教学建筑中交通空间交往性设计探析

鉴于对交往活动认识不够或对交往空间的本质缺乏必要的了解,教育建筑交往空间的设计常常不尽如人意。主要论述了教学建筑中交通空间的交往性设计,并试图探索、总结教学建筑中交通空间的交往性设计手法。     

与开放教育理念相适应的教育建筑空间设计初探

现代开放的教育理念更有利于学生的自身发展,但同时也对教育建筑空间的设计和使用提出了更高的要求。开放教育理念着重培养学生的综合能力与创作能力,要求教育建筑加强交往空间的核心地位,使学习扩展到教育建筑的每个场景中。本文通过对教育建筑空间的分析,总结教育建筑开放空间的形式和设计要点。     

大学建筑交往空间初探——以华中科技大学三栋教学楼为例

由于对交往活动认识不够或对交往空间的本质缺乏必要的了解,教育建筑交往空间的设计常常不尽如人意该文针对三栋教学楼,分析不同使用者对不同空间环境感受的差异及其原因,得出较为全面的空间环境评价结果,从而研究高等学校教学建筑交往空间的设计方法并提出优化意见.     

营造交往空间——中国石油大学教学楼设计

未来高等教育理念呈现出许多新特征,交往空间成为大学教育不可缺少的场所,通过中国石油大学教学楼设计,对大学教学建筑中的交往空间设计进行了探讨。     

大楼之谓——中国建筑教育空间综述

本文通过查阅中文建筑期刊文章,以建筑学师徒式教育为主线,从设计专用教室、教学评图空间、作业展示空间、公共交往空间以及独立的建筑馆等5个方面,简要分析和闸述了当代中国建筑教育空间的状况。     

居住建筑交往空间初探

针对现代居住建筑中邻里关系冷漠的问题，分析了现代居住建筑中如何改善邻里间的交往空间，并提出了各种交往空间都应该满足的三种场所心理。     

适应开放式教育的高校图书馆交往空间探析

本文通过对高校图书馆建筑交往空间的探讨．分析了高校图书馆交往空间的主要类型及特征,针对图书馆建筑设计中要遵循的原则和要点,总结了从建筑空间功能出发,营造开放式交往空间的方法,并且通过国外两个高校图书馆设计案例进行了阐述。     

高校人文交往空间环境营造探索---以湖南农业大学文科楼为例

文化气息与历史底蕴是高校的灵魂,在当今高等教育的普及情况下．高校教育模式也发生着质的变化,由以前的精英培养转变成专业培养．人文精神在慢慢消失。本文以以在设计实践过程中．对高校人文交往空间的营造进行了思索与尝试为例．通过对高校建筑的人文特性进行提炼,从校园人文环境、功能组成、建筑内部空间与建筑中的交往空间角度进行分析,试图创造一个能使人文精神回归的人文交往空间场所。     

浅析高层总部办公建筑内部交往空间

在高层总部办公建筑中,除了办公空间以外,内部的交往空间同样至关重要。此类空间在建筑内部为人们提供交往的场所,并通过空间的设计来展示企业的实力与个性。通过对几类交往空间的分析,来探索高层总部办公建筑内部交往空间的特殊性以及代表性。     

浅谈建筑交往空间及其设计理念

建筑中交往空间是指在建筑中给人们用来交往信息或者休闲、娱乐的大空间，能够使得建筑空间灵活生动。在现代社会发展中，人们的生活品质也在逐步的改善，建筑设计发展也到了一个崭新的阶段。它所要求的构成是多层次的。现代空间设计是要创造一种使长期在其中工作生活的人能够随时调整自己的身心平衡，保持良好的工作状态，在工作中体会生活的乐趣的空间形态。本文主要对建筑交往空间及其设计理念进行探讨，以供参考。     

高层住宅的公共交往空间探究

高层住宅是当今建筑发展的主流,针对现阶段高层住宅匮乏的公共交往空间的状况展开分析,在充分了解高层住宅公共交往空间设计人性化,生态性等基本原则的前提下,提出了高层住宅"立体式多层次"公共交往空间的设计方法,为以后高层住宅的公共交往空间设计提供理论依据,倡导建筑设计师创造出更舒适、生态、安全的公共交往空间。     

东北大学建筑教育空间变迁考述

东北大学建筑系是中国最早创办的现代建筑教育机构之一,其不同办学时期的建筑教育空间承载对应专业价值内涵。研究以东北大学建筑教育空间演进为研究对象,爬梳教育空间载体的变迁脉络,通过静态与活态史料相结合的研究方法,进行档案查询、口述访谈、实地调研,层析还原不同办学时期的建筑教育空间实态特征,解读东北大学建筑教育“体系—空间”的演进逻辑,以期为相关研究提供参考。     

创造一个学术交流的知识共享平台——记当代高校图书馆内部交往空间设计

该文从教育体制改革、目标的转变给图书馆建筑空间设计产生的影响入手,引入图书馆作为学术交流的场所,应为学生提供更多的学术交流、交往的功能空间和场所。文章归纳当代高校图书馆在空间设计中应如何创造交往空间及交往空间的类型、设计手法、表现形式等,以期更好地指导高校图书馆的设计与建设。     

普兰店市高级中学建筑交往空间研究

本文通过对普兰店市高级中学在设计及建成后学生对交往空间的使用情况的分析，从中总结出在高级中学教学区建筑中如何营造交往空间的一些设计手法和设计理念，希望能对高级中学在交往空间设计方面提供一些启示和借鉴。     

居住区交往空间的规划设计

在指出当前居住区交往空间设计中存在问题的基础上,探讨建立小区交往空间、改善邻里关系的有效途径,包括小区的合理规划及建筑的平剖面处理、景观设计特别是建筑绿色设计、强化"以人为本"的理念和提升居住区的文化品味等。     

居住区交往空间的规划设计

在指出当前居住区交往空间设计中存在问题的基础上,探讨建立小区交往空间、改善邻里关系的有效途径,包括小区的合理规划及建筑的平剖面处理、景观设计,特别是建筑绿色设计、强化"以人为本"的理念和提升居住区的文化品味等.     

居住区交往空间的规划设计

在指出当前居住区交往空间设计中存在问题的基础上,探讨建立小区交往空间、改善邻里关系的有效途径,包括小区的合理规划及建筑的平剖面处理、景观设计,特别是建筑绿色设计、强化“以人为本”的理念和提升居住区的文化品味等。     

山地大学教育建筑空间研究

通过对山地环境和大学教育建筑的研究，分析总结山地大学教育建筑的空间特征，指出教育建筑空间的功能实用性，场所的本土人文化特征，整体建筑环境的可持续发展是大学教育建筑设计的目标。为在山地环境下进行大学教育建筑设计实践提供理论依据。     

空间之间

城市可以通过公共空间来度量。空间之间不应是被废弃与遗忘的空地,它应该融入城市,为城市提供积极愉悦的公共活动空间。从锡耶纳到圣胡安的空间案例体现了空间之间的独特价值。在可以预见的未来社区中,空间之间成为促进居民自我管理与交往生活的舞台,而建筑仅仅是布景。     

营造多层次的人性化高校宿舍交往空间——以厦门工学院友容苑设计为例

真正关怀人的建筑是不能漠视人们的交往需求。现代高等学校宿舍集住宿、学习、交往于一身,宿舍交往空间成为大学教育不可缺少的场所。文章以厦门工学院友容苑学生宿舍为调研对象,结合宿舍楼的建筑设计,详细分析了该学生宿舍大楼的走廊、阳台、架空层、公共活动空间等不同场所有益于促进学生交往的人性化设计方案。