探索VB程序设计课程教学方法

如何在Visual Basic（以下简称VB）程序设计课程教学中,找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。     

高校VB程序设计教学方法研究

VB程序设计是许多高校的一门计算机基础课。本文结合教学实践与理论思考,通过实例阐述了对VB程序设计教学方法的一些经验和体会。     

VB程序设计教学方法的探索

VB程序设计语言的教学是一个复杂、枯燥的过程,如何调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合几年来VB程序设计教学和科研的实际经验,进行深刻的反思,总结出了一些行之有效的教学方法。     

探讨VB程序设计课程的教学方法

VB语言具有很强的理论性与实践性,如何教好该门课程成为摆在广大计算机教师面前的一道难题。该文结合近几年来VB的教学经验,对VB程序设计课程的教学方法做了有益的探讨。     

VB程序设计教学方法研究

在VB程序设计课程的教学中,各知识点的教学采用任务驱动法能使学生得到新知识和新技能的储存;在课程设计阶段,实施项目教学法,能培养学生的团队协作精神,使学生真正具备运用所学知识解决工程实际问题的能力.     

高职学生VB程序设计教学方法浅探

VB程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,教学方法的灵活运用直接影响着这门课程的教学效果,经过几年的教学实践证明,仅仅依靠一种教学方法是不可行的,而需要灵活的结合多种教学方法。但是怎样才能让学生的程序设计能力获得更好的突破,达到更好的学习效果呢?所以在教学方法上的探索与实践仍然是一项任重道远的工程,需要不断的改进和创新。     

VB程序设计教学方法探讨

VB作为一门可视化的高级编程语言,已经在各高校作为计算机基础教育的一门主干课程。但VB概念难懂、过程枯燥,如何解决该问题是广大计算机教师非常关注的主题。文章从自身教学实践出发结合理论思考,在教学过程中以理论为本,实验为主,精讲多练,强调交流与沟通,培养学生解决实际问题的能力和综合应用能力,以达到理想的教学效果。     

大学文科专业VB程序设计教学方法探析

《VB程序设计》课程是高校非计算机专业学生的必修课程,对于文科专业的学生来说,其内容有一定的难度。如何激发文科专业学生对VB程序设计的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的计算思维是本文探讨的主要问题。     

VB程序设计课程教学方法改革探析

VB程序设计这门课程知识点多,灵活性强,需要教师在教学中不断探索新的教学方法和手段,文章结合作者多年的教学经验和实践阐述了任务驱动教学法、案例教学法的设计过程和在教学中起到的良好效果。     

初中VB程序设计教学方法初探

学习一些程序设计,是对素质教育内涵的丰富,同时也是现代信息社会的需求。程序设计是一种构造性的技术,由于学生在原有知识准备、主动学习心理倾向、个性发展、逻辑抽象思维等因素上的事实差异,他们所形成的知识体系结构也参差不齐。因此,程序设计教学目标应根据学生具体情况恰当定位,这样有利于教学双方共同发展,有利于有效教学。笔者所在地区开设VB程序设计课已经三个年头,经过三年的教学实践,     

VB教学方法探索

VB教学中遇到的学生基础差,教学课时少等问题,通过实际教学来探索一些方法,解决实际问题。     

VB教学方法浅析

程序设计是计算机专业课程中的重要内容之一。在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。结合几年来VB程序设计的实际经验,并进行深刻的反思,总结出一个四步教学法。     

中职VB语言教学方法初探

VB程序设计作为中职学校计算机专业的重要课程,本文在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,提高VB课堂教学成效展开探讨,力求找到好的方法来提高本课程的教学质量,取得良好的教学效果.     

任务驱动教学法在VFP程序设计中的应用

本文从任务构建、任务分析、任务实施、任务总结和评价四个方面介绍了任务驱动教学法在VFP结构化程序设计中的应用,以改变学生难学、难懂、难应用的现状。     

对VB教学方法的思考与探索

VB程序设计是当前高校非计算机专业的重要课程,如何使学生轻松主动地学习VB?教师应该从培养学生兴趣,尊重认知规律,注重实践环节和师生良好互动方面入手,精心组织教学活动,培养学生的逻辑分析能力和实际编程技能,从而提过VB的教学效果。     

对VB教学方法的思考与探索

VB程序设计是当前高校非计算机专业的重要课程,如何使学生轻松主动地学习VB？教师应该从培养学生兴趣,尊重认知规律,注重实践环节和师生良好互动方面入手,精心组织教学活动,培养学生的逻辑分析能力和实际编程技能,从而提过VB的教学效果。     

VB6.0实现图片复制的几种方法

ＶＢ6 .0是一种可视化的编程语言 ,它的图形处理功能非常强大 ,本文介绍利用ＶＢ6 .0实现几种图片复制的方法。方法 1　利用粘贴板进行复制　　在窗体上放置两个图片框 ,Ｐｉｃｔｕｒｅ1为源图区 ,Ｐｉｃｔｕｒｅ2为目标图区。粘贴板Ｃｌｉｐｂｏａｒｄ对象没有属性或事件 ,但它有几个可以与环境粘贴板传送数据的方法 ,该方法之一 (ＳｅｔＤａｔａ()、ＧｅｔＤａｔａ() )可用来传送图形 ,实现图形复制。程序如下 :ＰｒｉｖａｔｅＳｕｂＦｏｒｍ- Ｌｏａｄ()′在Ｐｉｃｔｕｒｅ1中装入图片Ｐｉｃｔｕｒｅ1.Ｐｉｃｔｕｒｅ =ＬｏａｄＰｉｃｔ…     

“VB程序设计”课教法探析

大多数高等院校把Visual Basic(简称VB)程序设计作为非计算机专业学生的入门语言。在教学过程中,学生常常会感到抽象、枯燥、难度高,从而影响教学效果。为此,本文结合多年的教学经验,在教学方法上进行探讨,力求解决程序设计学习中枯燥、难掌握等问题,最终使学生具备扎实的理论基础和较强的动手能力。