网上答疑系统的设计与实现

网络课程中的答疑是指在网络课程的教学中对学生所遇到疑难问题的解答。通过对国内外网上答疑系统概况的分析与相关技术的研究,提出了一个具有同步和异步相结合,具有多种交互手段的多媒体网上答疑系统。系统开发过程中主要应用了ASP.NET(C#)技术、SQL 2000数据库管理技术、Flash Media Server等关键技术。系统采取多种答疑的方法:留言答疑、自动答疑、讨论答疑、在线视频答疑等,能够很好地实现两个或多个用户在线交流,交流的方式可以使用文字、音频和视频,从而实现答疑交互手段的多样性。     

多agent在网络智能答疑系统上的应用

随着互联网技术的出现和发展,网络答疑系统也得到了广泛的应用并且取得了较好的教育效果.然而一般网络答疑系统存在智能化程度低,交互性差的问题.智能网络答疑系统是一种以先进的Agent理论为技术基础的答疑系统,具有智能化程度高、交互性高的优势.该文阐述了基于Agent的网络智能答疑系统的构建思路和设计流程.     

基于AdHoc网络的在线答疑系统的设计与实现

针对目前网络答疑系统的可扩展性和灵活性的不足,设计一种基于无线自组织网络Ad Hoc的在线答疑系统。利用移动对等网络技术,设计基于Android 4.0平台和Ad Hoc网络上的在线答疑系统,实现网络通信和组管理、用户在线答疑、用户自动答疑与实时交互性白板演示等多种功能。该系统目前已在Andorid 4.0平台上开发完成,实际运用证明了该答疑系统的灵活性与答疑手段的多样性。     

"信号与系统"网络教学系统设计与实现

“信号与系统”是电子信息类专业的一门重要的技术基础课，“信号与系统”网络教学系统充分利用计算机技术、网络技术与多媒体技术与教育教学技术的统一，它的内容包括课程学习、视频课堂、在线答疑、课程讨论、课程资源等五大模块，注重实用性与技术性的统一，建立了更好的教学互动。     

基于MPEG-4的主从式多媒体网络教学系统设计

多媒体网络教学技术作为一种前沿现代教育技术受到广泛的重视。系统结合多媒体网络教学应用的教学需求与特点，采用MPEG-4压缩标准建立了一个基于校园网的虚拟的教学环境，在这个环境中可以实现教师备课、现场实时授课、学生自主点播课件、师生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。重点介绍了基于MPEG-4的多媒体网络教学系统的体系结构及采用的主要技术。     

构筑基于Web的远程答疑系统

一个设计合理、功能全面的远程答疑系统对网络教学质量有十分重要的影响。然而，现有的网络答疑系统或多或少都存在着一些问题，比如：答疑方式单一，适用度低；系统操作繁琐，通用性差；搜索形式单一，资源浪费和数据冗余现象严重；考虑不全面，无法兼容各学科内容等。针对这些不足，我们结合教学中的实际需要，设计开发了一种功能完善、通用性强的远程答疑系统。     

基于多Agent的智能网络答疑系统设计

网络答疑是多媒体网络教学系统不可缺少的功能之一.近年来,人们陆续研制和开发了一系列网络答疑系统,这些网络答疑系统已在教学过程中发挥较大作用,但其均不同程度地存在一些问题.(1)系统的自适应性能较差.如进行问题关键词匹配时,经常答非所问.(2)问题及答案的表现形式不够丰富,主要以文本为主,缺乏必要的图像、声音等多媒体支持能力.(3)数据管理功能薄弱,多采用e-mail、留言板或BBS等方式进行问题解答,难以充分利用高效的数据库管理技术,不便于数据的重复利用.(4)标准化程度不高,在设计时并未考虑标准化问题,导致重要资源无法共享等.     

自然语言网络答疑系统中倒排索引技术的研究

为了提高自然语言网络答疑系统（Natural Language Web Answer System，简称NLWAS）中问答对的匹配速度和精度，提出了基于倒排词的倒排索引设计方案，详细阐述了索引体系结构、数据结构、匹配策略、动态维护，并对时间复杂度进行了分析。实际应用结果表明，使用倒排索引后系统性能优化效果明显增强。     

多媒体网络CAI系统的设计与实现

多媒体网络CAI系统是在Windows3．1平台上，用VisualBasic3．0forWindows开发出的具有图文声并茂、视听学一体的（计算机网络）课程的多媒体教学软件。     

电缆电视（CATV）多媒体网络解决方案——有线调制解调器（Cable Modem）

本文详细介绍了电缆电视（ＣＡＴＶ）多媒体网络设计中的关键技术一有线调制解调器（ＣａｌｅＭｏｄｅｍ）技术，并给出了几个切实可行的，基于ＣａｂｌｅＭｏｄｅｍ的ＣＡＴＶ多媒体网络的实现方案，为用户提供了一种简易，低价，可靠的多媒体传输工具。     

化工仪表及自动化FLASH课件和网络答疑系统的开发

用FLASH和ASP(Active Server Page)分别开发了化工仪表及自动化动画课件和网络答疑系统。课件包括压力测量、温度测量、调节阀等关于该课程的主要内容，适于教师课程教学；而网络答疑系统则可为方便学生答疑起到良好的作用。     

基于语义的智能答疑系统关键技术研究

提高答疑的智能性是目前答疑系统研究的重点，为此提出一种语义消歧算法SDA（Semantic Disambiguation Algorithm）．它可以更好的解决一词多义的问题。在此基础上提出一种基于语义的问题相似度算法SQS用于提高答疑系统中问题与答案的匹配准确度，实验表明，这种算法提高了答疑的准确性和智能性。     

网络答疑本体的生成与匹配方法研究*

针对网络答疑具体任务,提出答疑本体概念,构建答疑本体,并提出一种基于答疑本体的答案匹配方法和相似度计算公式。公式不仅考虑词之间的相似度,还考虑问题答案对(QAp)在本体中的位置。该位置信息隐含了句子结构上的语义和词的语义扩展。实验结果表明提出的答疑本体能够有效表示QAp,易于答疑系统的检索匹配。     

网络多媒体中控解决方案

随着多媒体教室的普及，越来越多的普通教室更改为多媒体教室。多媒体教室数量的增加和电教管理人员缺乏的矛盾日益突出，多媒体教室集中管理的需求也越来越大，一种具有多功能的网络多媒体控制器系列可以很好地解决这个问题。 网络多媒体控制器采用了先进的网络技术和多媒体技术，将多媒体教室众多设备的运行状态、远程控制、设备防盗、各种设备的使用权、控制权等通过网络进行集中管理，结合智能桌面控制器、快速操作功能、智能IC卡系统、红外遥控、红外报警等将网络多媒体教室的现代化水平推向一个崭新的高度。 建立网络多媒体教室要以实用、经济、方便、先进为基础。系统操作方便、稳定，并具有良好的扩展性和易接人性。[编者按]     

校园网在线答疑平台研发

网络答疑系统作为网络教育体系中不可或缺的一个重要部分,它的发展和完善成了计算机领域内的研究热 点。本文首先分析了国内部分高校传统教育模式下答疑现状以及存在的一些问题,再根据网络教育发展中的需求,提出了基 于P2P 的实时答疑系统的设计方案。系统实现了多种信息资源的共享,使老师与学生可以“面对面”地进行交流。     

多媒体会议系统研究

多媒体会议系统是一种典型实用的计算机支持的协同工作（ＣＳＣＷ）应用，最近几年发展很快，受到了广泛的重视。我们从多媒体技术和计算机网络技术两方面出发对多媒体会议系统进行系统研究，在此基础上，提出多媒体会议系统的总体设计，特别是针对多媒体会议系统的关键问题和支持多媒体网络协议存在的问题，提出了多媒体通信服务模型，以试衅弥补当前网络协议对服务质量（ＱＯＳ）的不足，同时也给出了新服务模型下的参考实现框架。     

网络教学平台答疑系统分析研究

网络教学是一种新型教学模式,网络教学平台是网络教学的支撑环境。答疑系统是网络教学平台的重要组成部分,该文主要介绍答疑系统使用现状与存在问题,同时探讨了网络答疑系统的设计方案。     

基于Web的体育统计网络教学平台的设计与实现

基于Web的体育统计网络教学平台是开展网络化学习的基础,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境。设计并实现了一个包括网络课程、学科动态、自我测试、联机作业、答疑解惑、资源共享、趣味统计、学习论坛等功能的多媒体网络教学平台,为用户提供个性化的教学服务。全面详细地介绍了该平台的设计原则、系统结构、系统功能和特点。     

基于Authorware的网络教学课件的设计与开发

采用Authorware多媒体制作工具和SQL编程技术,设计开发了多媒体技术基础及应用课程网络型多媒体教学课件。文章详细地阐述了课件总体结构的设计和子模块实现过程的几个关键技术。开发该系统的目的在于为学生提供一个网络学习环境,学生可以通过该环境进行课程的网上学习、网上答疑、网上提交作业、在线测试等,从而实现互动式的网上教学。     

远程教育网络自动答疑系统设计构想

远程教育丰富的网上教学资源为时空分离环境下的远程学习提供了便捷、高效的学习途径,但目前师生答疑解惑主要通过E-mail、QQ或课程论坛等形式实现,通过这些方式,教师不可能及时回答众多学生的问题,并且不断地重复回答相似的问题也是低效的。利用远程访问、关键词和语义词提取等技术针对具体课程建立网络自动答疑系统,不但可以作为教师答疑系统的辅助,也将极大地提高教师答疑的效率。