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相似文献
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1.
工科物理化学课程教学改革实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据物理化学学科的特点及学科发展要求,我们对工科物理化学课程进行了教学改革。改革内容包括修改教学大纲,完善教学内容、教学方法,更新教学手段等。教学改革实践,完善了教学过程的各个环节,切实提高了物理化学课程的教学水平和教学质量,课程建设也取得了较明显的效果。  相似文献   

2.
刘翠萍 《广东化工》2009,36(8):284-285
文章把物理化学教学与环境工程专业的专业特点结合起来,结合多年的教学实践,从物理化学课程的教学内容、多媒体教学手段、教学考核等方面探讨了物理化学的教学改革,从而显著提高教学质量。  相似文献   

3.
杨笑春 《广东化工》2015,(3):143+142
从物理化学课程的教学实际出发,尝试物理化学课程的教学改革,提高物理化学课程的教学效果和教学质量。  相似文献   

4.
物理化学课程教学改革的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过物理化学课程的教学实践与探索,尝试物理化学课程的教学改革,提高物理化学课程的教学效果和教学质量。  相似文献   

5.
物理化学在工科专业教育中具有重要的地位,目前物理化学教学改革已是大势所趋,全面提高学生综合素质是进行教学改革的指导思想。为了进一步搞好物理化学的教学研究,不断提高课程教学水平,结合河南科技大学物理化学课程教学的现状,从改进教学方法、实验教学及考核体系三个方面提出了改革的设想。强调提高课时利用率,合理利用多媒体教学,并重视对学生实践和创新能力的培养。  相似文献   

6.
分析了高职化工类专业物理化学实验课程的教学现状及存在的问题,探索了如何开展教学改革来提高物理化学实验课程教学效果,提出了以应用为主旨来改革实验教学内容,以培养学生创新能力及工匠精神为导向来改进物理化学实验教学方法等措施;同时进行了教学改革实践,完善了物理化学实验课程教学体系,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

7.
物理化学作为化工类重要的基础专业课,探讨应用型本科院校物理化学的教学改革,对于培养应用型本科人才具有重要作用。结合物理化学课程的特点,分析了物理化学课程的教学现状和存在的问题,针对应用型本科人才的培养要求,从课程内容安排上、教学形式和手段的优化上进行探索。灵活应用各种教学形式和手段,提高教学效果。  相似文献   

8.
物理化学是从研究物理变化和化学变化的联系入手,探求化学变化的基本规律的一门科学。如何提高学生的学习效果和应用能力,一直是我们不断探索的问题。结合多年的物理化学教学实践,文章从教学方法、教学内容、教学手段等方面提出了关于大学物理化学教学改革的几点思考。  相似文献   

9.
针对新时期下物理化学教学中存在的问题,提出将科学前沿和生活案例带进课堂、教师提高PPT制作技术等方式,是物理化学教学改革的有效途径。  相似文献   

10.
雷玲  张小军 《化工时刊》2014,(12):47-50
分析了高职化工专业物理化学课程的教学现状及存在的问题,对如何提高高职物理化学课程教学效果进行了教学改革探索,提出了以应用为主旨来选择教学内容,以培养学生综合能力为导向来改进教学方法等措施;同时进行了教学改革实践,以做好高职物理化学课程建设工作,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

11.
工科普通化学教学改革探讨   总被引:2,自引:1,他引:1  
刘利  姚思童  张进  吕丹 《广州化工》2011,39(2):154-156
根据普通化学的学科特点及学科发展要求,我们针对工科普通化学课程的教学现状,结合学生实际,从精选教学内容,更新教学手段,改革教学方法等方面,提出了能够切实提高本课程教学质量的教学改革措施供大家探讨。  相似文献   

12.
柴波 《广东化工》2014,(18):173+170-173
文章针对目前《材料化学》课程教学中存在的主要问题,通过优化教学内容、改革教学方法和手段、增强实践环节等途径实现《材料化学》课程的建设与改革,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。  相似文献   

13.
分析化学立体化教学方法初探   总被引:1,自引:1,他引:0  
陈宪明  李家贵  罗济文  陈渊 《广东化工》2010,37(2):177-178,196
立体化教学方法及其应用是分析化学教学改革的研究方向之一。该教学方法能使分析化学教学适应计算机网络技术的发展,充分利用网络资源,提高教学质量。在构建和应用分析化学教学网站的基础上,对分析化学立体化教学方法进行了研究,讨论了分析化学立体化教学方法的基本特征和教学条件,阐述了分析化学立体化教学方法的设计原则。  相似文献   

14.
仝云翔 《广州化工》2014,(18):236-238
优化化学教学是提高化学教学质量的首要保证,教学实践以及素质教学的要求提出了优化教学的一种新思路。深化教学改革是培养创新型人才的必要之路,同时必须根据教学的目标和特点来制定和实施教学计划。本文针对大学化学专业基础课教学内容交叉重复的不合理现象,提出了初步和粗浅的整合思路和调整方法,希望通过整合,使教学内容更加优化、更趋合理,从而建立更完整、更系统、更科学新的教学内容体系。  相似文献   

15.
为提高环境化学课程教学质量,从课程教学内容、教学方法和实验教学等方面进行了探索与实践。根据自身的教学实践和体会,提出了明确教学目标,优化教学内容,多媒体和板书相结合、改进教学方法,注重实验教学等教学改革建议。  相似文献   

16.
陈容  江平 《广东化工》2012,39(5):238-238
从选择合适的课堂切入点,采用启发式、互动式教学方法调动学生积极性,以多媒体为主要教学手段提高教学质量和效率同时注重多学科之间的结合等几个方面阐述了《无机化学》课程的教学内容和方法的改革。  相似文献   

17.
张颖鹤  张双全 《广东化工》2006,33(10):93-95
双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题。为此,本文在分析专业基础课双语教学的特点与难点的基础上,对双语教学中的教学计划安排、教学内容取舍、原版教材选用以及教学方式与方法等问题进行了深入的探讨,提出了一些个人见解。  相似文献   

18.
温欣荣  梁奇峰  郭红卫  唐春保 《广东化工》2014,(18):195+198-195
结合分析化学课程特点,在分析化学教学中开展教学改革,在课程讲授方法、科研渗透教学过程等方面进行探索与实践,提高课程教学质量,以满足人才培养的要求。  相似文献   

19.
吴琴  卢永仲 《广东化工》2014,(5):173+175-173,175
在高等教育信息化逐步深入的背景下,混合式学习正在为高校教学改革提供一种新的思路和方法。以有机化学课程为例,针对该课程的特点和存在的问题,阐述了在日常教学中使用混合式学习的必要性,并从课程导入、教学活动组织实施、学习支持和教学评价等几个方面对其进行了研究。  相似文献   

20.
传统的无机化学实验课教学对学生基本操作和基本素质的培养起到了良好的作用,但也出现了一些弊端,不能很好地适应高校培养应用型人才目标的教学模式,迫切需要进行改革。分析了无机化学实验课程教学中存在的问题,从实验教学大纲的制定、实验教学改革、实验开放平台建设和实验考试模式等四方面对无机化学实验课教学改革进行了探讨。  相似文献   

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