英美原声电影赏析在高职英语教学中的应用

作为一种特殊文化载体,电影以多媒体为手段,融视听说于一体,具有得天独厚的教学优势。文章针对高职英语教学现状,提出引入英美原声电影辅助教学的思路。以克拉申二语习得理论为依托,详细阐明电影辅助教学四大优势,并提出运用电影教学的两大策略,对英美电影辅助教学这一教学模式进行了初步探究。     

英语电影在大学英语听说教学中的运用策略

电影是语言教学特别是英语听说教学的有效手段。分析了将英语电影运用于英语听说教学的可行性,并从影片的选择和实际运用等几方面探讨了运用英语电影优化英语视听教学的策略。     

英语视听课教学模式的探讨

阐述了将原版电影教学引入英语视听课的重要意义。并针对英语电影视听课教学的特点,从课前选片标准、片前热身活动、课中教学组织、片后检查总结4个层面,对英语电影视听课教学模式进行了探讨。     

英文电影在高职英语听说教学中的应用

英文电影是一种培养英语听说素质的重要手段.通过英文电影在教学实践中的应用,分析其在听说教学中的实际意义,并提出高职英语教学中英文电影的运用原则.     

原声电影中服饰多元化对ESP教学的促进作用

伴随着教学改革的深入发展以及多媒体技术在英语教学中的广泛应用,使得西方原版电影辅助教学成为英语教师所采用的一种教学模式。电影以它多种多样的形式在学生的生活学习中起到了很大的作用。在服装英语教学中引入西方原版电影,并且用Authorware等软件对电影进行剪辑做教学课件,图文并茂,不但丰富了课堂教学,而且提高了教学效果。     

英文电影的文化教学功能及其应用分析

在全球化背景下,英语已成为一种国际化语言,这必然要求学习者习得多样化的文化,而不仅局限于英美文化。因此,英语文化教学增加了新的内涵,培养学习者跨文化能力是英语教学的重要目标之一。电影是世界性的视觉艺术,同时又是一种民族文化现象,有独特的视觉直观性、快捷更新性,在文化教学中具有很大优势。为了充分挖掘电影的文化教学功能,影片的合理选择、电影选修课程设置、建立电影资源库和开辟网络课堂是重要的策略。     

英文电影在大学英语口语教学中的运用

根据英文电影的特点,详细阐述了英文电影在口语教学中的运用,英文电影材料的选择以及应遵循的原则,即“先听后说”原则。有助于英语口语的教与学。     

论英美法律电影在法律英语教学中的应用

观看英美法律电影是法律英语教学的一种手段,这种教学手段可以提高学生的学习兴趣,让学生更加直观、深刻地理解英美法律制度、法律术语和法律文化,应用这种教学手段应该讲究教学方法和把握好教学频率,最大限度地发挥好英美法律电影教学手段的作用。     

文化自信视域下中国电影发展路径探析

在中国特色社会主义新时代,电影越来越普遍化、大众化、多样化。中国电影质量与文化自信息息相关,提升电影质量迫在眉睫。针对当前中国电影中存在的滥用技术手段,忽视内容质量、审查制度不完善问题,要从电影质量和审查制度这两个方面着手解决。     

中外合作办学模式下高职英语听力教学探析

分析了中外合作办学模式下高职英语听力教学的现状,提出在教学中融入自主学习方式,充分利用多媒体教学手段和英语电影资源,并结合使用电影字幕、听力文稿,开辟生动有趣的英语听力课堂,促进高职学生英语听力学习。     

对高职院校英文原版电影赏析教学的思考

英文原版电影赏析课程的开设丰富了高职英语教学课程体系,满足了非英语专业学生享受西方影视、提高对西方文化理解的需求。通过教学实践、教学调查,对利用英文原版电影进行课堂教学提出一些想法,旨在探索一些英文影视教学的可行性方法,推动高职英语教学改革的进一步深化。     

英文电影与英语听说教学

利用真实的视听材料如原版电影安排教学活动,让学生体验电影艺术所带来愉悦的同时可以学到地道的英语,帮助学生理解中西文化的差异.从优越性、可行性、如何利用电影优化听说课堂等几个方面探讨电影用于大学英语听说教学的问题.     

论英语教学中电影资源的利用

电影取材广泛，语言环境直接、地道。利用电影进行英语教学能激发学生的学习热情，加深学生对西方文化的了解。培养学生的语言交际能力。教师在教学中只有把握好自己的角色，并引导学生进行自主学习．才能充分发挥电影教学的潜能。     

从顺应论视角看两岸电影片名翻译

从文化顺应理论的视角,探讨电影片名翻译过程中要顺应的因素。进一步对比两岸电影片名翻译的差异及成因。     

名著电影辅助英美文学教学初探

名著电影辅助英美文学教学对大学生具有一定的现实意义。它可充分利用电影"图文声像并存"的特点吸引学生,给他们打开一扇学习英美文学的窗口,从而引导学生从趣味性走向探索严肃文学之路。同时,贯彻以学生为中心的师生互动式教学模式,并建立一个系统而有效的英美文学与名著电影的教学资源网站,可以有效延伸教学平台,缓解教学内容庞杂与课时有限的矛盾。     

将英文原声电影引入综合英语课堂的可行性探讨

综合英语课程在英语专业的专业课程中具有极为重要的地位，而英文原声电影得天独厚的优势使其越来越多的被应用到英语的各类教学之中，相关研究也不在少数，多为听说教学、语音教学和文化教学。只要条件允许、课型合适，经过精心的课程设计，把英文原声电影引入综合英语的课堂也是切实可行的。     

谈英文电影对大学英语禁忌语教学的促进作用

作为英语语言的一部分,禁忌语在英文电影中屡见不鲜。借助英文电影,大学英语教师能有力促进大学英语教学中的禁忌语教学,使同学们能更生动,更形象的学习和理解禁忌语。     

双语电影字幕语料库对中文词语的回译译例及翻译教学启示

通过自建双语电影字幕语料库对"注定"这一词语的种种英语字幕译例进行了回译调查。调查发现:相对于字典翻译,运用双语电影字幕语料库可以使词语翻译更加有趣、更加全面、提供更多的翻译选择。最后提出双语电影字幕语料库在英语翻译教学中的应用启示。     

英语教学中运用英语原版电影辅助教学的思考——基于传统教学模式

从目前大学英语教学的现状出发,探讨了英语原版电影在传统英语教学中的辅助作用。认为利用英文原版电影进行英语教学是一种十分有效的教学手段,是解决传统大学英语教学模式弊端的有效途径之一。     

经典英美电影赏析在大学英语教学中的应用

电影是文化产品,孕育着丰富的文化背景。运用多媒体教学平台,按照交际法的教学原则,把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,提高交际能力的有效途径。