豪丝绸文化发展有限公司。进入丝绸行业近十年的时间,利用自身传统文化教育背景,致力于宣传和推广中国丝绸文化,带领团队实现了苏豪丝绸品牌从外贸向内销的战略转型,在传统丝绸行业实现了产品、经营方式和管理模式等领域的创新。与苏州大学、苏州丝绸研究所等科研院所共同承担并完成了多项国家科技部、国家商务部、江苏省科技厅、南京市文化局的科技、文化项目。带领团队开发的桑蚕茧丝绸系列产品,多次获得国家茧丝绸创新金奖。与南京博物院、苏州博物馆、江宁织造博物馆合作开发的大雅斋、梦中红楼系列等丝绸文创产品获得市场热评。 相似文献
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南充丝绸源远流长,底蕴深厚。几千年来,科技创新在南充丝绸业的传承与发展进程中始终发挥着不可或缺的作用。然而,目前在科技创新助推南充丝绸业高质量发展的过程中仍存在着丝绸产业支撑力不强、丝绸产品竞争力不足、文化科技创新融合发展不够的问题。为更好地弘扬南充丝绸文化,推进丝绸行业高质量发展,需加强科技创新对南充丝绸产业的支撑力、提高科技创新对南充丝绸产品的作用力及推动科技创新与南充丝绸文化的融合力。 相似文献
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丝绸是浙江历史经典产业之一,具有七千年的文化史。文章以浙江丝绸的起源及其发展沿革为线索,从历史的、宏观的角度来梳理浙江丝绸产业发展的流变特征和关键要素,提出当前浙江丝绸历史经典产业的文化传承与创新发展的核心是丝绸产品创新的观点。并用学科交叉的方法来分析浙江丝绸产业经典品种变迁的基本特点和客观规律,构建起"艺工商"结合的研究方法论,为浙江丝绸历史经典产业的当代发展提供理论指导。此外,通过对浙江丝绸产业历史经典产品的艺术特征、技术特征和营商特征的分析,为丝绸产业的文化传承、人才培养和创新发展提供有效的方法和路径,为其他历史经典产业的当代发展提供有益借鉴。 相似文献
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基于中华优秀传统文化的教育传承,探讨丝绸文化引入高校艺术设计教学的意义,探索传承与创新的有效路径:基于理论教学实现传承弘扬、依托实践教学推进创新发展,对传统文化传承与现代设计教育的结合具有积极意义. 相似文献
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文章对中国丝绸背后的传统文化符号进行了分析与梳理,并以南京苏豪品牌运作为例,探讨了当代丝绸文化符号的新意义。文章认为传统的丝绸文化以神话、礼仪、风俗、审美、文学等作为符号载体,而通过对苏豪品牌运作的分析,发现当代丝绸文化符号已被添入了新的符号意义:时代性与包容性。 相似文献
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在高校艺术设计教学中,应当格外重视对教育素材资源的全面整合,将丝绸文化放在重要位置,有效推进高校大学生对丝绸文化的深度理解,真正实现丝绸文化的全面传承。丝绸文化在高校艺术教学设计中的价值和作用不能忽视,在艺术设计教学中推动丝绸文化的传承,能够真正实现传统文化的全面建设和发展,为高校艺术设计人才培养质量的全面提升保驾护航。文章就丝绸文化在高校艺术设计教学中的应用价值展开分析,主要体现在丰富艺术审美体验、整合教育资源、实现文化传承等方面,并通过加强师资队伍建设、创新教学实施方法、整合丝绸文化教育资源、开展多元化实践活动等策略优化课堂教学,为广大艺术教育工作者提供一定参考。 相似文献
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分别从色彩、材质、纹样和象征寓意四个方面阐述了丝绸与中国传统文化之间的关系。并由此提出,丝绸不仅是传统审美文化的表现载体,同时也是传统审美文化的构建主体。 相似文献
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