软件质量度量和软件过程度量

电子政务的建设是一个长期的、复杂的系统工程，其中的软件质量保证问题不容忽视．因此，必须同时开展相关问题的研究，并建立必要的质量保证体系，本文着重讨论了软件质量度量和软件过程度量中的概念．度量模型和度量方法等内容．软件度量是电子政务系统建设中软件质量控制的重要保证方法之一。     

浅谈无意识教育在校园文化中的运用

无意识教育是新时期学校教育的必备体系 ,对它的认识,从模糊到清晰 ,从不重视到重视 ,这一过程的演变就在于无意识教育在实践中不可磨灭和低估的作用 ,本文运用系统理论 ,从现实角度 ,对无意识教育的实质、作用及实施从理论上进行扼要分析     

从面向Agent的组织模型到Caste模型的转换方法

在面向Agent的软件工程领域,组织思想已被广泛用于指导基于Agent系统的开发,它提供了抽象的概念和直观的模型对基于Agent系统进行描述和分析.然而,如何将高层的、现实世界中的组织模型转换为底层的、计算机世界中的实现模型仍然是一项具有挑战性的研究课题.提出了一种从面向Agent的组织模型到面向Agent的实现模型的转换方法,将Caste视为设计和实现基于Agent系统的基本模块和编程单元,提供了支持从组织模型到Caste模型转换的过程、步骤和策略.     

基于本体规则的模型转换的研究

本文实现了统一建模语言(UML)描述的模型与企业过程建模系统(EPMS)模型之间的转换。UML的特点是便于建模,主要用于对软件的描述,不能进行模拟执行和优化。EPMS对业务过程进行建模,用于过程模型建造和过程模型模拟,支持过程仿真、分析和优化。模型之间的转换需要建立相应的转换规则,采用本体的思想描述规则,将编写规则的程序从映射程序中分离出来,实现规则与映射的解耦。源模型通过基于本体规则的映射程序处理转换为目标模型,领域专家就可管理、维护和修改基于本体的规则,减少了专业编程人员维护映射程序的工作。     

基于构架／构件的大规模系统开发模型

为了探讨基于构架／构件进行大规模系统开发的过程模型,分析了现有理论的缺点与不足,针对存在的问题建立了一个开发模型,以此作为指导系统开发的基础。使用UML可视化建模和ADL形式化的描述,缩小了设计和实现间的距离。该模型为大规模系统开发提供了一种有效的解决方案。     

基于CMMI的过程和产品质量保证模型

为探索有效地实施基于CMMI的过程和产品质量保证方法，文章比较了基于CMM和CMMI的质量保证过程的差异、质量保证与验证及确认之间的关系，结合ISO9001质量体系，提出了一个过程和产品质量保证的实施框架和过程模型，并以过程评价为例，说明了开展质量保证活动的方法。     

有关软件工程系统结构模型的应用研究

传统软件工程的过程存在很多不足,通过软件工程系统的思想能够给我们的工作起到很好的促进效果。本文对其概念、步骤、模型建设、风险以及成本控制进行了分析,希望对其研究起到一定的指导效果。     

数字孪生分布式物理化结构模型及其在变电站建设管理中的应用

新近提出的数字孪生五维模型理论归纳描述了数字孪生的要素结构和运行原理,但在构建具体数字孪生系统实例时,仍缺少可用于直接指导的物理化结构模型.通过对五维模型中各元素表现的分析,归纳总结数字孪生的分布式物理化结构模型,进而构建面向项目全寿命周期管理的变电站数字孪生体系模型,指导构建基于信息化三维模型的变电站施工管理平台.数字孪生分布式物理化结构模型具有普适性,可适用于不同领域.     

融合多体系的信息安全管控措施模型

江苏核电有限公司在信息安全管理体系建设过程中,推出了江苏核电融合多体系的信息安全管控措施模型-TMG模型。文章详细介绍了该模型的产生背景、设计原则和总体情况,并对组成模型的3个不同体系维度分别加以论述。文章重点介绍了在信息安全管控措施模型的指导下,江苏核电具体开展的信息安全和等级保护工作,并对实施效果进行了总结。     

面向能力培养的计算机专业课程体系建设与实践

目前,教育模式正在从传统的以知识传授为中心的模式向以能力为导向的教育转变。课程体系建设是教学体系改革的重要环节。本文针对传统课程体系中存在的一些问题,探讨了以能力培养为目标的课程体系建设方法,介绍了合肥工业大学计算机专业以能力为导向的课程体系建设的整体过程,重点介绍了面向系统能力培养的课程设置方法。     

系统动力学模型的定性分析

本文应用微分方程定性理论来分析系统动力学模型。用这些方法,可以研究模型参数值与系统稳态行为的依赖关系,从全局观点出发,研究了系统模型的行为。本文还列举了几个系统动力学模型的分析实例。     

工作流管理系统中的过程定义模型

通过对工作流系统开放性标准的研究，本文讨论了工作流过程定义交换原理及过程定义隐喻模型。过程定义隐喻模型描述了一个过程定义中最通用的实体、它们之间的联系及用于描述这些实体的基本属性。另外，还定义了一些规则，用于把过程定义组织起来并对公共的过程定义数据进行存取。     

基于智慧校园的高职内部质量保证体系构建研究——以常州信息职业技术学院为例

从分析智慧校园与高职院校内部质量保证体系构建的辩证关系出发，基于主体性、导向性、可操作性和客观性等原则，以常州信息职业技术学院为例介绍基于智慧校园的高职院校内部质量体系构建和内部质量保证系统建设。从建立组织机构、明确工作思路、坚持问题导向、统一思想认识、实行奖惩机制等方面提出内部质量保证体系有效实施的方式。     

课程建设目标规划辅助决策支持系统

课程建设目标规划辅助决策支持系统是我们开发的一个用于支持课程建设信息管理、课程评估和目标规划辅助决策的集成化系统。文中给出该系统的体系结构、功能以及模型库支持的课程评估模型和课程建设目标规划模型,对系统的人机交互辅助决策过程和系统特点进行了论述和总结。     

教育网站个性化推荐系统中的一种用户兴趣模型的建立

用户兴趣模型用于描述用户的个人信息、专业背景、偏好倾向和历史行为等,通过这些信息,系统可以发现和预测用户的信息需求,从而对用户进行个性化的信息推荐服务.用户兴趣模型是影响推荐系统服务效率的重要因素,因此针对用户兴趣进行建模是个性化推荐系统实现中要重点考虑的问题之一.本文从教育网站用户对象特点出发,提出了将用户兴趣分为固定兴趣与临时兴趣相结合的动态模型.     

毕业要求达成评价及分析系统的设计与实现

工程教育认证的目的是为相关工程技术人才进社会提供预备教育的质量保证.其中重要的一个环节是学生毕业要求达成评价.本文介绍了毕业要求达成评价及分析系统的实现技术,分析了系统的功能、实现流程及数据库设计,阐述了系统主要功能的业务逻辑.经验证,该系统能够降低教育工作者构建毕业要求达成体系的难度,帮助教师快速、便捷地构建课程目标...     

教育新基建背景下分校级开放教育数字化转型的问题及对策

数字化转型有具体的内容和特定的结构,是一个复杂的系统推进过程。国家教育新型基础设施建设为数字化转型工作带来重要发展契机,激发了新的教育需求。基层开放教育需要对数字化转型进行全面的思考和规划,开拓出与实际需求相结合,可操作性、适应性强的数字化转型路径。在此背景下,作者梳理了基层开放教育面临的数字化转型问题与挑战,提出了分校级数字化转型过程模型、基于“共建-需求-收益”的建设模型和具体实施对策,以期为基层开放教育信息化建设工作提供思路和方法。     

系统安全工程能力成熟模型SSE-CMM

近年来,世界上一些发达国家在网络信息系统安全方面的研究和工程建设部取得了很大的成就,特别是国防、政府和大型企业等机构的信息系统安全机制比较完善和强大。与之相比,中国在此方面的差距还较大,无论在单一产品的研究开发,还是整个网络系统的安全质量保证体系的建设,以及国家对网络信息妄全的有关管理法规的制定等等.都处于初级阶段。因此,许多行业或机构的专业工程网络的安全系统建设都面临着严峻的管理和技术问题,基础安全系统的建设任务重,要求高,缺乏真正有效的安全工程集成方法。本文将介绍一种具有安全性保证的工程设计和实现方法,这就是系统安全工程能力成熟模型(SSE—CMM)的应用     

基于CNN模型的文本分类可视化系统设计与实现

伴随着文本信息量爆炸式的增长，在海量文本资源中准确判断文本类别显得尤为重要。基于卷积神经网络模型进行理论研究和实验分析，设计并实现了一个可视化的文本分类预测系统。系统首先对文本数据进行预处理，其次搭建CNN模型并将该模型用于文本分类，最后利用前端技术实现分类结果的展示。为了证明本文系统所用模型的优越性，分别与经典机器学习和深度学习分类模型进行了对比实验，实验结果表明，本文系统在实现文本分类时取得了较好的分类效果。     

电子政务建设中的质量保证与评价方法

电子政务的大规模建设正蓄势待发,面对这样一个复杂的系统工程,质量保证问题不容忽视,因此,必须同时开展相关问题的研究,并建立必要的质量保证体系。本文着重讨论了电子政务工程的质量监理、应用开发项目的质量控制与管理、应用系统质量评价等关键环节,它们是电子政务系统建设取得成功并产生显著的经济效益和社会效益的重要保证。