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美国高校工程图学教育特色分析 总被引:6,自引:0,他引:6
现代设计与制造技术、计算机技术的发展,给传统的工程图学教育提出了新的要求和挑战.美国各大学的工程图学教育注重图学内容与设计思维的结合,强调多种视觉表达方式的综合应用,强调学生表达技能的训练,强调实践性教学和学生的自主学习.从教学内容、教学方式、教学手段、教学组织及教材等方面,分析了当前美国工程图学教育的特色以及对我国工程图学教育的借鉴. 相似文献
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中国是一代具有丰富图学的学传统的国家,工程图学是中国科学技术之荦荦大者。中国古代的图学家们创造了人类文明史上堪称凿空之举的奇迹,无论是图学思想,图学理论,或是制图技术,都取得了巨大的科学成就。特别是中国古代工程图学所具有的科学技术与艺术的完善结合,为当今科学技术和艺术的整体发展趋势提供了历史的借鉴。 相似文献
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高校图学教育当前几个发展趋势 总被引:20,自引:2,他引:18
主要介绍高校图学教育当前几个发展趋势:课程总学时和画法几何等传内容逐年减少,计算机会图增强;出现了多种模式的工程制图,计算机绘图课教学内容的改革方案;以主要应用计算机信息,网络技术的教学手段和方法迅速变革,CAI课件的研制开发和应用日呈热潮。 相似文献
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分析了近年来在扩大招生、学时缩短、教学基本要求提高的新的形势下,“工程图学”课程所面临的困难,探讨了“工程图学”教学的创新教学模式,实践了优化教材、采用现代化的教学方法和手段、改革课堂教学和课后实践、加强手工绘制草图能力和计算机绘图能力的培养等一系列教学改革的措施,提高“工程图学”课程的教学效果和教学质量。 相似文献
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我国高校工程图学研究生培养现状的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
西方以对国内近百所高等院校进行的调查为基础,分析了50余所院校工程图学的研究生的培养状况,对设有工程图学硕士,博士点的14所院校的研究生招生,课程设置,学时分配等情况进行了研究,特别探讨了工程图学硕士研究生的四门主要学位调和课程:计算机图形学,计算机辅助几何设计,高等画法几何学,计算机辅助几何造型的基本内容及在各样中的开设情况,并就上述问题提出了自己的观点。 相似文献
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就更新教育观念,对电子类等少学时工程图学课程的改革进行了探讨,其中包 削减传统的画法几何与机械制图的内容,加入计算机绘图的内容,增加工业造型设计的内容。 相似文献
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关于工程图学课程的教学设计 总被引:6,自引:1,他引:6
根据教学设计的理论,结合工程图学课程的特点,论述了在工程图学课程的教学设计过程的 3 个阶段(前期分析、教学设计、教学效果的评价)中所采用的方法,以及在教学设计中关于教学目标确立、教学过程及策略的设计、教学媒体的选择和教学节奏的安排等方面,应考虑的一些因素及重点问题的处理。并以一节课的内容为例,给出了教学过程的实例。 相似文献
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结合作者在企业长期工作积累的经验,对强化工程意识与工程图样绘制能力的工程图学教学进行了探讨,通过化整为零、见缝插针的教学方式,将与工程图样绘制相关的工程实践知识作为补充内容,安插在相应的章节,以开拓知识面的形式进行介绍,然后在装配图绘制等实践教学环节中,鼓励学生将学到的工程实践知识运用到零件构型设计与工程图样绘制之中,培养学生工程图样绘制的工程背景意识,为将来绘制出符合工程实际要求的工程图奠定基础. 相似文献
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简要介绍了高等教育出版社的发展过程,回顾了我国工程图学学科和课程的历史沿革,详细地介绍了高等教育出版社在各时期高等学校本科工程图学教材建设的情况.回顾工程图学教材建设的历史有助于把握现在、规划未来. 相似文献
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工程图学与基本CAD应用技术融入式教学体系的研究探讨 总被引:4,自引:2,他引:2
近年来在工程图学课程建设与改革中产生各种误区的原因之一,就在于忽略了工程图学中的思维性教育内涵。论文在归纳了工程图学体系所具备的“思维性”和“语言性”两大基本内涵的基础上,提出了“穿插对比式”和“过程亲验式”两种主要的融入方法,解决了新体系内容与现行课时限制的矛盾。 相似文献
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试论工程图学教师业务素质的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
工程图学在理工科高校中对培养学生全面素质起着重要的作用,作教师,本身的业务素质的提高对此起着举足轻重的影响,要处理好课程内容继承与更新的关系,要重视对本学科的深入研究。 相似文献