试谈《计算机应用》实训课程教学改革

《计算机应用》的实训教学在整个教学中占有重要地位.计算机实训关系到教学效果各个方面,阐述了实训课程的教学现状,探讨了实训课程的教学思路和方法,提出了实训课程教学改革的建议和措施,以促进教学目标的实现.     

中职计算机专业课程实训教学改革探索

习近平总书记在全国的教育大会中明确指出:要重视职业人才的培养,满足市场发展的需求.中职学校计算机专业学生的培养就是一种市场导向型、职业导向型的人才培养方向.因此教师要进行实训课教学改革,转变教学观念,并通过课程理论优化设置,有效提升课堂教学效率,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.     

关于计算机信息技术实训课程教学改革的探讨与实践

计算机信息技术实训课程是普及计算机教育的重要公共文化基础课,是了解计算机相关知识,掌握计算机常用基本操作能力的基础课程。作为高职的学生,学完本课程后,将能具备现代办公人员的基本能力,具有使用计算机帮助解决实际问题的能力,并为后续专业相关计算机类课程的学习打下一定的基础。所以对于这门课程改革,对于高职学生掌握相关计算机基础知识与实际办公操作能力,有着至关重要的作用。     

医学院校计算机课程教学改革探索

根据医学院校计算机课程教学现状和存在的问题,结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校的计算机课程教学提出了几点改革措施。与大家探讨。     

高职高专技能型实训课程教学改革与探索——微机组装与维护(实训)课程教学改革探析

"微机组装与维护(实训)"是一门实践性、操作性和时效性都很强的技能型实训课程。针对技能型实训课程的特点,本文对其教学内容、教学手段、组织形式、考核方法等方面的改革进行系统的探讨,并对这些方面提出相应的解决方法。     

基于实训项目的《计算机组装与维护》课程教学探索

《计算机组装与维护》课程是一门实践性、操作性和时效性都很强的专业实训课。我们针对高职高专对学生的培养目标和学生的具体情况,提出在该课程中对教学内容和教学手段等方面进行改革,指出在该门课程中加强实践类教学、引入实践项目的必要性,提出以实训项目为中心,理论服务于实际的教学思想。     

计算机教学中实训课程教学的探索与实践

在目前的就业环境下,既具有扎实的基础理论知识,又具有较强的实际动手能力,能够尽快适应实际工作环境的毕业生更容易找到比较理想的工作单位和工作岗位,动手能力的培养,对实际工作的适应性,对理论知识的深入理解都需要高质量的实训教学的支持。     

计算机专业学生的实训课程开发

计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。     

关于高职计算机专业教学改革的探索

如何让高职计算机专业教学方式更符合社会的需求,让学生真正做到学以致用,文章提出了几点解决方案。     

财经院校计算机专业系统开发实训课程教学改革研究

从专业兴趣、专业素质、专业能力三方面分析财经院校计算机专业学生的基本特点,提出系统开发实训课程"兴趣+知识+能力"三位一体的课程教学目标,并从专业兴趣培养、教学方法和模式改革、考核方式创新等方面探讨课程教学改革的方法和措施。     

计算机专业实践教学改革

论述如何提高计算机专业大学生的动手能力和解决工程应用问题的创新思维能力,分析新形势下计算机专业大学生的特点和实践教学的改革思路。提出通过逐步构建多层次、分布式的大学生课外科研训练中心,组织大学参加地区、全国或国际范围的工程应用技能竞赛,提高大学生的实践技能和团队合作精神。     

大专院校计算机课程实训教学的改革与创新

随着近年来高职高专教育的发展,计算机专业课程在教学体系和培养目标上都发生了深刻的变化.而实训教学在计算机教学中有着重要的地位.本文从分析课程实训的教学现状及出现问题入手,根据教学实际,提出了切实可行的课程实训教学改革方法.     

研究生网络课程群实践教学体系研究

分析目前研究生计算机网络实践教学的现状和面临的挑战。提出柔性的计算机网络课程群实践体系。包括:1)培养研究生软硬件动手能力的实践内容;2)新形势下的教学模式;3)调动学生参与实践的积极性,建立注重实践过程控制为目标的考核体系。整个体系通过新颖的教学内容和人性化的管理提高了实践教学质量。     

面向地方普通高校的计算机系统结构课程教学改革探索

针对计算机系统结构课程教学中存在的内容过于抽象,不易于理解等问题,本文结合地方普通高等院校计算机专业学生的实际水平以及计算机系统结构的最新进展,确定了因材施教的教学目标,提出对教学内容进行合理的裁剪和补充。通过近两年来在河南省内几所高校计算机专业的教学实践,学生对该课程的学习兴趣明显提高,取得了良好的教学效果。     

计算机实验教学改革初探

本文分析了计算机实验教学现状,并提出了若干计算机实验教学改革的建议,以期提高计算机实验教学的质量,全面提高学生的计算机应用能力.     

大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践研究

计算机网络技术教学的重点在于培养社会所需的应用型技能人才,但高等教育与计算机技术在知识更新迭代方面的差异性,使得计算机网络技术专业学生往往难以满足社会需求。大数据以其信息资源的丰富性和开放性,为传统教育带来了机遇与挑战。将计算机网络技术教育与大数据相结合,充分利用网络中丰富的教育资源与渠道,能够有效改变传统计算机网络技术教育存在的种种弊端,培养出更契合于社会需求的专业人才。因此,本文通过对计算机网络技术课程教学现状进行分析,以线上线下混合式教学模式提出了计算机网络技术教学策略,以期为推动计算机网络技术课程改革提供借鉴参考。     

高职计算机类专业实践教学改革的探索与实践

分析高职计算机实践教学现状,阐述计算机类专业实践教学改革的探索与实践,以利于培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业素质,体现实践教学是高职教育的重要特色.     

计算机网络技术实践教学探讨

本文结合计算机网络技术课程的实践教学,针对非计算机网络专业的学生,怎样学好计算机网络技术课程,提高实际动手能力提出了几点建议,并给出了相应的教学思路和方法.     

计算机网络课程实践教学的研究与改革

探讨了计算机网络课程实践教学的现状,提出教学内容、教学方法和教学资源建设的思路,并对教学内容的建设进行了深入研究和实践。实践结果表明,实践教学改革能激发学生学习计算机网络的兴趣,提高学生实践动手和创新能力。     

“计算机图形学”教改实践

分析计算机图形学教学过程中出现的问题,提出改进的教学方法,包括案例教学、在课堂教学中应用OpenGL、为不同层次的学生制定不同的开发环境和要求,开发教学演示软件等,教学效果显著。