论城市雕塑艺术与工程相结合的重要性--雕塑艺术与现代成型技术应用研究

城市雕塑作为公共艺术的重要组成部分，愈来愈受到人们的关注．但是城市雕塑在设计与制作过程中多只重视其雕塑本身的艺术性，而忽视了雕塑的工程性甚至于更广义的环境科学、材料科学等诸多方面的因素，本文将就城市雕塑在与工程性和科学性相结合方面通过实际工程进行阐述。     

混凝土结构后浇带的设置与施工

为了解决钢筋混凝土收缩变形和温度应力的影响，通常是需要设置变形缝，但从建筑的艺术效果出发不希望设置缝．实践证明，通过设置施工后浇带（后浇施工缝），既可以解决大体积混凝土浇筑、超长建筑和高低相连建筑的中的施工问题，同时又可以解决高低或刚度极不均匀的两部分结构沉降变形的协调问题，从而有效的解决了这一矛盾．合理设置、精心施工、措施得当，确保后浇带的施工质量，才能真正实现其工程作用．     

发挥艺术教育功能 培养高雅艺术人才——工科院校开展艺术教育的必要性

一般的工科类院校所设置的专业大多是机械工程、汽车工程、计算机工程、电子信息与控制工程、土木建筑工程、轻工化工、管理工程、信息与计算科学等等。但是,近些年来,不少的工科类院校也开设了艺术教育方面的专业。这也顺应了繁荣和发展我国文化事业,不断满足广大人民群众日益增长的文化需求。如何健全和完善国家艺术专门人才培养体系,培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才,这在工科类院校设置艺术教育方面的专业来说,意义非同寻常。     

南水北调东线一期工程2007年通水

根据南水北调工程总体规划和当前黄淮海地区水资源短缺的严峻形势，南水北调东线一期工程将于2007年通水，主要向江苏和山东两省供水．南水北调工程东线于2002年12月正式开工建设，目前工程建设进展顺利．江苏省加强对工程工期、质量、资金使用的监督管理，开工项目预计可按期或提前完成建设目标．     

基于中西艺术关系的现代景观探索

现代意义的景观始于西方，并有不断向全球扩张影响的趋势，中国现代艺术受西方艺术影响极深，但从西方的艺术中亦可寻觅到中国传统艺术的踪迹．通过分析中、西方艺术之间的关系及其经验策略来审视中外现代景观关系，以期求得一种趋同化趋势下的比较理性的借鉴方法．从文化意识、学习目的、扬弃取舍及思维方式等方面探索了在西方现代景观的冲击下建设本土现代景观的一些对策．     

汉代画像古刻浅议

阐述了对画像石刻艺术的认识和理解，如关于构图、造型、技法及如何借鉴、吸收传统艺术问题．     

中国传统建筑艺术的永恒价值

本文根据建筑的实质在于空间这一建筑学的基本原理，探讨对中国传统建筑艺术的继承问题，认为中国的传统建筑艺术，虽然作为其外壳的造型艺术已经古老，但是作为其内核的空间艺术却具有永恒的生命力．文章通过理论阐述，形象描绘和资料引证，揭示了中国传统建筑之“有无相生”的空间艺术，不仅有其辉煌的古代成就，而且适用于现代未来．因此具有永恒的继承价值．     

征稿启事

经研究,为活跃版面,本刊已利用封二、封三开辟“水利艺术”栏目,主要刊登有关水利水电工程的摄影、绘画、书法等美术作品,望校内外广大摄影和美术爱好都能踊跃投稿．     

某楼宇基坑工程方案优化分析

基坑工程的设计重在基坑支护系统的选型及优化．本文旨在通过介绍苏州某楼宇基坑工程的支护设计，阐述基坑工程方案的优化思路．基坑支护系统是个空间体系，本文采用挡土止水系统和支撑系统分开考虑优化的方法．挡土止水系统采用m法杆系有限元程序计算，并将计算的沿围护边的支撑力作用于支撑系统，来优化设计支撑系统的内力和位移．该方法简单实用，经过优化比较，优化后的方案不仅安全可靠(内力、位移合理)，而且为该工程节省造价约20％．本文表明，基坑工程方案的优化是个系统工程，要从地质条件、周边环境及工程规模综合考虑，才能取得较好的成果．     

美·艺术·文明

通过对美学早期理论的论述，引证出美与艺术各自不同的内涵．并通过艺术在人类文明和个人生活中的重要性，阐释艺术的目的与意义     

应用文课程教学方法探讨

课堂教学设计是教学艺术的集中表现,教学设计的成败将直接影响到的教学质量。应用文写作的教学应该从课堂教学的组织艺术、教学方法、创设良好的课堂气氛等方面进行课堂教学方法设计,才能起到良好的教学效果。     

谈英语教师的教学艺术

英语教学是科学,也是技术,更是艺术。作为一名英语教师,不能不关注教学艺术。因为教学艺术贯穿于整个教学过程。艺术是指富有创造性的方式、方法。教学艺术是一个教师综合才能的体现,这种才能表现为渊博的知识、富有语汇、智慧才气、举手投足、音容笑貌、气质风度能给学生留下终生的影响和记忆,这就是师范所在,人师所在。因此一个有魅力的教师应有这样的影响力、感召力、感染力、催化力、激励性。     

高等美术教育应注重美术欣赏教学

本文针对在美术教学过程中存在的关于美术欣赏认识的问题 ,结合现状分析了加强美术欣赏教学的必要性 ,并提出了改进美术欣赏教学的具体方法。     

讲课的艺术性

讲课是向学生传授知识,则必然要通过一定的方式来表达讲课者的意境,这种方式不仅要靠声也要靠形来共同完成.其中声是语言表达的过程,而形则是辅助语言表达的表演过程.声和形的默契配合将产生极具内涵的艺术效果.讲课就是要讲究和发挥这两方面的艺术效果.     

项目教学在高职艺术设计专业课程教学中的应用

项目教学法以项目实施为中心,以学生为中心,强调学生职业素质和能力的自我养成,对提升高职艺术设计专业课程教学成效作用明显。应重视对高职院校艺术设计专业课程项目化教学的积极作用,认真实施项目教学,坚持项目设计的职业导向性原则,培养学生的职业能力。     

简论课堂教学艺术的几个要素

在阐述了提高课堂教学效果应在教案的编写、学生注意力的吸引与保持、课堂细节的调控方面必须遵循相关的原则和方法的基础上，着重探讨了课堂教学方案的设计、课堂教学的组织和课堂细节的调控诸方面的要求、做法、经验和困难等具体问题。     

艺术设计专业“工作室制教学模式”探索

在艺术设计专业的教学改革中,如何才能真正做到教学与市场的有效对接?通过对艺术设计教育特点和现状的分析,结合现代设计教育的理念,提出艺术设计工作室制教学模式的意义和构建方法,探索当前形势下艺术设计专业最适合的教学模式之一,以便更好地适应现实社会对艺术设计人才的需求。     

普通高校艺术教学改革刍议

改革艺术教学,就是对教学目标进行分解,对教学内容进行取舍,对教学方式进行改进和创新。使教学的目的更明确,任务更具体,安排更合理,效果更显著。形成各具特点的艺术教学模式,完成艺术教育目标。     

浅谈营造良好的课堂教学氛围

如何利用课堂教学的有限时间，高效圆满地完成教学任务，是教师们长期以来不断研究、探索的问题。提高课堂教学效果，除了教师扎实的基本功、丰富的科学知识外，营造一个良好的课堂教学氛围是保证知识传授的必要条件。教师的精神状态、教学方法、教学艺术对课堂教学氛围起着决定性的作用。     

艺术设计类基础课教学改革初探

针对当前艺术专业考生数量骤增,考生素质下降的现象,对艺术设计类基础课,提出了以素质为核心进行教学改革的设想.在教学中,通过转变教学理念、整合教学内容、普及教学对象、采用多元化教学手段等途径来提高学生的综合素质.