新工科背景下数字电路与逻辑设计实验教学改革实践

针对新工科背景下数字电路与逻辑设计实验教学中存在的问题,提出以培养学生数字设计能力为核心的"五位一体"实验教学体系,阐述如何优化课程教学目标和课程结构,构建高阶性、创新性和挑战度的实验教学内容,给出线上线下混合教学模式下的多样化实验教学方法,介绍面向过程和多维度的考核和评价新体系以及线上线下立体式教学资源与环境的构建过程,最后通过学生反馈、学生成绩、课程教学研究成绩说明教学改革效果.     

《数字电路逻辑设计》课程教学实践与探索

《数字电路逻辑设计》是控制方向重要的专业基础课程。为提高教学效果,本文从理论和实践两方面的对内容和方法加以探索和研究。实践证明,这种教学模式能够很好地解决教学中的难点问题,显著提高教学质量和教学效果。     

《数字电路》实验教学改革与实践

《数字电路》是计算机科学与技术专业的专业基础课,它是《计算机组成原理》、《微计算机技术》等计算机专业课的前修课程。《数字电路》实验教学的效果优劣,直接影响到后续专业课程的开展,因此,对实验教学进行改革很有必要。《数字电路》的实验教学改革从计算机组成及工作原理的角度出发,对实验准备、实验设计、实验实施、实验考核等方面进行改革和实践,且取得一定成效。     

泛权网络聚类在数字电路逻辑设计中的应用

本文应用泛系方法论中泛权网络聚类的思想对数字电路逻辑设计中的状态化简方法进行形式化,得到了状态化简的一组形式化描述,推广了不完全状态化简的一些结论,得到了几个有意义的判定定理。     

基于QuartusⅡ的数字电路实验教学整合的实践探索

以采用VHDL语言设计输入实现数字电路全加器功能为例,介绍了QuartusⅡ与数字电路实验教学相结合,阐述如何合理地应用仿真环境改进课堂教学和实践教学,培养了学生的创造性能力、科学素养,提高了学生利用仿真平台解决问题的能力.     

QuartusⅡ与数字电路实验教学整合的实践探索

以采用顶层设计的VHDL语言设计输入实现数字电路全加器功能为例,介绍了QuartusⅡ与数字电路实验教学有机整合,培养了学生的编程和创造性能力,发展了学生的计算思维能力,提高了学生利用信息技术解决问题的能力。     

数字电路的实验教学改革与探索

结合传统实践教学存在的问题,引出目前数字电路课程改革中面临的困境,设计并列举为改善课程教学效果和提高教学质量而拟定的一系列改进措施。从项目题库的建设、实验目标的定制、实践方式的规范等方面直观地剖析教改方案对学生实践能力培养产生的积极影响。     

软件工程专业的数字电路CDIO实验教学设计

在软件工程专业数字电路的实验教学中,普遍存在硬件基础薄弱、动手操作少、工程能力受限等特点,针对这些现状,文章阐述介绍基于CDIO工程教育理念的数字电路实验教学模式,提出将课程教学与涵盖多数知识点的实际工程项目有机结合的授课方式,使学生在做中学,在学中做,不断提升其工程实践能力。     

单片机课程实验教学改革的探索与实践

针对目前大学中单片机实验教学内容设置不合理、学生动手机会少等问题,分析了单片机课程实验教学环节中产生问题的原因,提出了在实验教学中引入虚拟仿真软件和任务驱动教学的改革方法,并对实验考核方式进行了改革,实践证明:该方法增强了学生的学习兴趣和创新能力,培养了学生的工程应用能力,提高了教师的实验教学水平。     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

基于EDA技术的数字电路实验教学的探讨

本文分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用;介绍EDA技术与数字电路实验教学相结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结.     

单片机实验教学改革与探索

本文分析了"单片机原理及应用"课程实验教学改革的必要性,提出了新的实验教学改革方案。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质。     

EDA技术在数字电路实验教学中的应用

阐述了EDA技术在数字电路实验教学中的优势及其在实验中的应用。     

“数字电子技术与逻辑设计”精品课程的建设

本文介绍了我院如何针对“数字电子技术与逻辑设计”课程实践性强的特点，结合自编实验教材自行研发了精品课程。     

“SOPC设计与应用”课程实验教学改革的实践与探索

本文阐述了在SOPC设计与应用课程实验教学过程中进行改革与探索的一些经验,给出了课程现状、存在的问题,以及实验教学改革方法、思路。     

高校计算机实验教学改革的实践

针对当前计算机实验教学的现状和存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段及实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力,确保计算机实验教学质量提高。     

哈尔滨工程大学计算机实验教学的改革与探索

本文从教学理念、教学模式、课程体系、教学内容和教学组织、教学方法与手段等方面全面论述了哈尔滨工程大学计算机实验教学的改革与探索,并提出了今后实验教学改革的重点内容和目标。     

数字电路与数字逻辑课程多课堂协同教学模式改革

根据金字塔理论和协同论,以数字电路与数字逻辑课程为载体,介绍多课堂协同教学模式的设计方案,提出以第一课堂的课内知识讲授为基础,第二课堂的课外学习为辅助,实践课堂将理论与实践相结合,第一课堂根据课程内容优化教学方法,第二课堂利用“雨课堂”线上平台将课内与课外相结合,实践课堂采用虚拟实验平台与实际操作相结合,3个课堂相互协同,实现学生学习成效的最大化。