知识产权专业的“双师协同”教学团队建设

知识产权师资队伍建设是有效开展知识产权人才培养的前提和基本保障。知识产权高校师资与教学团队建设,必须顺应知识产权专业以法律知识为基础、兼具实践导向与跨学科等特性。高校知识产权专业的师资结构,要求师资呈现"学科多元化"、"专兼并存"及"协同互补"。依知识产权专业的课程设置要求,"双师协同"师资可分为学科互补型、专兼互动型、嵌入合作型三类。为了推动知识产权专业的"双师协同"教学团队建设,应依课程体系组建"双师协同"团队群,同时优化师资整体结构。此外,还应强化组织协调,进一步加强制度建设。     

浅析我国知识产权教育和人才培养

我国知识产权教育,是伴随着我国知识产权制度的建立和完善而不断发展起来的。我国商标法、专利法的颁布,国内的一批高校先后成立了知识产权教学研究中心,为我国知识产权教育和人才的培养做了思想、理论和组织上的准备。从最近教育部部属大学进行的知识产权教学现状调查结果来看,几乎所有学校都已经开始了知识产权的公共课,而且各校所开设的知识产权课程的名称、种类、内容都在不断的深化和升华。经过了二十余年的发展,我国高校的知识产权教学取得了很大的进步,但是与国外高校相比,我国知识产权教育尚存在许多亟待解决的问题。本文从我国的知识产权教育的现状出发,分析我国知识产权教育中存在的主要问题,并提出一些建议。     

浅谈我国知识产权法的立法完善

目前,随着知识经济时代的到来,使得人们对知识产权的关注程度不断提高,知识产权法的重要性也随着日益凸显,因此,要不断加强知识产权保护的立法,不断提高人们保护知识产权的意识。本文主要分析我国知识产权的基本理论和现状,阐述了如何对知识产权进行保护,并促进知识产权法的立法完善。     

论知识产权之刑法保护

近年来,知识产权侵权日益增多,如何强化刑法保护知识产权的功能,是当前法学研究领域中的一个课题。本文从刑法对知识产权保护现状以及要树立保护知识产权的效益优先的刑法价值观、制裁知识产权犯罪刑罚方法的选择等几方面对此问题作了一些探讨。     

北京市天坛律师事务所

孙晓莉律师，女，32岁，北京工商大学经济贸易系经济学学士，南开大学法律硕士。2004年通过国家统一司法考试后开始从事律师工作，现为北京市天坛律师事务所公司法、合同法、知识产权法以及消费者权益保护领域专业律师。由于兼具法学与经济学的双重背景，在律师事务所工作期间，孙律师善于用经济分析学的眼光发现与处理法律问题，     

官产学研合作视野下知识产权专业实践教学创新研究

官产学研合作是提升知识产权专业实践教学水平的有效路径,因此在实践教学中引入官产学研合作模式应当成为知识产权专业实践教学的战略选择.官产学研合作实施实践教学应遵循诚实信用、互惠互利、合作共赢的原则,政府机构、企业、高等院校和科研机构各司其职,找准定位,才能保障实践教学合作创新体系整体效率的提高.基于官产学研合作的知识产权专业实践教学已初见成效但还存在若干问题,亟需采取有效措施加以弥补.     

"自主知识产权的标准"的提法科学吗?

根据技术标准、知识产权和自主知识产权的概念,论述了自主知识产权的作用,描述了技术标准与知识产权的关系,探讨了“有自主知识产权的技术标准”概念的科学性,得出了自主知识产权和标准不能搭配在一起创造一个新的科学术语和概念的结论。作者认为在谈论我国研制先进标准、突破西方垄断以利对外贸易时,用我国“主导研制的标准”可能较为科学。     

高校知识产权人才培养优化模式研究 ——以"校企对接工程"为导向

"校企对接工程"不仅为高校知识产权人才培养模式注入了新元素,而且为高校知识产权人才培养优化模式提供了鲜活的、有力的依据.我国高校知识产权教育既存的不足,给打造基于"校企对接工程"的高校知识产权人才培养优化模式增添了阻碍.西南政法大学在建构基于"校企对接工程"的知识产权人才培养优化模式方面树立了良好的典范.在建设知识产权强国过程中,高校应针对知识产权人才培养模式的缺失,着力打造基于"校企对接工程"的知识产权人才培养优化模式,为社会储备知识产权人才.     

竞争法如何对待知识产权

竞争法与知识产权法在价值上存在着冲突与一致,知识产权法确立了法定的垄断性权利,竞争法则要求打破限制市场竞争的垄断障碍.竞争法与知识产权法在促进全社会财富的增长与维护正当的竞争秩序方面又存在一致性.这种冲突与一致的关系,决定了竞争法对知识产权既要保护又要限制:一方面通过反不正当竞争法对知识产权给以附加保护;另一方面通过反垄断法对滥用知识产权的行为给予限制.     

竞争法如何对待知识产权

竞争法与知识产权法在价值上存在着冲突与一致,知识产权法确立了法定的垄断性权利,竞争法则要求打破限制市场竞争的垄断障碍.竞争法与知识产权法在促进全社会财富的增长与维护正当的竞争秩序方面又存在一致性.这种冲突与一致的关系,决定了竞争法对知识产权既要保护又要限制:一方面通过反不正当竞争法对知识产权给以附加保护;另一方面通过反垄断法对滥用知识产权的行为给予限制.     

竞争法如何对待知识产权

竞争法与知识产权法在价值上存在着冲突与一致,知识产权法确立了法定的垄断性权利,竞争法则要求打破限制市场竞争的垄断障碍。竞争法与知识产权法在促进全社会财富的增长与维护正当的竞争秩序方面又存在一致性。这种冲突与一致的关系,决定了竞争法对知识产权既要保护又要限制:一方面通过反不正当竞争法对知识产权给以附加保护;另一方面通过反垄断法对滥用知识产权的行为给予限制。     

我国知识产权保护的现状与对策

知识产权是人的创造性劳动所取得的非物质形态成果,它具有非物质性、专属性、时效性以及地域性等特征。当前我国企业对知识产权需求与保护处于不平衡之中,企业对知识产权保护方式方法上存在着巨大的差异性,知识产权保护出现盲区,没有形成中国知识产权保护体系。这是由于人们知识产权保护的观念和意识比较薄弱、知识产权保护制度不太完善、科技创新与研究的投入不足等因素造成的。为此,需要进一步转变观念,加强知识产权自我保护意识;完善知识产权保护法律体系;建立健全知识产权管理制度,运用知识产权保护和发展自己。同时坚持走产、学、研相结合的知识产权保护之路,努力形成具有中国特色的知识产权保护体系。     

论知识产权法和反不正当竞争法对模仿行为的规整--兼论"两法"的联系与区别

从分析知识产权法和反不正当竞争法对"模仿"的不同规整角度,可以总结出"两法"在对技术创新的保护和激励中,由于各自立法宗旨、保护客体、范围等方面的不同而呈不同的规整范围,则盲从模仿适合由反不正当竞争法来规制.     

新农村建设背景下高等农业院校法学专业实践教学创新的对策建议

在农业院校的法学教育和实践中,应立足"三农"、服务"三农",建立以"农"为特色的法律实践教学体系,培养出有农业院校法学特色,服务于社会主义新农村的新型法律人才.本文在新农村建设视阁下,旨在探讨农业院校法学专业创建以"农"为特色实践教学的完善建议.     

"知识产权"术语质疑评新《公司法》对股东出资标的物范围的调整

我国2005年《公司法》用"知识产权"代替1994年《公司法》中的"工业产权、非专利技术",从实践方面看,对于股东出资标的物的范围并没有多大扩展.由于"知识产权"概念、客体、范围及评估方面存在不确定性,新《公司法》的这一修改,增添了司法运作中的不确定因素.建议通过司法解释,以列举形式确定具体的知识产权范围;或者用在理论界已有共识的"传统知识产权"代替"知识产权"这一模糊概念.     

“一带一路”背景下云南跨境电商企业知识产权保护现状调研

在“一带一路”背景下,云南跨境电商企业在“走出去”的过程中,逐步培育和形成了自主知识产权。但是,由于知识产权意识不足,知识产权管理机制和措施不完备,对交易相对国的知识产权法律环境不了解,云南跨境电商企业知识产权开发不充分。云南跨境电商企业应从加强知识产权意识、形成常态化知识产权运营与保护机制、制定与实施知识产权运营与保护战略等方面加强知识产权运营和知识产权保护,提升核心竞争力。     

山寨文化与知识产权的保护

21世纪是知识引领未来的世纪,随着社会的不断发展,知识产权作为一种无形财产,已成为知识经济时代中最重要的要素。然而,随着营造良好知识产权竞争与保护环境的同时,一股"山寨文化风"逐渐充斥了我们的日常生活,而且成了侵权的代名词,本文主要通过对山寨文化与知识产权保护的探讨,寻求在保护知识产权的基础上山寨文化的发展途径。本文从山寨文化的概念和渊源入手,通过分析山寨文化对著作权,专利权和商标权的侵犯,展现山寨文化与知识产权的关系,并对山寨文化的发展提出了相关的建议     

知识产权托管模式基础问题研究

随着经济全球化和贸易自由化的深入发展,知识产权管理开始发挥出越来越重要的作用。但是,目前我国企业的知识产权管理水平参差不齐,知识产权管理制度还没有受到企业的普遍重视。本文首先阐释了知识产权托管的一般理论,即知识产权管理的基本功能之一;其次,阐释了这种模式与中小企业相结合,开展知识产权管理工作所具有的各种优势;最后说明为了更好地保护企业特别是中小企业的知识产权资产,有必要建立知识产权托管。本文通过对知识产权托管模式基本问题的研究,论证了建立知识产权托管,不但满足了企业对知识产权效益追求的需求,也是有效促进企业经济发展的有益尝试。     

《中原工学院学报》稿约

<正>《中原工学院学报》主要以专题研究论文及技术报告等形式发表纺织、服装、机械、电气信息、能源与环境、材料科学、计算机科学、建筑工程、管理科学与工程、经济学、法学等学科的最新研究成果。本刊重点建设"纺织·服装""超硬材料研究""知识产权研究""法律语言学研究""环境经济     

独立学院法学专业实践教学探讨

法学实践教学是法学教育的重要组成部分,根据独立学院培养高素质应用型法律专门人才的目标,法学实践教学应侧重于法律职业能力训练。文章结合浙江理工大学科技与艺术学院教学现状,分析目前独立学院法学实践教学中存在的问题,并提出相应完善的措施。