课件制作四个过程——多媒体课件设计开发模式探讨

20世纪末的上海,人们发现以多媒体教学和网络技术为核心的现代教育技术浪潮正方兴未艾,沪上各个学校也开始探索自制多媒体课件的开发和应用,随着计算机多媒体技术的发展,能够集成到多媒体课件中的资源与制作技巧也将越来越多,但掌握这些技术并不是关键,关键在于信息技术如何与教学内容完美结合,实现各类教学目标的最优化。借鉴于商业软件创作开发的经验,同时结合学校实际情况,笔者总结了一种适合于学校自制多媒体课件的开发模式,仅供大家参考,见下图:     

多媒体网络课件开发实践与思考

教师在教学中经常使用课件,随着信息技术的发展,课件的开发正逐步向多媒体网络课件方向发展。本文作者基于多媒体网络课件开发实践的探索研究,积极探讨多媒体网络课件的开发流程和相关技巧。     

网络多媒体课件非线性编辑系统同步技术研究

详细研究了开发网络多媒体课件非线性编辑系统时需要解决的各种同步技术,给出了基于时间线机制的视音频媒体对象多通道同步实现模型,以及ASF对象与课件资源对象的同步打点技术方案,并结合DES与VC技术给予实现.该系统的研究与开发,使得对网络多媒体课件元数据的实时采集,课件媒体的编辑、同步合成、网络发布等操作更加灵活.     

Adobe Captivate及其在教学中的应用

着重探讨了Captivate软件的技术特点和在网络多媒体课件制作中的应用,旨在高效便捷地进行多媒体教学课件的开发和网络课程的开发.     

浅析多媒体CAI课件的开发与应用

多媒体CAI课件就是利用多媒体技术设计并开发的CAI教学软件。本文对多媒体技术及多媒体CAI课件的概念进行了解释,对职业院校多媒体CAI课件开发与应用的现状进行了分析。同时结合自己的实践阐述了多媒体CAI课件的分类,总结了多媒体CAI课件开发的一般流程,明确了多媒体CAI课件在开发与应用中存在的几个误区,最后作者又结合学校实际提出了四点建议。     

基于Authorware开发数学课件的实用方法和技巧

笔者曾利用Authorware制作了三个多媒体数学课件,有的在衡阳市和学院多媒体课件竞赛中获一等奖,有的在全国多媒体课件大赛中获三等奖.     

网络环境下多媒体课件的开发及应用

随着Web技术、多媒体技术的发展与教育信息化改革的需要,网络多媒体课件渐渐从一般课件中脱颖而出,成为教育教学辅助工具的发展趋势。本文论述了网络多媒体课件区别与其他课件的特点,并着重讨论了其开发流程与应用方式。     

对开发应用多媒体课件的思考

针对多媒体课件开发应用过程中出现的问题,从以下两个方面来阐述如何提高多媒体课件的质量和应用效果。一是在开发多媒体课件过程中应注意的五个要点;二是针对学校在开发应用多媒体课件过程中几个主体间的协调关系问题。     

多媒体网络课件的设计与制作

作者以自已开发的网络课件为例,介绍了如何设计制作一个网络课件,将网络技术与多媒体技术相结合,充分发挥Web浏览器所具有的多媒体特性,克服传统课件的缺点,同时借助网络数据库来实现网络交互性。     

用Java Applet制作多媒体课件

引言 许多杂志上介绍过各种各样的多媒体课件制作方法,如使用PowerPoint、AuthorWare、VB、VC等来制作多媒体课件,唯独很少有介绍用Java来制作多媒体课件的文章.其实Java作为一种适合于网络应用的程序设计语言,非常适合于网络环境多媒体课件的制作,尤其是其中的Java小应用程序(Java Applet),特别适合用来制作适用于网络环境的多媒体课件.笔者成功地用Java Applet制作了中学物理<机械波>一章的多媒体课件,效果不错.     

网络课件的设计

文章结合作者自身开发课件的经验,介绍了网络课件的设计。它将网络技术与多媒体技术相结合,充分发挥Web浏览器所具有的多媒体特性和网络的交互性,克服了传统课件的缺点和不足。     

多媒体课件与教材开发的结合

一部与教材配套的优秀多媒体课件可以为教材的立体化建设助一臂之力.目前,多媒体课件在教学课堂上的应用相当广泛,课件的内容也在不断增加,除了原有的电子教案外,还有配套教材习题及参考答案,有的还附有期末模拟试卷及参考答案.     

Snap!——多媒体网络课件制作的利器

利用Snap!by Lectora无需掌握编程语言,即可制作出风格多样、互动性强,并符合国际AICC和SCORM标准的多媒体网络课件,可大大缩短多媒体网络课件制作的开发时间。文章主要介绍了Snap!的功能及在制作多媒体网络课件时的应用,以期对广大教师在制作课件时有所帮助。     

研究网络教育中的多媒体课件制做

随着科技的发展,多媒体教育软件的研制和开发尤为重要.网络多媒体课件制作是我们着重探讨和研究的主要问题.同时,网络多媒体的发展也面临诸多方面的制约因素.作为教育工作者,始终为不断适应信息化时代的教育要求而努力.     

音频软件面面观

课件制作教师不同、课件设计思路不同和实际教学目标不同等因素,决定了制作多媒体课件需要使用大量的、具有各自特点的声音素材.网络和资源库的素材良莠不齐,而无法直接应用到多媒体课件中.     

《计算机多媒体技术及应用》系列CAI课件研制

针对地理信息系统专业“计算机多媒体技术及应用”课程设置的特点,在探讨CAI教学优越性的基础上,分析CAI课件的体系结构与内容,提出了系列化课件开发思想,包括教学课件、自学课件、实验课件、网络课件、演示课件、浸4试与考核课件,在素材资源共享的基础上实现系列课件的结合与配套使用,以适应不同用户、不同教学环节的要求,促进地理信息系统专业系统教学实践与教学改革的发展。     

网络课件制作的研究与实现

国内基于计算机网络及多媒体技术的网络教学正处于起步阶段,各种适于网络教学的技术手段也正处在不断探索的过程中,因此,文中力求从技术角度,探讨在网络教学中所运用的技术手段及其具体实现.以<数据结构>网络课件的制作为实例,对网络课件的一般开发流程进行了探讨,并对课件中的教学录像、算法动态演示及自测部分的制作给出了实际的解决办法.     

多媒体CAI课件开发中若干问题的研究和实践

基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件是多媒体ＣＡＩ课件与Ｗｅｂ技术的结合。它将成为网络教学多媒体ＣＡＩ课件的主要形式。该文结合一个实例,介绍了在基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件开发过程中对课件页面进行优化的原则和方法,并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的实现技术和方法。     

微机中断接口技术网络多媒体课件的研制

引言 开发网络多媒体课件对微机中断接口技术课程实行网络多媒体教学具有重要意义:一是多媒体技术可使教学内容变得直观形象,这可解决微机中断接口技术教学中各种接口电路芯片内部结构和工作过程复杂不直观、不易讲解的问题;二是网络多媒体课件可以实现教学资源共享和远程教学,缓解师资短缺问题;三是网络多媒体课件可实现学生个性化的、无拘束地交互式学习、协作学习,可摆脱时间和空间的限制.     

基于网络的多媒体CAI课件开发及应用

信息技术的发展,不仅对人类的生活和工作产生了深远影响,也深刻地影响着人类的教育与学习。校园网是实施学校教育现代化的重要基础设施,网络多媒体CAI的应用不仅会引起教学内容、方法和手段的深刻变化,还能推进教育思想、教育观念的转变。本文分析了CAI课件发展现状、网络课件的特点、开发设计原则、开发的制作模式及相关问题的解决。