以整合促进学生英语能力发展

●创设情境,激发学生求知欲在英语教学中,学生应是课堂上学习的主体,英语是学生认识、学习及掌握的对象,是客体。但在实际教学中,很多教师还没能真正做到把学生当成学习的主体,学生往往被当成语言知识的被动接受者而不是语言的创造性使用者。重要的是,教师应该帮助学生运用知识为表达服务,做到语言形式和语言意义的结合,只有在这种服务和     

中国英语语音教学中不容忽视的问题

正英语语音教学往往是整个英语教学的起点,语音关是教学的第一关。对于英语学习者来说,学习英语语音往往也是学习英语的开始。在中国,英语教学是外语教学,英语学习者基本上是在人造环境下依靠人为努力才能学会英语语音。在这一基础上,我们提出以下有关英语语音教学不容忽视的几个问题,与学界共同讨论。第一,应该充分认识到英语语音学习的僵化易、纠正难的特点。语言的基本功能之一是交际,而交际的决定因素是语义,     

浅谈初中生英语语感的培养

所谓语感(sense of languae)就是学习者对语言的感受能力."语感"是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工、再创造的心理行为能力,其主要作用是判断语言的可接受性,依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达.因此,英语的语感是英语语言能力和英语交际能力的基础,培养并获得英语语感是英语教学中一个非常重要的问题.语感的好坏直接影响到学生学习英语的兴趣和成败.那么在教学中,如何培养学生良好的语感呢?     

新品《洪恩环境英语——你好美国》隆重上市

日前,由金洪恩电脑有限公司推出的《洪恩环境英语——你好美国》在全国范围内隆重上市。这是洪恩公司在新世纪献给全国广大用户的一份厚礼,也是英语教学领域里一套不可多得的教学VCD。 《洪恩环境英语——你好美国》取材于美Grolier原版教材Hello America,由美国权威语言教育专家精心编著而成,专门供英语非母语国家的学习者使用。在制用过程中,洪恩广泛征集了中外著名语言专家的意见和     

英语流利说 成为口语达人

正英语作为现代社会必须掌握的一种语言,早已成为世界的通用语言。"英语流利说"帮你提高个人的口语能力,让你轻松说出一口流利的英语。趣味学习口语无论你的年龄大小,是否都曾经历过大大小小的各种英语考试?英语口语是否让你感到苦恼?"英语流利说"是一款专门帮助你提高英语口语能力的APP,它通过修炼或闯关的形式激励你不断锻炼口语。在初次使用时,需要注册或者选择授权账号,此后该软件会帮你记录你平时的学习时间、闯关平均分等。而且软件设计的"今日打卡"     

读程序，说英语——基于5A Unit9 Shapes教学谈信息技术与英语学科的整合

缘起 （1）多方面资料表明：我国学生学习英语往往缺乏一定的语言环境,缺乏语言实践的机会,而实际教学中又往往只注重句型的学习,忽视它的具体应用。因而,不少学生能从原型例子和教材练习中获得固定的、孤立的知识点,但将这些知识迁移到实际生活情境的能力比较差,当他们遇到不同场合下的现实问题时就束手无策。怎样为学生创设一个轻松愉快的英语课堂,怎么给学生创设一个＂我要说＂的英语情境,让＂说英语＂真正成为学生的需要,是每一位英语教师所要思考的问题。     

工作记忆及语言水平对英语学习者隐喻理解的影响

本研究旨在探讨工作记忆广度和语言水平差异在中国英语学习者对隐喻句这一特定句型理解的影响。通过英语工作记忆广 度、英语语言水平及英语隐喻理解的研究测试发现,中国英语学习者的英语工作记忆广度、英语语言水平与其隐喻理解能力高度 相关,工作记忆和语言水平高低两组t 检验结果均呈显著性差异。工作记忆广度及语言水平是影响中国英语学习者隐喻理解的两 大因素,故英语学习者可以通过知识面拓展及工作记忆训练来提高自己的隐喻理解能力。     

不该被遗忘的角落——浅谈英语作业的评价

《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂。而应延伸到课堂之外的学习和生活中．英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况．在作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，端正学习态度，改进学习方法。争取更好的成绩：对于教师来说．布置家庭作业是英语教学的一个重要组成部分，     

计算机辅助大学英语开放式实验教学探索

大学英语开放实验是传统实验教学的延伸,是教学的重要组成部分。开放式的英语教学对于学生英语听、说、读、写的能力都是非常有帮助的,传统的英语教学忽视了环境和方法对于学习英语的重要性,作为一门语言,他的学习方式不能仅仅依赖于教材,更多的需要与他人的沟通和实践性教学。而开放式教学正好弥补了传统教学的不足,让学生们能够积极主动的去学习、沟通。该文对大学英语开放式实验教学进行探索。     

浅谈信息技术在高中英语教学中的运用

信息技术应用于高中英语教学的意义根据一些权威资料的显示,感官刺激对于实现轻松愉悦的英语学习特别重要,信息技术以其不可比拟的声音、图像等效果,正好契合了英语教学的需求。信息技术的出现把学生学习英语的图像思维转换成语言思维。在我国这样缺乏英语学习环境的条件下,信息技术应用对高中英语教学要遵循英语学习的自然规律有着积极意义。信息化教学出现的最初阶段是介于现代与传统教学之间的一种形式。     

“互联网+”支持下的小学英语混合学习方式探究

今天的世界,无网不在,网络学习已经向每一位学习者敞开怀抱。在传统课堂与在线教育的激烈角斗中,混合式学习应运而生。它不仅突破了传统课堂的时空局限,也弥补了纯粹在线学习中师生情感交流的不足。探究小学英语混合学习模式,在实现教育方式和学习方式变革的同时,也让学生最大程度地体验了个性化学习。●时代呼唤未来公民,混合学习势在必行我国实行全民英语教育以来,"哑巴英语""书本英语"仍然广受诟病。这与匮乏的语言环境、有限的英语课时、师资的     

信息技术——小学英语语篇教学的活化剂

小学英语语篇教学强调以阅读获取信息,以操练学习语言,以运用体验交流,而生动形象、图文并茂的现代信息技术当仁不让地成为了语篇教学的活化剂,教师利用多种现代化教学手段积极创设语言情境、展现感性材料,通过灵动的语言输入有效激活学生的语言输出。     

突出实践特色的英语智能化教学平台研究与开发

近年来,虽然网络教学在理论与实践方面都有很大发展,但总体来说教学形式设置比较单一、缺乏交互功能,没有对学生的学习量进行合理衡量。与此同时,当前国内高校的英语教学很少注重研究生英语应用实践能力的培养,或根据学生英语水平的差异进行区分教学。这些都不利于学生英语水平的均衡发展。针对目前现状,本文从研究生英语教学特点出发,提出搭建基于Web并且突出实践特色的英语教学管理平台的想法,以提供教学形式丰富、课程设置个性化的管理平台。网络技术的使用也提高了研究生英语应用能力的培养效率。该系统真正做到将学生英语学习兴趣、英语应用能力提高和英语教学三者的统一。目前,该英语实践管理系统已经应用于研究生英语教学,实现了英语实践教学的无纸化教学。通过网上学生的上课反馈数据显示,超过95%的同学对该平台的使用很满意。这对于其他需要推进英语实践教学网络化的高校有很好的借鉴意义。     

小学英语创新课堂——“活”

英语作为一种国际语言，在全世界通用，能够运用英语已经成为现代人才的一种必要技能。在这种趋势下。小学英语产生了。然而，学习语言本来就是很枯燥的，尤其是在教师满堂课地灌输语言知识．学生被动地听讲，做记录．这种死气沉沉的传统的教学模式，使小学生在新接触阶段产生的兴趣也会渐渐消失。兴趣是学生学习的根本动力。为此。我们应该积极提倡活动化教学，提高学生的学习兴趣。让他们感到学习英语是件快乐的事。     

洪恩环境英语——Hello America

如何迅速的掌握英语?选择一套什么样的教材?选择一种什么样的学习方法?最近,北京金洪恩公司为国内广大渴望学习英语的人们带来了一套完全的英语学习软件——《洪恩环境英语——Hello America》。此次洪恩推出的《洪恩环境英语——Hello America》,     

高职英语多媒体教学的必然性和需要解决的问题

在传统教育方式中,英语的教学一直都是面教口授,来应付应试教育,不同的老师教的内容还有不同,没有良好的语言学习环境,语言的学习本就是漫长而枯燥的,这样传统、教条的方式无异于加重了学习的枯燥感。而且通过单一的理论教学,学生无法体会到英语的实用性,不会听,不会说不会写,导致高职学生的英语交流能力普遍偏弱,造成＂口不会言,耳不会听＂这种尴尬局面。     

论如何提高高职非英语专业学生学习英语的积极性

英语是世界通用的语言,也是联合国的工作语言之一,同时也是一种重要的国际交流语言。随着全球经济合作和国际贸易往来的增加,英语在人们工作和学习中的重要性日益凸显。然而,高职院校的学生,尤其是非英语专业的学生英语基础薄弱,学习英语的积极性较差,这是个不容小觑的问题。本文从"投其所好"的角度对如何提高高职非英语专业学生学习英语的积极性的问题进行了研究分析。     

随意啃英语可扩充的英语学习平台

出于不同的学习需要,我们需要多种英语学习资料和多款英语学习 软件。更换不同的英语学习软件,往往意味着我们不仅要寻找新的英语学 习资料,还要熟悉新软件的使用方法。有更好的解决办法吗?     

敏特——学习英语的催化剂

"词汇是语言的基本构素,是语言大系统赖以生存的支柱."没有词汇,语言知识的掌握便无从谈起,发展能力的培养也必将成为无源之水.因此,词汇在英语学习中起着至关重要的作用.学生为了学好英语,必须记忆大量的单词.但是天天背,天天忘,过了一段时间就会全忘记.许多学生由此对记忆单词产生了畏惧心理,甚至因记不住单词而感到茫然,直至最终放弃对英语的学习.     

基于Android的多功能语言移动学习App的设计与实现

随着经济全球化和互联网技术发展,学习语言已成为许多人生活必要的一部分,而在众多语言中英语和中文学习需求占比相当于其他语言较大。为帮助学习语言者提高学习效率,在分析系统需求基本上,以Android为平台,设计开发一款多功能语言移动学习App系统,该系统数据采用云存储,功能完善,性能好,为广大学习语言者提供高效精准的学习辅助,是一款能有效提高学习效率的语言学习App系统。