分子模拟软件hyperchem在化学教学中的应用现状

分子模拟软件广泛应用在化学教学各个领域中,使分子原子等微观粒子的结构更加具体,从微观角度揭示结构和性质的关系。在结构化学中可以建立显示分子骨架模型,分子轨道,获取分子化学反应的性质,模拟分子光谱。还可以利用HyperChem获取反应过渡态。在有机化学和分子力学等等方面有很多创新。分子模拟软件HyperChem在化学教学中的发展前景将会使化学教学更趋于形象化,直观化。     

分子模拟软件HyperChem在化学教学中的应用现状

分子模拟软件广泛应用在化学教学的各个领域中,使分子原子等微观粒子的结构更加具体,从微观角度揭示结构和性质的关系。在结构化学中可以建立显示分子骨架模型、分子轨道、获取分子化学反应的性质及模拟分子光谱,还可以利用HyperChem获取反应过渡态,在有机化学和分子力学等等方面有很多创新。分子模拟软件HyperChem在化学教学中的发展前景将会使化学教学更趋于形象化、直观化。     

基于任务导向的高等学校化学信息学课程教学范式改革研究

以商丘师范学院化学化工学院化学信息学课程为例,结合自身教学实践,深入思考化学信息学课程在传统教学中存在的教学范式问题,探索以任务为导向的课程教学范式改革新模式,以期增强学生对化学信息学课程的学习兴趣,提高化学信息学课程的教学质量,强化学生创新能力和创新思维的培养.     

新疆高校《化学信息学》课程教学的几点思考

本文介绍了国内外《化学信息学》课程开设的情况,结合我院化学信息学教学情况,指出新疆高校为了满足新疆地区和化学相关学科的发展应积极开设《化学信息学》课程。教学过程应鼓励学生自学,教师上课引导;理论教学与实验实践教学相结合,理论课允许使用计算机;采用自由、开放的考核方式。上述几点有助于学生学习、掌握化学信息学基础理论知识,全面的反映教学效果,对化学信息学及相关课程教学有指导意义。     

第一讲 化学信息学概述

<正>化学信息学是采用计算机科学和信息学方法及技术解决化学问题[1-3]的一门学科,是涉及化学、数学、计算机科学以及化学应用领域等多学科的交叉学科,属人工智能范畴。化学信息学方法和技术可用于解决各个领域中的化学问题。所谓化学问题主要包括:分子设计、合成设计/反应预测、结构确定。化学信息学方法主要有三大类:基于数据、基于     

化学信息学教学的探索与实践

化学信息学是一门快速发展的交叉性和前沿性学科。开设化学信息学课程的主要目的是培养学生整合和利用化学信息的能力,提高学生的化学信息素养,促进学生综合素质的提高。在该课程的教学中,我们对教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了探索和实践。     

化学信息学教学中的几点体会

化学信息学是一门新兴学科,化学教学指导委员会将其列入了化学教学的基本内容,该学科在培养学生创新能力方面具有重要作用,文章就化学信息学的教学内容、教学方法等方面进行了探讨。     

改革《化学信息学》教学模式培养学生自主学习能力

《化学信息学》作为化学、化工和材料类专业的必修课程在大学化学教学中有着重要的意义。随着计算机信息技术和网络技术的发展,《化学信息学》的教学内容不断更新,随着时代的发展,教学对象也在不断变化,这门课程的教学面临的挑战越来越大。《化学信息学》是一门培养学生实践能力的学科,对学生的自主学习能力的培养是该课程的重要教学目标之一。本论文提出了新环境下高校化学信息学课程自主学习与协作学习相结合的教学模式,阐述了实施该教学模式的理论依据、要素和操作流程,介绍了教学过程中部分教学内容的教学实例。     

面向化学师范生的“分子模拟”课程建设研究

分子模拟的快速发展,与化学各个分支学科联系的不断加深,对化学师范生提出了新的机遇与挑战。本文从化学师范生的视角出发,讨论了分子模拟对化学学科教学效果的提升,以及对学科思维培养的帮助。通过合理的教学设计,强调课程实践,提高了学生对化学专业课程的兴趣和实践能力,赋予了化学专业师范生新的教学手段,培养了学生运用计算化学思维分析解决化学问题的能力。     

化学信息学课程教学模式的改革

化学信息学是以化学、化工、计算机为基础的一门边缘学科,该学科在培养学生创新能力,提高学生综合素质方面具有重要作用。本文简单介绍了化学信息学教学的现状及存在的问题,并对化学信息学教学模式的改革方法进行了探讨,以便更好地提高学生的主观能动性,培养更多适应未来社会发展的综合型人才。     

Gaussian和GaussView在结构化学教学中的应用

结构化学是一门理论性较强的基础课程。本文结合环戊二烯分子和环戊二烯负离子的分子构型,HF分子的分子轨道和H2O分子的红外光谱原理等实例,对Gaussian和GaussView在结构化学课程教学过程中的应用进行了有意义的探讨,这种形象的教学方法有利于突破教学难点,提高教学质量。     

分子生物学教学动画网络资源的利用

结合多年的分子生物学课程教学的实践,充分利用网络资源,将收集到的分子生物学各个章节重点模型和理论有关的动画应用于课堂教学中,可达到增强多媒体教学效果,提高分子生物学教学质量的目的.同时介绍了部分有关的网络链接供同行参考利用,探讨了课堂动画教学方法.     

基于Qt/Embedded嵌入式控制界面的设计

介绍了一种基于嵌入式Linux操作系统的小型通用智能控制器的图形用户界面的设计,着重阐述了使用跨平台开发工具Qt/Embedded的开发过程.     

日照苏家村遗址出土钱山漾文化陶鬶的产地研究

日照苏家村遗址位于鲁东南沿海地区,是大汶口文化晚期至龙山文化早中期一处重要的环濠聚落。该遗址新出土的钱山漾文化细长颈袋足鬶(M45:5)作为目前已知南方系陶鬶布最北的一件,揭示出公元前2300年前后中国南北方的区域文化交流。本文通过对苏家村出土钱山漾文化红陶鬶、其他龙山文化红陶鬶及部分苏家村黑陶的主、微量元素分析,结合主成分分析揭示了苏家村本地生产钱山漾文化红陶鬶的可能性,表明龙山文化早中期的制陶业的发展可能伴随着南方系制陶工匠的迁徙。     

基于MATLAB/GUI的矿物浮选动力学研究平台设计

以一级动力学模型为基础,结合会泽硫化矿异步浮选新技术的特点推导一种新的浮选模型,称之为分速浮选模型.选择传统浮选模型中的经典一级模型、二级动力学模型和本文推导的分速浮选模型,基于MATIAB/GUI方法设计出了界面友好、操作简单、可视化强的矿物浮选动力学研究平台,实现了矿物浮选数据的快速处理和图形输出,显著提高了工作效率.     

分子医学公共实验室的安全管理策略探讨

作为为医院教学、科研、实验提供优质服务和有力保障的基本场所,分子医学公共实验室建设与发展必不可少。因而采用多种策略和各种先进手段对分子医学公共实验室进行各方面的安全化管理,全面分析和应对公共实验室可能会面对的各种情况,进一步探索其在开放模式下的管理模式,是促进分子医学公共实验室建设与发展的重要环节。     

Chronic free fatty acid infusion in rats results in insulin resistance but no alteration in insulin-responsive glucose transporter levels in skeletal muscle

To investigate the mechanism by which free fatty acids (FFA) affect glucose uptake, we studied the effect of chronic elevation (24 h) of plasma FFA in rats on whole body glucose disposal and glucose utilization index (GUI) in the basal state and under a euglycemic hyperinsulinemic clamp in relation to the amount of insulin-responsive glucose transporter (IRGT, i.e., GLUTU), protein in different muscles (oxidative and glycolytic) and adipose tissue. Infusion of Intralipid in the basal state led to a∼40% increase in whole body glucose uptake and a∼250% increase in GUI in adipose tissue as compared to control rats. There was no change in the amount of IRGT protein in any of the muscle types whereas in fat depots it was either unchanged or decreased. Under moderate or supraphysiological hyperinsulinemia, increment of whole body glucose disposal was significantly lower in Intralipid perfused rats when compared to controls (∼110 μU/mL: 0.7±0.1 vs. 1.3±0.1 mg/min,P<0.02; ∼1000 μU/mL: 3.0±0.2 vs. 3.9±0.4 mg/min,P<0.02). Under moderate hyperinsulinemia stimulation, GUI was significantly reduced in different muscles and adipose tissue as compared to controls. We conclude that peripheral insulin resistance which occurs after elevation of plasma FFA levels does not seem to be explained by changes in the amount of IRGT protein in either oxidative or glycolytic skeletal muscle. Thus fatty acid infusion appears to be associated with a defect in IRGT translocation to the plasma membrane, fusion with the membrane, or intrinsic activity.     

分子生物学主要网络资源及教学应用

对互联网上分子生物学资源的熟练应用可保证教学研究内容的创造性、高效性和科学性,文章较系统的介绍了分子生物学的主要网络资源,其类型包括数据库、软件、网络教学、虚拟实验、综合性网站及论坛等。这些介绍有利于分子生物学网络资源的广泛传播及应用,将进一步促进科研、教学及其他相关领域的发展。     

分子生物学教学改革与实践探索

分子生物学是生物类专业学生需要掌握的一门重要课程。为培养生命科学领域高素质人才,分子生物学的教学必须受到重视。本文从介绍先驱成功之路、互动参与教学活动、运用多媒体动画和联系实际生活等四个方面举例阐述分子生物学教学过程中如何激发学生学习兴趣,以期在教与学的过程中实现更好的教学效果。     

量子化学计算在结构化学课程教学中的应用研究

结构化学是一门理论性较强的基础课程。文章将量子化学计算的结果引入双原子分子结构、分子对称性、分子振动光谱等内容的教学过程中,对量子化学计算在结构化学课程教学过程中的应用进行了有意义的探讨。