拓展训练引入高校体育教学可行性研究

从广义上来讲,拓展训练(Outward Training)指的是久居城市的人在野外进行的生存训练。通过一些精心设计的环节,达到锻炼身体,磨练意志,健全人格,建设团队等一些目的。我们这里的拓展训练是从体育教育学的角度出发去研究拓展训练,它是现代西方国家新兴的一种教学模式。把该模式引进到国内高校体育教学中不仅顺应了教育改革的浪潮而且能够全方面塑造学生。打破了原有的体育教学固式思维从而激发学生积极参加体育锻炼,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供一臂之力。本文主要从拓展训练引入高校体育教学的可行性和必要性的角度出发,并对它的灵活性、趣味性、开发性和创新性进行总结,全方位分析拓展训练对高校教学的影响。依据拓展训练的自身特点和现阶段高校学生的身体特质以及高校体育环境设施进行拓展训练项目类型和内容的理论架构,并对拓展训练进入高校的可行性进行多方位的分析,从而使人们对高校体育教学有一个全新的认识,促进高校体育改革的良性发展。     

高校高水平篮球队发展制约因素及应对策略

高校在培养学生的过程中,不仅培养学生的文化知识,还对学生的全面发展都起到一定的培养作用.高校高水平篮球队作为高校内部竞技体育培养对象,在日常的学习和训练中,既能提升身体素质,还能代表学校参加各类竞赛,提升自身能力与价值.但当前阶段的高校高水平篮球队的训练受到一些因素的影响,本文就针对高校高水平篮球队发展制约因素进行探讨...     

论大学生参加拓展训练的价值

本文通过利用调查法、文献资料法等科学研究法对长期参加拓展训练的大学生进行研究和分析,发现经过拓展训练课“先行后知”体验式的运动特征训练,学生善于在活动过程中挖掘自身的潜能,利于学生培养学习能力和优秀品质,其中对学生的创新能力和心理素质能力具有明显的提高效果.     

拓展训练与体育教学融合的构想

文章采用文献资料法、逻辑分析等方法,针对目前高校体育课教学的现状进行分析,初步提出进行拓展训练的意义,将拓展训练融入到高校公体课教学中,不仅提高了学生身体素质,而且培养了学生良好的心理素质、社会适应能力、团队合作精神等综合能力,还弥补了传统体育教学中的不足,对推动高校公体课教学的改革有着深远的影响。希望对今后高校的公体课教学的改革提供一定的参考。     

拓展训练教学模式的应用

目的:探讨拓展训练教学模式应用于高校武术普修课教学中的必要性和可行性分析。以拓展训练教学模式在高校武术普修课教学中的应用为研究对象,以湖南师范大学2010级体育教育专业学生为实验对象,对拓展训练教学模式应用于武术教学的必要性和可行性进行深入分析。通过在高校武术普修课中运用拓展训练教学模式,能增强学生团体凝聚力和合作意识,改善学生人际关系,提高学生人际交往能预防武术动作、路线和方向的遗忘,促进各小组学生之间的团队合作,提高武术教学的趣味性、活跃课堂教学气氛,提高学生自主学习及创新能力。     

拓展训练融入高校体育教学初探

依据当今社会发展的现状,全面发展的高素质人才更加受到欢迎,拓展训练作为一种体验式教学,加重了实践教学,填补了应试教育的缺陷,可以提高学生的实践能力、团队合作能力等。本文针对将拓展训练融入高校体育教学的可能性进行分析,期望能为高校开展拓展训练起到一定的指导与借鉴作用。     

湖南省高校拓展训练现状与发展对策研究

体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。文章通过对湖南省各高校开展拓展训练现状的调查,发现湖南省各高校当前开设拓展训练的情况并不乐观,开设的项目也比较单一,各高校也没有结合本校的特点开设适合学生的课程等现象,并提出了相关的对策。     

浅议拓展训练模式在高校体育教学中的应用

拓展训练模式对于我国高校体育教学来说,是一次全新的尝试,怎样将拓展训练模式引进到高校体育教学当中对推动高校学生素质的培养有着很大的意义,并且拓展训练模式还在一定的程度上提高了体育教学的质量,促进了素质教育的发展。本文将结合拓展训练模式来谈一谈如何在高校体育教学中运用。     

初中体育中拓展式训练的实践陛

起源于二战时期的拓展式训练,以其独特的训练方式和具有针对性的训练特点在当前社会备受关注和追捧。作为一种极具挑战性和自我启发性的运动形式,是否能在初中体育课堂上运用起来,以此来引导学生通过训练对自身的素质和能力进行反思,并以反思的结果为基础完善自身和提高综合素质,结合当前初中体育课堂内容的设置情况和学生心理状态,本文将展开进一步的分析。     

高校拓展训练课程实行智能化教学的可行性分析

拓展训练作为深受大学生欢迎并喜爱的一种教学模式,在实际的教学过程中存在着不容忽视的各种问题。作者通过对国内外智能化教学研究的现状、对高校开展拓展训练智能化教学的目的及意义进行的分析,认为对高校的拓展训练进行智能化教学是有必要及可行的。     

浅析拓展训练在高校体育教育中的实施

拓展训练引入大学体育教学中是高校教育模式的一个新尝试、是教改的延续和发展,也是对大学生进行素质教育的有效方法,然而很多学校引入拓展训练中走入了误区,基于此,本文对拓展训练在高校体育教育中的实施做了一些初略的探讨。     

高校大学生体育训练中体能素质的培养

随着社会的快速发展,素质教育已经成为人才培养的首要任务,体育训练则是学生综合发展的前提,尤其是在训练中培养学生的体能素质.良好的体能素质有助于大学生提高自身学习效率,还能在一定程度上强健体魄.近年来,在科学时代的背景中,我国高校大学生明显存在体育锻炼意识不足,体能素质严重下降等问题.为此,本文主要围绕高校大学生体育训练...     

普通高校公共体育教学引入拓展训练的展望

拓展训练是体验式教育在中国特定环境中的产物,是一种教学模式.本文分析了拓展训练的特点,与传统体育项目进行了比较分析,从而探讨了高校引入拓展训练的意义及前景.     

高校瑜伽教学中融入形体训练的研究

形体训练课作为各大高校的一门基础课程.在培养学生各种技能和综合素质方面起着至关重要的作用。本文试以瑜伽运动中融入形体训练对各大高校形体课教学的促进作用为切入点,探讨如何在各大高校瑜伽教学中融入习题训练。来促使学生更好的学习瑜伽运动,保持自身气质和形体的优良性。     

拓展训练在高职体育教学中的作用分析

随着社会对人才需求的多样化,高校教育也纷纷进行改革以适应社会的客观需要。在高校体育教学的改革中拓展训练教学脱颖而出。本文以拓展训练的起源和发展为出发点,详细分析了拓展训练教育在高职体育教学中实施的必要性,并进一步阐述了拓展训练在高职体育教学中发挥的重要作用。     

创新创业背景下高校体育课结合素质拓展训练的教学模式研究

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,以学生创新创业能力为培养目标进行教学改革是一种全新的课程改革思路,同时也是各大高校教学改革的重点工作。在双创背景下进行高校体育课改革,激发学生的创造性思维,培养学生当下适应社会、创造社会的各项能力,为高校创新创业教育和体育课程研究提供发展思路。本文立足于高校体育课改发展要求的视角,分析素质拓展训练融入高校体育教学的重要性和必要性,探索素质拓展训练融入高校体育教学所存在的问题,最后提出素质拓展融入高校体育的具体策略。     

高校体育教学中实施拓展训练的思考

本文首先对高校体育教学中实施拓展训练面临的问题进行了简要分析,然后从培养大学生的社会适应能力和团队协作能力、培养大学生良好的心理素质两个方面论述了实施拓展训练的作用,最后针对高校体育教学中实施拓展训练的问题给出了一些建议。     

高校篮球选修课中引入拓展训练的可行性研究

作为世界三大球类运动之一,篮球的影响力和魅力是巨大的,这也是高校篮球选修课选修人数爆满的原因。但是,近年来高校篮球教学饱受诟病,教学内容的陈旧以及传统的教学方式让学生们渐渐地失去了对篮球选修课的热情,目前亟需改变和创新篮球教学的内容和方式,拓展训练可能成为篮球教学的创新之处。本文首先对传统篮球教学的弊端进行阐述,并分析篮球教学中引入拓展训练的重要意义及其可行性,最后探讨高校篮球教学和拓展训练有机融合的有效途径,为高校提高篮球教学提供新的、有益的教学思路。     

探讨在体育教学中素质拓展训练的应用

在高校体育教学的时候,将素质拓展训练运用进行去是非常有必要的。在进行拓展训练的时候,其核心是体能活动,对学生素质提高以及综合能力提高都有着重要的帮助,并且其应用还能够推动体育教育改革的进行。这种模式不但打破了以往的教育形式,还对体育课程的空间以及时间进行了拓展,这能够帮助我国体育改革更好的进行。本文主要分析了在大学体育教学中拓展运动本身的意义,并对其实施策略进行了研究。     

探究高校课余体育训练可持续发展对策

高校的体育训练除课堂内训练之外,课余训练也十分重要。课余训练能够增强学生的身体素质、发展学生身心健康,课余训练还能丰富学生的校园生活。所以,各个高校都将课余训练作为发展学生身心的重要途径,但是从实际情况来看,高校的课余训练都存在一定的不足,本文将从可持续发展的角度结合目前高校课余训练的不足,谈未来课余训练的发展对策。