《前言》教学积件系统

信息技术与高二《思想政治》教学整合(一) 编者按:教育信息化、网络化的发展是当今教育发展的一大趋势,而信息技术与学科课程整合是目前国内外教育信息化、网络化乃至教育改革与发展的一个热点问题。从本期起,我们将配合本学期政治课堂教学进度推出胡兴松老师主持的连载——《信息技术与高二(思想政治)教学整合——教学积件系统》,旨在促进信息技术与思想政治课教学的整合,为信息化、网络化条件下的思想政治课教学开辟一个新的途径,以促进思想政治课教学的现代化。     

网络时代下大学生思想政治教育的新思考

网络的发展既给大学生思想政治教育工作带来新的机遇,同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。当前在大学生思想当中还存在着一些深层次的思想认识问题,网络环境的开放性与虚拟性更加助长了一些不良思想的滋生与发展。因此,大学生思想政治教育工作者要迅速占领网络思想阵地,将思想政治教育工作网络化,开创新时期思想政治教育工作的新局面。     

网络时代下大学生思想政治教育的新思考

网络的发展既给大学生思想政治教育工作带来新的机遇，同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。当前在大学生思想当中还存在着一些深层次的思想认识问题，网络环境的开放性与虚拟性更加助长了一些不良思想的滋生与发展。因此，大学生思想政治教育工作者要迅速占领网络思想阵地，将思想政治教育工作网络化，开创新时期思想政治教育工作的新局面。     

网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

随着计算机技术的普及和网络传播媒介的发展,高职院校学生的思想政治教育工作也在网络文化的背景下变得更加复杂化,面对高职院校学生思想政治教育的多元困境,网络化条件下高职院校学生思想政治工作应从加强基本理论教育、夯实学生思想基础、增强学生辨别是非的能力入手;净化校园网络环境、巩固学生思想教育阵地;加强网络监管、杜绝有害信息,为学生健康成长扫除障碍;提高思想政治教育队伍的整体素质,为思想政治教育提供有力的保障;灵活运用思想政治教育方法,切实把思想政治教育与网络教育融为一体。     

网络时代大学生思想政治教育对策研究

21世纪的今天,网络文化已成为高校大学生获取知识和文化信息的主要渠道,直接影响着大学生的思维与行为模式、心理健康、政治倾向与价值观念。但是,互联网是一把＂双刃剑＂,如何利用好互联网对大学生进行思想政治教育,已经被提到新的探索日程,利用互联网加强大学生思想政治教育,摒弃其负面影响。本文以此为重点分析网络时代大学生思想政治教育新对策。     

网络化高职计算机课程教学改革的有益尝试

网络赋予高职计算机学科教学以新的内涵,这种以网络教学为主体的新型教学模式,已经影响到了计算机学科教学的优化,甚至能够全面促进高职计算机学科教学,这对于全面贯彻高职教学方针,实现对高职学生的能力培养与教育至关重要。高职的计算机学科教学如何面对网络化这个特点,是我们研究的一个课题,也是我们教学改革的一个重要组成部分。     

网络社会治理中思想政治教育功能的研究

随着互联网与电脑的全面普及,我国已经迈进了网络信息时代。网络作为一种新的信息交流和传播媒介,已经成为人们生活中必不可少的一部分,甚至成为了人们的另一种存在形式。在网络世界中,人们以另一种状态存在着,可以自由的发表自己的感想也可以评述别人的生活等,人与人的社交活动往来频繁,这就使得网络已然成了一个虚拟的社会。网络社会不同于现实社会,其具有着众多不可控因素。但网络社会也同现实社会有着千丝万缕的联系,对网络社会的治理可以直接影响现实社会的和谐和稳定。因此,治理网络社会已经成为维护社会和谐稳定的重要手段之一。思想政治教育一直以来是社会治理的思想风向标,同样思想政治教育对网络社会的治理也有着很大作用。本文笔者将就网络社会治理中思想政治教育功能进行详细深入的探究。     

增强网络思想政治教育实效性探索

现代网络的飞速发展极大改变了思想政治教育的工作模式，网络在给我们的学习、生活带来极大便利的同时，它也造成了一定的负面影响。如何应对挑战，充分利用网络来达到增强思想政治教育的目的是我们需要思考的问题。但毋庸置疑的是在当今时代，我国思想政治教育要想充分发挥其实效性，与时俱进，就必须联合互联网技术，建立网络平台。通过建立网络平台增强思想政治教育的实效性已经成为思想政治教育发展的必然之路。本文着力于增强网络思想政治教育实效性的方法探索，希望对我国的思想政治教育工作有所启发和帮助。     

网络显身手 教育展新姿——网络时代思想政治教育展望

一、思想政治教育的网络时代已经来临进入21世纪,三大网络(电讯网、因特网和电视网)的融合趋势进一步增强。思想政治教育的网络时代已经来临,其标志是 :思想政治教育活动通过网络渗透到全社会各个方面及每个人的日常生活 ;受教育者和教育者可以方便地使用网络技术进行思想政治教育     

信息网络对青少年思想政治工作的影响及对策

网络的出现既为青少年思想政治教育提供了新的机遇,又使其面临着前所未有的挑战。网络传播快、信息多,这既为青少年思想政治教育提供了新的教育手段和丰富的教育材料,又对德育的先导性提出挑战;网络信息传递的互动性和开放性,既便于及时了解青少年思想动态,又给错误思潮和腐朽文化的侵蚀提供了更多的便利和可能,使德育的实效性受到冲击;网络的无国界和信息的海量存储,既可以使青少年迅速与世界同步认识社会,又使德育的主导性受到影响。因此,探索新形势下网络政治思想教育的新方法,研究运用互联网这一新载体搞好青少年思想政治教育工作,即相当重要,又十分紧迫。     

网络环境下的教学模式改革研究

如今以网络为核心的信息技术正以惊人的速度影响着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式,继之而起的便是社会各个领域都在极力追求数字化、网络化以适应时代的需求,教育领域也不甘落后,掀起了网络学习的热潮。在学校这个环境下,学生也不可避免涉及到网络——机房校园网、手机上网、无线网等等。校园网络的建设配合网络信息快速发展,使学校的教育走向多元化,它既对我们教育的发展带来了新的机遇与活力,也给教育教学工作带来了新的、严峻的挑战。     

思想政治网络教学与教育创新

思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现,也是素质教育对思想政治教学的迫切要求。网络教学集中体现了教育的创新,同时体现了主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题的能力、想象力、观察力、判断力以及动手的能力。网络教学是思想政治课实施素质教育、创新教育的一个很好的教学方式和手段。     

信息网络对青少年思想政治工作的影响及对策

网络的出现既为青少年思想政治教育提供了新的机遇,又使其面临着前所未有的挑战.网络传播快、信息多,这既为青少年思想政治教育提供了新的教育手段和丰富的教育材料,又对德育的先导性提出挑战;网络信息传递的互动性和开放性,既便于及时了解青少年思想动态,又给错误思潮和腐朽文化的侵蚀提供了更多的便利和可能,使德育的实效性受到冲击;网络的无国界和信息的海量存储,既可以使青少年迅速与世界同步认识社会,又使德育的主导性受到影响.因此,探索新形势下网络政治思想教育的新方法,研究运用互联网这一新载体搞好青少年思想政治教育工作,即相当重要,又十分紧迫.     

思想政治网络教学与教育创新

思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现,也是素质教育对思想政治教学的迫切要求.网络教学集中体现了教育的创新,同时体现了主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题的能力、想象力、观察力、判断力以及动手的能力.网络教学是思想政治课实施素质教育、创新教育的一个很好的教学方式和手段.     

谈网络时代背景下网络载体在高校思想政治教育中的应用

随着学生网民的增加,互联网已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地.本文通过对网络聊天工具、网络信息平台、网络服务通道等三个主要载体的分析,阐述网络载体对拓宽高校思政教育工作渠道、提升思政教育水平的重要影响.     

加强大学生网络思想政治教育的几点思考

随着信息化的发展,网络为高校思想政治教育带来了众多的不可控因素,弱化了高校思想政治教育的影响力,并带来了一些网络道德问题,但同时,网络也带了丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的教育形式和教育途径。高校思想政治教育工作者可以通过利用网络载体打赢宣传战,提高学生工作队伍的能力和强化大学生网络法律意识和道德的水平等方式加强大学生网络思想政治教育。     

网络环境下大学生思想政治教育工作中存在的问题与对策

随着信息技术的不断发展,网络已经成为传播先进思想理念的重要平台。加强网络环境下大学生思想政治教育,是高校实现人才培养目标的重要措施。本文通过对网络环境下大学生思想政治教育工作的分析,探讨了网络环境下大学生思想政治教育工作的有效途径。     

网络环境下中职院校学生思想政治教育研究

现在的中职学生是跟着网络的发展逐渐成长起来的一代,这就要求思想政治教师必须根据他们的特点进行教学。而且,中职院校的思想政治教育必须使网络发挥积极作用,让网络服务于中职院校的学生思想政治教育工作。笔者通过思想政治教育工作者、教育对象、教育工作者与教育对象的关系等层面来论述中职院校思想政治教育在网络的影响下呈现出的新特点,探讨如何应对中职院校思想政治教育在网络环境下面临的挑战,由此提出解决的方法和措施。     

网络视域下高校思想政治教育探析

新的时代往往会带来政治,经济、文化等各方面新的机遇与挑战。本文将立足网络时代的特征,分析其对高校思想政治教育提出的新的要求,从思想政治教育环境与思想政治教育心理两个角度进行阐述,并探寻完善与发展网络时代高校思想政治教育的道路。     

计算机基础教学中网络化教学模式研究

随着计算机和网络为核心的现代教育技术的深入普及,网络化教学模式已经成为教育教学的热点讨论话题。文中总结了多媒体网络教学系统的特点、系统构成;分析了高校计算基础课程的特点和趋势;给出了以多媒体网络教学系统为平台的网络化教学模式和具体构建方法。