嵌入式人才能力结构分析及教学体系设计

基于嵌入式人才的能力结构分析,提出嵌入式系统教学体系的构建思路,包括嵌入式系统相关核心课程和教学内容设置、针对不同培养目标的课程组合方案以及嵌入式实践教学体系设计。     

嵌入式系统课程教学研究

结合河南工业大学面向电气信息类专业开设嵌入式系统课程的教学实践,从课程体系组织与实验室建设、教学方法和手段的改革、建立开放实验环境、灵活多样的考核方式等方面,介绍嵌入式系统精品课程建设的思路。实践表明,嵌入式系统课程提高了学生的实践能力和创新能力,是培养嵌入式开发人才的有效途径。     

大专院校开设嵌入式开发课程初探

在嵌入式技术人才供不应求,而大学生深感就业困难的情况下,加快开设嵌入式开发课程、加快培养嵌入式开发人才已成为各高校的当务之急。文章通过分析嵌入式技术人才的市场需求和当前高校嵌入式课程的教学现状,对嵌入式人才的培养和大专院校开设嵌入式课程的必要性、可行性以及教学规划进行了初步探讨。     

基于MOOC嵌入式教学的数据挖掘教学改革初探

针对大数据、网络教学等新形势下数据挖掘课程的教学现状,提出通过借鉴国外知名大学软件人才培养的模式和理念,从课程教学和项目实践两方面进行改革,以课堂教学、MOOC嵌入式课程和项目实践相结合的方式,推进数据挖掘课程在大数据环境下的教学和实践,为培养国际一流的软件人才服务。     

面向计算机本科专业的嵌入式方向教学体系的研究

目前,嵌入式技术是最热门的计算机技术之一,企业对嵌入式人才的需求也迅猛增长。国内高校相关专业纷纷开设了各类嵌入式课程,但对于计算机专业本科嵌入式方向教学体系建设的研究还处于起步阶段,存在很多问题和争论。本文根据应用型高校计算机本科专业的培养目标,结合嵌入式学科的特点和就业方向,在分析嵌入式工程师知识能力结构的基础上,提出了面向计算机本科专业嵌入式技术方向的教学体系,并从培养目标、课程设置及实践教学等方面进行阐述。     

嵌入式系统课程教学模式探索

针对嵌入式系统应用型人才的培养需要,结合五年的教学实践,设计并总结嵌入式系统课程的教学培养模式。该模式在具体教学过程中收到较好的效果。本文详细阐述了这一探索过程。     

面向实践创新人才培养的嵌入式系统教学研究

在以培养面向实践创新人才为目标的前提下,通过对最近3年在嵌入式系统等相关课程教学方面的探索,文章阐述了教学环节的改革,特别是在创新答辩和学生观摩分享环节上,分析实验课程翻转教学的成效,并对嵌入式系统课程的"口袋实验室"和未来新式教学方式做介绍。     

以应用为中心的嵌入式系统教学

分析嵌入式系统行业及人才的现状;探讨高校嵌入式系统教育的问题和成因;提出以应用为中心的教学模式,详细介绍面向计算机专业本科生开设电脑鼠原理与实践课程的过程和优势;指出嵌入式系统教学模式要以应用为中心、以竞赛为背景,与企业开展产学研合作,以促进高校嵌入式教学的改革,培养嵌入式方向的复合型人才。     

应用型本科院校嵌入式教学探讨

嵌入式系统是近年来发展很快的计算机方面的学科方向,并迅速渗透到控制、自动化、仪器仪表等学科。由于市场对嵌入式系统人才的巨大需求,许多高校都相继开设了嵌入式系统的相关课程。结合近年的教学实践,提出了嵌入式系统及应用的课程定位、目标,以及计算机专业课程定位的思考,分析了嵌入式教学存在的问题;从计算机专业本科教育的课程体系设置出发,分析了嵌入式系统课程的内容,教学的特点,提出了教学内容设置上遵循的原则以及嵌入式系统基础课程包括的教学内容,以及采取的教学方式;分析了目前实验教学存在的一些问题,提出了实验内容的设置方法;从嵌入式系统工程人员具备的知识与能力出发,提出了学生能力培养的一些做法。     

面向多应用领域的嵌入式系统课程群建设

嵌入式专业作为一个新兴专业有其自身的特点、规律。目前国内在此专业的课程群建设方面还处于探索阶段。本文通过分析国内外嵌入式系统教学的现状,阐述了嵌入式系统教学体系的架构和特点,在此基础上,提出了一种面向多应用领域的嵌入式系统课程群建设的方案;并将此课程群在本学院进行了实践,教学效果表明该方案符合社会与学生的需要,教学效果良好,对应用型研究生人才的培养具有一定的参考价值。     

基于FUZZY-ART变换的自适应盲数字水印算法

图像认证是近几年发展起来的新技术。数字水印技术作为图像认证技术的一种，近年来得到了充分的关注。本文对一种基于FUZZY-ART理论的自适应数字水印算法进行了研究，首先对宿主图像进行分块学习，挑选出适合嵌入水印的图像块，并根据学习的结果，自适应地嵌入被置乱以后的二值图像水印。本文提出的是一种基于掩码盲检测的算法，大大减少了所需要传输的额外信息。实验证明本算法可以抵抗多种恶意的攻击。     

组件式三层嵌入式数据库模型研究

近年来，随着移动设备设计制造技术和无线通信技术的发展，使得移动计算得到了大规模的应用。在进行移动计算应用开发过程中，嵌入式数据库的设计是一个关键环节，同时它也会遇到很多条件的限制。嵌入式数据库的设计需要在高效性，可移植性，可配置性，可扩展性等方面进行考虑。文章分析了目前数据库产品的设计特点，并针对嵌入式数据库的特点提出了一个组件式的三层设计模型。     

汽车变速箱嵌入式诊断系统设计与实现

嵌入式技术作为一种在线诊断故障的实现手段,已愈来愈为众多专家、学者和工程技术人员所关注。针对汽车变速箱,设计开发一套基于嵌入式技术与故障诊断技术的汽车变速箱故障诊断系统,并对汽车变速箱故障嵌入式诊断系统的硬件、软件进行简单研究,提出基于多支持向量机的汽车变速箱故障识别方法,并对相关技术开展深入研究。所研究的相关技术及系统的实现方案为嵌入式技术在相关动力装置故障诊断中的有效应用提供一条切实可行的途径。     

基于MVVM模式的嵌入式系统通用数据可视化工具设计与实现

为满足多个不同嵌入式系统采集数据实时监测的需要,基于MVVM(Model-View-ViewModel)模式设计并实现了一种嵌入式系统通用数据可视化工具。基于结构化文件的数据交互模型,使可视化工具适用于各种嵌入式系统,具有通用性。再结合Ajax技术、CGI技术和Echarts图表库,以网页的形式实时动态呈现采集到的数据。经测试,该工具具有很好的可行性、通用性、实用性、高效性和可拓展性。     

嵌入式设备固件安全分析技术研究

随着嵌入式设备的种类和数量的增加,设备之间日益增长的互联互通、制造商对安全的忽视、设备固件更新不及时或难以更新等,使得嵌入式设备的安全受到了严峻的考验,越来越多的设备漏洞被披露.但由于嵌入式设备种类繁多、专用性强、源码或设计文档往往不公开、运行环境受限等诸多因素的影响,通用漏洞挖掘技术无法直接适配.近年来,国内外安全专...     

高职软件技术专业学生考核方式探讨

近年来,我国高职教育改革在多方面取得突破性成果,但在学生考核和评价方面,传统的知识型考核体系应用依然普遍,这严重影响职业教育的深入发展。在借鉴国外职业教育考核模式的基础上,提出高职软件技术专业学生考核方式的改革设想。     

嵌入式系统课程体系及其创新实践的探索

随着嵌入式计算机技术的迅猛发展,学生分析、解决嵌入式应用实际问题的能力亟待提高。本文提出对嵌入式系统课程体系进行整体优化,注重高低搭配、层次划分,让学生根据自己的基础、能力及兴趣选择不同的教学内容及配套实验内容,有足够的个性发展空间,以满足不同领域对嵌入式人才的需要。     

“嵌入式系统技术开发”教学改革研究

对"嵌入式系统技术开发"课程教学现状和教学内容进行了分析,根据目前课堂教学和实验教学中存在的问题,从教学手段、前驱课程的建设、综合实验项目的增设、课程内容的调整、考核方式等五方面进行了改革的探索,并通过建设课程网站、建立开放实验室、鼓励学生参加竞赛等方面进行改革的实施。通过教学实践过程证明,不断调整的教学手段对嵌入式课程教学起到了积极的作用,提高了学生的实际动手能力,促进了高新型应用人才的培养。     

一种应用FPGA完成图形及汉字显示的方法

近年来,随着嵌入式系统的迅猛发展,嵌入式技术的研究已经成为当今的一个热点话题,尤其在航天领域中,更是大量应用到嵌入式技术。伴随着载人航天事业的发展,提供一整套图形化的人机显示界面给仪表设备,可以更加方便宇航员的操作与监测。所介绍的是一种基于FPGA技术实现的显示支持系统的研究,二次开发者可以在此基础上进行用户界面的开发,从而可以大大提高开发的效率。     

嵌入式系统课程辅助教学系统的设计

随着信息技术的发展,嵌入式系统课程越来越受到重视。本系统利用校园网资源为载体,结合信息化技术,实现了网络上辅助教学功能,从而不但为学生上课前预习,下课后复习提供了便利的条件,而且提高了学生自主学习的能力。