构建具有职业特色的教学模式

着眼于形成和培养学生的综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展能力,以能力为核心构建新的学科体系,并结合学生实际实施分层次教学,最大限度地实现有效教学,形成职业教育的特色教学模式.     

基于职业能力的财务管理专业实践教学体系构建

从增强学生的实践能力出发,分析了财务管理专业毕业生应具备的职业能力,并以职业能力为导向,探讨了构建了财务管理专业的实践教学体系的问题。     

基于职业能力的财务管理专业实践教学体系构建

从增强学生的实践能力出发,分析了财务管理专业毕业生应具备的职业能力,并以职业能力为导向,探讨了构建了财务管理专业的实践教学体系的问题.     

基于层次项目的职业核心能力培养

职业核心能力是适用于各种职业、伴随终身的可持续发展的关键能力和基础能力。在现代企业,职业核心能力的培养具有重要的现实意义,是我国能力建设的重要内涵和职业教育改革的必然归宿。分析了职业能力的结构,分析了职业核心能力对职业人的意义,对基于层次项目的职业核心能力的培养进行详细说明。实践表明,基于层次项目的职业核心能力的培养是一种有效的方法。     

科学定位 构建具有特色的英语专业课程体系

本文简要回顾了我国英语专业的发展历程，分析了英语专业目前所面临的困境，根据市场营销学中的定位理论，以华北水利水电学院英语专业为例，指出每个学校的英语专业在符合《高等学校英语专业英语教学大纲》基本要求的前提下，要根据各自的实际对专业进行科学定位，构建具有特色的英语专业课程体系，更好地适应社会和经济发展的需要。     

贯彻"十六大"精神构建具有水电特色的教学体系

江泽民同志在十六大报告中指出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进。与时俱进已成为当今伟大时代的最强音，成为全党、全军、全国人民共同的精神状态和精神财富。我们必须按照十六大的要求，与时俱进，开拓创新，构建具有水电特色的教学体系，开创学校教学建设的新局面。     

高等专科教育实践能力的层次及特色探讨

1前言1991年初国家教委在《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中非常明确地提出了高等专科教育的培养目标,文中指出“普通高等工程专科教育的毕业生,主要去工业、工程第一线,从事制造、施工、运行、测试等方面的工艺、技术和管理工作。”这是根据我国几十年高等教育的发     

构建具有岭南医药文化特色的校园文化

本文论述了大学校园文化对高校的重要意义,在此基础上阐述岭南医药特色应是广东省医药院校校园文化的典型特征,并探讨采取多项举措构建具有岭南医药文化特色的校园文化.     

如何构建具有高职特色的二级管理新模式

构建高职院校二级管理体制,以达到"降低管理重心、缩短管理跨度、避免相互推诿,提高管理效益",不能简单地照搬普通高校的二级管理模式,要突出培养高技能人才的特色.系部的合理设置是实行二级管理的关键所在.职能部门权利下放及职能转变是关键.二级管理不能停留在口号上,要在制度上实现,管理上规范.     

如何构建具有高职特色的二级管理新模式

构建高职院校二级管理体制,以达到＂降低管理重心、缩短管理跨度、避免相互推诿、提高管理效益＂,不能简单地照搬普通高校的二级管理模式,要突出培养高技能人才的特色。系部的合理设置是实行二级管理的关键所在。职能部门权利下放及职能转变是关键。二级管理不能停留在口号上,要在制度上实现,管理上规范。     

基于职业能力培养的高职实践教学目标体系研究

能力目标是培养目标的载体,是教育目标具体化的体现.本文基于职业能力内涵的起源和发展,对职业能力和职业发展的关系以及构建高职学生职业能力目标体系的必要性进行了较系统的分析,提出高职学生职业能力目标构建应该遵循理念先行、目标整合、兼顾现实性和前瞻性三大原则.     

突出特色办学理念的电力运行仿真教学模式的构建

本文从树立和突出特色办学理念出发,阐述了高校特色办学的内涵以及特色办学的必要性,并结合学校电力运行仿真中心建设及教学过程中的思考与实践,总结了突出特色办学理念的电力运行仿真教学模式的构建过程,探讨了突出重点专业和学科特点,实现高校特色办学,提高学校核心竞争力,推动学校的长远发展.     

以职业素质为中心的学生综合测评体系构建研究

大学生综合测评关系着学生的切身利益,也承载着高职院校的人才培养战略,本文从学生综合测评在运行过程中存在的问题出发,提出了要以职业素质为中心,构建学生综合测评体系。     

以职业素质为中心的学生综合测评体系构建研究

大学生综合测评关系着学生的切身利益,也承载着高职院校的人才培养战略,本文从学生综合测评在运行过程中存在的问题出发,提出了要以职业素质为中心,构建学生综合测评体系。     

突出电力职业技术教育特色 培养双师型教师队伍

突出电力职业技术教育特色培养双师型教师队伍陈幸福关键词：电力职业技术教育，特色，双师型教师，培养，措施电力职业技术学校正面临着办学方向和教育结构改革和调整的新形势，无论是向电力中专技校一体化方向改革，还是向高级电力技工学校或电力职业技术在职培训的方向...     

以素质教育为目的构建分层次多模式物理实验体系

随着高等教育规模的扩大,生源层次差异拉大,而且不同专业对物理实验的要求也存在明显的差异.由于存在学生认知水平、专业需求及兴趣爱好等方面的差异,使用一种模式进行不加区别的物理实验教学已不合适.本文提出以素质教育为目的,构建一种分层次多模式物理实验体系,通过分层次多模式的教育来促进不同层次的学生多种能力尤其是创新能力的全面发展,以达到素质教育的目的.     

高职英语分层次教学模式研究

近年来,高等院校招生规模不断扩大,学生英语基础的差异越来越明显。随着教育体制改革的深化,传统的教育体系和教育模式已经不适应变化了的教育竞争格局。为了提高教学效果,分层次教学成为一种必然的选择。本文就＂分层次教学＂的必要性、模式及测试等问题做一些探讨。     

高职英语分层次教学模式研究

近年来,高等院校招生规模不断扩大,学生英语基础的差异越来越明显.随着教育体制改革的深化,传统的教育体系和教育模式已经不适应变化了的教育竞争格局.为了提高教学效果,分层次教学成为一种必然的选择.本文就"分层次教学"的必要性、模式及测试等问题做一些探讨.     

高校特色专业青年教师管理探析

青年教师作为行业特色高校师资队伍的后备力量,是高校未来发展潜力的重要保证。文章通过分析特色专业青年教师的特点和存在的问题,提出加快特色专业青年教师成长的对策思考。     

职业能力培养与高职市场营销专业课程体系构建研究

专业课程体系建设是高职院校专业教育教学改革的重点和难点之一.高职市场营销专业课程体系改革要改变以学科体系为主线的课程体系,构建以培养职业能力为主线的课程体系.为此,必须正确定位专业人才培养目标;明确课程体系构建的指导思想;构建基于工作过程的专业课程体系;另外还要完善相应的教学管理制度等.