在C++程序设计课程教学中网络教学平台的应用

信息时代下网络为教育事业的改革发展提供了有力的支持,网络教学作为一种现代教育手段,具有丰富有趣、形式多样的特点,并且可以随时记录学生的学习状况,促进学生成为学习的主体。本文探讨了构建C++程序设计课程网络教学平台的策略,研究了在C++程序设计课程教学中应用网络教学平台的重要意义,并提出了几点利用网络平台教学的策略。     

C++程序设计课程群互联网教学改革探究

为适应"互联网+"教育推广需求,探求C++程序设计课程群目前存在的问题,设计一种C++程序设计课程群的互联网教学模式,提出实施课程群相关课程的全方位一体化教学,不仅有助于C++程序设计课程群建设及其他课程的互联网课堂教学模式探索,同时对培养既有扎实基础知识又具有实战应用能力的全面复合型人才有着重要的现实意义。     

培养能力为主线的C语言程序设计教学研究

通过对C语言程序设计教学体系与教学模式的研究,提出以培养学生逻辑思维能力、分析问题能力、解决问题能力作为主线,从教学内容和教学方法上入手改革教学体系;同时以发挥学生的学习主观能动性和创造性为目标,阐述WebQuest教学模式的相关理论,并以C语言程序设计课程网络平台建设实践为案例,给出了构建网络探究教学平台的思路和方法。     

多维空间协同的C++程序设计基础混合教学模式改革与实践

C++程序设计基础课程的理论性和实践性强,但其总课时大量压缩,理论与实验课时严重失衡。同时,受疫情影响,其教学活动经常在线上和线下切换。为此,结合信息化教学技术,构建四维协同学习空间,并以此为基础进行混合教学模式改革。教学模式改革实践效果良好,有望为非计算机类大一工科学生的C++程序设计基础课程教学提供参考。     

程序设计课程中的翻转教学模式

针对本科程序设计课程中讲解抽象性与计算机学习实操性存在矛盾、常规教学模式不能契合程序设计课程特点等教学问题,研究探讨翻转教学模式在程序设计课程中的应用,提出采用课前学生微课预习、课堂师生讨论交流、上机开发实际案例3个环节相结合的翻转教学模式,并以C++程序设计课程的多态性章节教学为例阐述实施过程及效果。     

C++多元化教学方法的实践与思考

从加强C++程序设计的教学效果,提高学生编程能力的目标出发,对教学过程中所采取的教学模式、教学方法以及实验环节进行了探讨,展示了实例教学法、问题教学法、任务驱动教学法和多媒体辅助教学法在C++程序设计教学过程中的简单运用,强调了实验环节对于C++课程教学的重要性.     

C++程序设计基础探究式教学模式研究与实践

基于雨课堂、网络课程资源和在线评测系统,提出C++程序设计基础课程的探究式教学模式,介绍其在实际教学中的应用,从期末考试成绩对比和课程调查问卷两方面说明该模式的教学效果,对教学模式中出现的问题进行分析和总结。     

PBL与精讲多练相结合的C/C++教学改革

针对新工科背景下对程序设计课程的需求,分析C/C++教学现状,借鉴问题导向学习的教学理念,提出"一条主线、两种协同、四个层面"的教学模式.在教改实践中,基于PBL重构C/C++教学内容,有效协调实时与非实时、线上与线下、集中与单独的教学关系,构建以学生为中心的教学情境.成绩分析显示,实验班的教学效果优于对照班,表明采用的教学模式是有效的.     

高校公共课C程序设计的专业化教学新模式

传统的以教师为主导的知识灌输型教学模式难以调动学生的学习积极性,根据学习者的专业特点和认识规律,如何精选内容、分散难点、降低台阶、深入浅出地教好C程序设计课程,已成为高校计算机基础教学教改的首要任务之一。文章对高校非计算机专业C程序设计课程整体教学模式进行探讨,提出将C程序设计课程融入到学生自身专业应用中的教学新模式,使学生真正达到学以致用的目的。     

网络教学平台在《程序设计》课程教学改革中的应用

介绍了网络教学平台在程序设计课程教学改革中的应用情况,分析了程序设计课程传统教学中存在的不足,论述了基于网络教学平台的课程改革方案,给出了程序设计课程网络教学平台的构建与使用.     

基于计算机网络教学平台的实验教学改革探索

With the widespread application of computer technology, the training of computer network technology personnel has be- come the main goal of university teaching reform. Computer network teaching is an important way to train technical talents. Most of the universities and colleges have generally opened computer network courses, but there are still many problems in the experimental teaching, resulting in unsatisfactory experimental teaching effect. Aiming at the problems and shortcomings in the experiment teach- ing of computer network course, this paper designs the reform content of experiment teaching and computer network teaching, and puts forward the experiment teaching reform strategies based on computer network teaching platform.     

基于网络计算机基础教学的改革与实践

信息技术的发展和广泛运用,对中职院校计算机基础课程教学改革提出了新的挑战。随着课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用也越来越普遍,同时也悄然改变着传统的学习方式。本文分析了中职院校计算机基础教学的特点和现状,详述了基于网络教学平台系统中职院校计算机基础课程的实现。最后,对基于网络教学平台的中职院校计算机基础教学模式的改革进行了探讨。     

基于网络的辅助教学系统的设计与实现

信息时代的到来,迫切要求我们的教育进行改革。网络远程教育以信息交流快、内容丰富、交互性强等特点作为一种新的教育模式。基于B/S结构的网络教学系统,以WEB服务器提供教学资源平台,向学生提供学习服务。本系统采用此模式,基于JSP技术,以SQL Server数据库作为后台数据库,实现对文件的上传下载,学生和教师信息的管理。该文从系统开发的角度,介绍了网络辅助教学系统的设计和实现的过程。     

基于Web应用的高职院校教学管理系统

随着高职院校教育体系改革的不断深入和计算机网络技术的普及,高职院校迫切需要开发出一套适合职业教育的计算机软件系统。该文阐述了教学管理系统的基本功能,对系统的结构进行了设计,同时介绍了开发平台、网络体系结构和系统的集成方法。     

基于虚拟工作项目的动画脚本技术课程教学方法改革

根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。     

“互联网+”背景下通识教育课程的教学改革研究

在互联网科学技术飞速发展基础上,当前“互联网+网络”被广泛应用于社会各行业领域中,并发挥着重要作用。“互联网+”教学模式使现代教育更加多样化及系统化。在“网络+教育”不断创新优化前提下,通过网络教研培训平台、教学改革,能有效实现教学资源共享,同时是促进我国教育教学均衡发展的重要措施,推动我国教育事业的发展。     

网络交流平台在计算机教学中的价值体现

计算机网络的快速发展给高校传统的教学模式带来严峻挑战,如何改革旧的教学模式以使其适应现代形势的发展、如何充分利用计算机网络的优势来提高高校计算机教学的教学质量和效率,已成为高校教师面临的课题。本文在分析计算机教学模式中存在的现象的基础上,探讨了网络交流平台在计算机教学中的辅承作用、价值体现。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的突飞猛进,人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。多媒体和网络技术的发展有力地推动了大学英语教学改革。在大学英语教学改革中如何运用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询最佳的外语语言教学模式,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。     

计算机网络系列课程实践教学改革

信息化社会对计算机网络技术人才的需求逐年增加。如何加强计算机网络系列课程的实践教学,培养合格的网络技术人才,是目前高校普遍关心的问题。探讨计算机网络课程实践教学的现状,分析教学内容,提出实践教学的改革措施。