共鸣——访70后艺术家傅旭明

正傅旭明的名字,我并不陌生,第一次见到他,我误把他认成是60后,这跟他的外表没有任何关系,只是觉得他的作品深度已经到了60后的深度。就是由于我自己的这个错误,让我对傅旭明充满好奇。他是怎样的人?他是我们的特约艺术编辑,他是记者,他是教师,他是水墨艺术家。最近他的作品在南京金陵美术馆首届70后水墨艺术大展展出,不久他又让我们一起走近他和他的10年积攒——墨光心影个展!a+a与艺术家傅旭明的对话a+a:这次展览和其他的时候有什么不一样的地方?     

论当代中国油画创新发展的文化路径

包括油画在内的一切艺术活动都是人类文化的反映。油画艺术家要立足中华传统文化,借鉴其他国家的优秀文化,弘扬时代主流文化,融入社会大众文化,批判庸俗落后文化,努力营造浓郁的文化氛围,将自身的文化自觉性作为推动当代中国油画艺术创新发展的不竭动力,积极从文化层面构建当代中国油画创新发展的新常态。     

从后殖民主义视角看当代中国的“洋设计”

文章从后殖民主义的批判视角为出发点,本着平等对话的原则,分析当代中国建筑的文化现状,提出在中西建筑文化对话中不以自己身份的缺失为前提,并以国家大剧院为例,提出在建筑学研究中建立后殖民主义视角的重要性和意义。     

中国当代油画中的人文精神

中国油画在一百多年的发展历程中,继承了西方油画的技法和题材,奠定了发展的基础。随着时代的变迁和人们审美水平的提高,中国油画也在不断地寻求变革与创新。中国油画在与中国文化的融合中走出了一条不同于西方油画的道路,形成了独具中国文化特色的油画风格,其中,人文精神是中国当代油画的精髓。中国当代油画通过对历史与现实的述说、他人与个体内心的阐释,表达了以人为本的人文关怀和对个人生命价值的追求与尊重。     

浅谈中国当代油画教学

随着人们审美水平的提高,教学事业的快速发展,艺术教育已受到国家和人们的高度重视。新的时代、新的文化对当前油画教学提出了更高的要求,单一、陈旧的油画教学模式已不能适应社会发展的需要。文章立足于当前油画教学中存在的问题,对中国油画教学的发展展开探讨,且为促进油画教学发展提供了一些有效策略。     

浅析中国当代风景油画状况

风景油画自传入中国以来,在众多艺术家的努力探索和艺术实践下,逐渐融合中国传统文化精神和绘画技法,形成了一种具有中国特色的艺术形式。该文围绕中国风景油画的发展、不足以及呈现的风格和价值等进行分析,希望有助于人们更深刻地了解中国风景油画。     

中国当代高校油画教学之我见

随着我国经济水平的日益提高,教育事业的发展也越来越快,人们的审美能力也得到提升,中国当代高校油画艺术教育也受到高度重视。同时新时期下对中国当代高校油画教学也提出了更高更强的要求,传统的油画教学模式也不在适应社会发展所需。本文笔根据多年来自身高校油画教学实践经验,对中国油画教学的发展展开了探讨,并对中国当代高校油画教学提供了个人一些见解。     

从消费行为演变看当代商业建筑发展

购物生活已经成为城市生活不可缺少的一部分,作为购物活动发生的场所---商业建筑也越发重要。随着社会的发展,消费行为的三要素:主体、客体和商品的构成也在不断变化。通过分析这几要素的变化来把握商业建筑的发展趋势。     

论当代中国油画的人文精神体现

油画从西方传入中国已经有400多年的历史了。时至今日,油画已经成为当代中国画种中重要的组成部分。油画的创作题材往往与同时代的政治、经济、文化紧密联系,反映出当时社会上存在的各种思潮。20世纪80年代后,随着对人文精神关注的升温,画家逐渐从关心社会深入到关心人的价值、精神。文章意在了解人文精神对当代中国油画的重要性,阐述中国油画中所表现的人文精神。     

浅析中国写实油画的当代性

写实油画的发展是一个在起伏回旋中前进的过程,各个时代,善于发现美的艺术家总会在丰富的生活体验基础上,借鉴前人的理论实践抒发个人情怀。写实油画发展到今天,其表现手法和创作理念受到科技、文化、材料等诸多因素影响,引人思考。     

探究当代中国油画教学的多元化

我国大部分美术院校均开设了油画专业,油画已经逐渐成为生命力较为旺盛的学科之一。然而在油画教学方法上,我国一些美术院校仍旧存在教学模式单一等问题,不能完全满足企业以及社会对油画人才的需求。所以,采取多元化的教学模式进行油画教学就显得极为重要。     

当代中国油画教学多元化的探究

油画在引进之初,我国油画家就已经开始效仿外国的美术教学,兴办美术学堂。我国的油画教学呈现出了多元化的发展趋势。对此,笔者深入研究了我国油画教学中存在的问题,指出了多元化教学在我国油画教学中的重要意义,并提出了几点改善意见,以供同行参考。     

中国当代油画技术化问题初探

以"后89现代艺术大展"为标志的中国当代艺术拉开了在中国的序曲,89以后,"玩世现实主义"、"新生代"的陆续出现,当代油画才真正的崛起。新的时代也催生了新的技术,在油画技术上也发生了重要的技术变革,通过这些变革我们可以更好地把握当代油画的发展脉络,可以找到未来油画的发展之路。     

当代中国高校油画教学思考

油画教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,也应该为教育改革探索做出自己的努力。同时需要注意的是,我国高校不能完全奉行"拿来主义",既要借鉴西方先进的教育理念,也要摒弃一些过时的理念和错误导向,为我国油画教学开辟新的道路。文章尝试对我国当代高校油画教学进行分析和研究。     

优秀70年代生中国建筑师简介

大学教授型建筑师 张利 1970.9 清华大学建筑学院教授、院长助理,清华大学建筑设计研究院有限公司副总建筑师,《世界建筑》主编 教育经历 1988—1993年清华大学建筑学院建筑学学士1993—1999年清华大学建筑学院硕士、     

浅谈当代油画发展现状研究

油画的发展自新中国成立以后,由于经济、外交的限制,我国的油画发展全盘苏化,美术教育事业一味的模仿苏联的教学体系,自20世纪80年代改革开放以来,在中西文化交流大背景下,中国文化艺术和思想观念发生了一系列巨大变革。中国的油画发展借鉴和学习了西方的现代主义,油画发展也呈现百花齐放的现象,风格的多样化、样式的繁多、画派的层出。20世纪90年代以后文艺政策进一步提出"主旋律"与"多样化"的发展局面,[1]油画发展也呈现多元化的发展。西方现代主义绘画的影响,油画发展进一步向现代主义绘画探索和发展。在全球化文化语境下中国当代油画也走向世界。但是中国当代油画发展依然受到"架上绘画"死亡论和"照相科技"的抨击。面对艺术市场的火爆,评价标准的多元化,我们如何去认识当代油画发展的现状和趋势,是本文研究和思考的问题。     

海阔天空:70年代生中国建筑师

<正>在2012年第4期和2013年第1期中,我们分别讨论了出生于20世纪50和60年代的中国建筑师的建筑实践与探索。在这期中,我们关注70年代生建筑师。理想主义和理性化是社会结构在不同时期的变化带给70年代生建筑师的影响,改革开放以来的社会整体转型令适应快速变化的新生活成为他们的常态;其成长道路相对平坦.对现实持开放与接受的态度,他们更为敏锐、也更为积极地拥抱技术发展和经济社会的种种变化;他们     

作为70年代生中国建筑师感悟

曹晓昕 中国建筑设计研究院副总建筑师 对于设计的认识,每个人都有一个复杂的过程。我刚进设计院的时候,曾连着四、五年都泡在画施工图和处理工地事务上,在今天的很多年轻人看来,这太不可思议了。这些工作很辛苦,也很繁琐,而且你的知识会不够用,得不断去请教建造方面的人。所以,我特别注重用什么样的材料和技术去搭建或表达一个空间,以及空间建构的逻辑,这是非常重要的。中国现在面临的最大问题是,     

略谈中国当代油画色彩的返璞归真

西方油画传入中国后,经过与中华民族文化的碰撞和不断融合,在当下已形成风格流派多元并存的状况。目前,中国油画的民族化、多元化探索也进入新的阶段,中国油画逐步脱离西方油画的创作观念和模式。文章通过对当下中国当代油画创作中出现的色彩问题进行分析,结合对中华民族特有的美学思想和中国画色彩特点的分析,提出中国当代油画色彩的返璞归真,即中国当代油画色彩的单纯化。