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天然药物化学是药学专业的主要专业课之一。为提高天然药物化学教学质量和培养学生创新精神,作者结合近几年的教学经验,从理论教学和实践教学两个方面论述了天然药物化学教学体会。简要说明了天然药物化学课程的学习建议,旨在与同行教师交流和探讨。 相似文献
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结构化学是基于"四大化学"的一门理论性较强的化学课程。结构化学课程蕴含的大量高等数学和物理知识对教师授课方式、学生接受能力都提出很高的要求。因此,如何理论联系实际、知识生动具体化、加强课堂趣味性,以培养学生主动的学习兴趣,增强老师-学生、学生-学生之间的互动交流,使结构化学课堂不再枯燥无味、鸦雀无声是一个重要命题。 相似文献
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课程改革根据药物化学课程内容和教学现状,将药物化学理论教学与科研案例、科研实践相结合,提高药物化学课程系统性与生动性,消除学生的畏难情绪。课程向学生开放科研实验室,通过系统的科研训练,激发和培养学生的学习兴趣和科研热情。培养学生的创新能力、综合实践能力和团队协作能力。 相似文献
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结构化学是为化学及其相关专业本科生开设的一门课程,是基础化学课程的重要组成部分。由于结构化学概念抽象,理论性强,给教师讲授和学生理解带来了很大难度。通过开展"第二课堂",将抽象、枯燥的理论知识转换为可视的图形,可以较好地激发学生的学习兴趣,拓展学生的想象思维,加深学生对结构化学理论的理解,从而促进相关理论知识的学习。 相似文献
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天然药物化学课程涉及化学类、药物类等众多学科内容、知识体系既有广度又有深度,是一门难度系数较高的药学专业课程。为使学生更好地理解和学习该门课程,作者根据课程内容及授课对象,选择临床相关的药物案例植入课堂,理论联系临床,突出天然药物化学的实用性,让同学深切体会到天然药物化学知识的用途、价值、实际意义和重要性,从而提高学生学习的重视度,激发其学生内生动力,以达到学生想学、愿意学、爱学天然药物化学课程的目的。 相似文献
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药物化学是药学专业中一门重要的专业课程。根据几年来的药物化学理论教学实践,从三个方面阐述了改进教学方法的体会:运用层次清晰的课程框架组织教学内容;采用"求同存异"记忆方法掌握复杂的药物结构;引入实际案例来提高学生的学习兴趣。上述教学方法的应用获得了良好的教学效果。 相似文献
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高职《药物化学》课程传统教学中存在许多问题,学生学习积极主动性较差,课程学习模式单一。研究表明,微课模式教学能够帮助教师提高教学效率,缓解教学压力。基于微课模式在《药物化学》课程中的应用研究,主要通过分析、设计、实施、评价四个步骤。探索以微视频为载体的《药物化学》课程在实际教学中的必要性及制作过程,为翻转课堂等信息化教学手段提供素材,建立、健全《药物化学》课程资源库。 相似文献
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以"学生为中心"的教育理念有助于全面培养学生的创新思维和自主学习意识,是大学教育理念改革的趋势。在药物化学实验教学改革中,我们在"以学生为中心"的教育理念指导下,根据药物化学课程的特点和发展趋势,进行实验教学模式探索,转变学生的学习习惯、改革实验教学内容以及考核方式,培养学生终身学习的能力,提高教学质量。 相似文献
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为适应我校学分制改革的要求,提高药学专业药物化学课程教学水平,结合药物化学课程特点,本课程组从教学方法、教学内容、考核方案等方面进行了改革。通过制定课程规范、建设题库、集体备课等措施,大幅度提高了学生的学习效果和学习兴趣,同时提升了教师的教学感受。药物化学课程改革取得一定成效,有利于药学专业技术技能型人才的培养。 相似文献
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随着药学行业国际化交流不断加强,如何引导学生在学习天然药物化学课程的同时强化专业英语素质,提升学生在科研工作的国际化创新思维和应用能力,是课程教师与时俱进并不断探索的重要课题。本文分析了天然药物化学和药学英语课程交叉教学模式的现实意义和可行性,提出了天然药物化学和药学英语课程交叉教学授课内容的具体措施和方法途径。 相似文献
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根据有机合成化学的学科特点及学生学习的现状,分别从理论教学,实验教学,师资队伍建设,课程考核制度等四个方面对有机合成化学课程教学进行了改革探讨,旨在激发学生的学习兴趣,提高教师的教学质量,培养适应21世纪需要的有机合成人才。 相似文献
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药物化学实验课程是工科院校面向应用化学、化学工程等专业学生开设的一门重要专业实践课程,是专业理论课程的辅助和补充。为突破该课程传统教学模式和考核模式的局限性,促进学生创新意识和创新能力的培养、分析问题和解决问题能力的提高,本文将"PBL+翻转课堂"模式应用于药物化学实验部分内容的教学中,结果证明该法在药物化学的实践教学中具有可行性。 相似文献
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药物化学是生物工程专业的一门重要专业基础课程,生物工程专业属于工科,以高水平的工程能力和工程素质为培养核心,要求学生有很强的动手能力,要能做到理论联系实践。根据该课程的特点和生物工程专业的教学要求,以及当前应用型人才培养的目标,我们对药物化学课程教学各方面进行改革尝试,期望能提高学生对药物化学的学习积极性,提高学生解决实际问题与创新的能力。 相似文献
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药物化学是临床药学专业学生的专业的核心课程之一。如何激发学生的积极性,提高药物化学课程的教学质量,是药物化学教师所面临的共同问题。本文从临床药学专业药物化学的教学现状出发,结合自身教学的经验与体会,初步探讨了作为一个医学院校,临床药学教育应该强化院(医院)校(高校)结合,注重临床应用,将药学和医学理论知识有机融合;通过优化教学内容、采用案例教学法激发学生的学习热情,提高课堂教学效率。 相似文献
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《药物化学》是制药工程专业非常重要的专业基础课程,能够为学生从事药学相关工作奠定基础。基于“立德树人”理念,在《药物化学》课程教学中融入思政教育,将有助于增强教师的道德修养,提高学生学习的积极性。根据教学内容,设计课程思政教学案例,充分发挥课程教学与思政教育的协同作用,为祖国培养德才兼备的制药专业技术人才。 相似文献
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药物化学实验是培养药学专业学生应用技能的一门重要课程,通过这门课程的学习,学生的应用技能得到进一步的提高。在传统的实验教学实践中,教师不太注重培养学生的应用技能和创新能力。针对药物化学的学科特点,结合药物化学实验教学过程中存在的问题,对实验教学内容、教辅手段、教学评价等方面进行了探索与思考,目的是为了培养出高技能型和创新型的药学人才。 相似文献
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针对当前"工科化学"课程存在的问题,突出"理论联系实际"原则对于授课质量和培养学习兴趣的重要性,通过实施"理论联系实际"原则在"工科化学"理论授课、实验环节等过程中的建立与应用,可以提升非化学与化工专业学生对于该课程的认可度,大幅度改善课程的教学效果与水平。 相似文献
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"化学教学论"课程是化学师范类专业的一门专业必修课程,旨在培养未来化学教师、从事中学化学教学工作和基础教育化学教学研究的初步能力。与传统教学相比,运用现代化教学手段,探索网络环境下化学教学论教学新模式,变被动学习为主动、协作的学习,激发学生学习兴趣,调动学习积极性,切实提高化学教学论课程的教学效果。 相似文献
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"化学化工常用软件实例教程"是化学化工学生的专业选修课之一。因课程为选修课,涵盖内容较多,学习难度大,导致学生对该门课程的学习积极性不高。本文从内容设计和教学方法等方面阐述了如何提高该门课程的教学质量。可从以下几个方面如:教师轮流授课制;利用现代化信息教育技术手段;教学做一体化,以及有效利用外聘教师资源等方面充分调动学生的学习积极性,提高教学质量。 相似文献
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因为中等职业学校的学生对于药物化学课程没有足够的兴趣,随着课程难度的加深,学生学习出现严重的困难和问题。为了改善这种状况实现理实一体化的教学模式,能够将理论运用到实践当中,教会学生从实践中学,并且促使整个药物化学教学更加系统化。本文主要研究了药物化学课程实现理实一体化教学模式过程中出现的一些问题,并且针对这些问题提出了具体实行理实一体化教学模式的措施。 相似文献
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