知识经济与面向21世纪的高等工程教育

分析“知识经济”的含义和显著特征;论述以知识为基础的经济和以知识为基础的教育（特别是高等工程教育）之间的关系;最后就深化高等工程教育改革以迎接知识 到来提出了四个方面的对策意见。     

如何在专业课中加强素质教育

人类社会即将步入21世纪,知识经济的大潮迅猛而来,它的核心是科技,关键是人才,基础是教育。知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会的一个新阶段,它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。实施科教兴国战略是我国迎接知识经济时代到来的共识。为了迎接知识经济时代的到来,我国应努力改革国家知识创新体系、知识传播体系和知识应用体系。而对于我们教育界其核心应围绕知识创新体系来改变我们的教育观念和教育思想,努力解决知识经济的关键问题:培养高质量的人才。     

试论标准化在知识经济中的地位和作用

知识经济是以知识为基础的经济 ,是建立在知识和信息的生产、分配和共用基础上的经济模式 ,标准化在知识经济中具有重要的地位和作用     

知识经济的基本特征

“知识经济”是“以知识为基础的经济”的简称。这个述语源于对知识和技术在经济增长中作用的充分理解，很好地将科学、技术和经济紧密地联系起来。这意味着科学技术的生产（研究与开发）和传播（教育、培训）成为经济发展的核心。知识经济与工业经济相比较，有许多根本性...     

知识经济与科技创新

知识经济是以知识为基础的经济。２１世纪将是知识占国际主导地位的世纪,而科学技术的创新和人才的培养是知识经济的关键。     

知识经济与哲学的时代特点

知识经济是“以知识为基础的经济”,知识经济时代是一个创新的时代,知识经济时代的哲学创新是灵魂,自由和结合是两大主题。     

知识经济与高工专教育的发展

1 知识经济时代是教育的时代世纪之交,知识经济倍受人们的关注。所谓知识经济指的是以知识为基础的经济,它是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。这里所说的知识,包括迄今为止为人类创造的所有知识,其中科学技术、管理科学和行为科学是其重要组成部分。随着知识经济的兴起,知识将取代土地、资本和劳动力成为经济发展最重要的资源和经济增长的主导要素。而知识的生产传播,说到底离不开教育,因为教育是传播知识的主要手段。教育的本质是继承,如同生育的本质是人类生命的物质形态的继承一样,人类教育的过程就是人类精神形态不断的继承、创新和进步的过程。自从有了人类社会,教育就一直是社会进步的基础。进入知识经济时代以后,知识劳动者将取代体力劳动者的主体地位,知识产业将取代工业成为先导性的基础产业。而教育的发展才能实现知识的进步,最终促进经济的增长。因此,知识经济时代教育必须优先发展,不断改革,更新教育内容,提高教育质量,才能从根本上加快知识的进步,提高其更新的速度,从而加快经济的发展,提高经济的质量。而且,教育内容的调整更新,教育手段的变化,都会导致知识结构的变化,从而导致经济结构及发展结构的变化。从这个意义上说,教育对知识经济的发展起着直接的导向作用。     

论知识经济条件下企业领导者应具备的能力

知识经济时代即将到来。知识经济是以知识为基础、以信息传播为主要手段的经济。是以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和消费为最重要因素的     

知识经济与哲学的时代特点

知识经济是“以知识为基础的经济”,知识经济时代是一个创新的时代,知识经济时代的哲学创新是灵魂,自由和结合是两大主题。     

知识经济时代的企业观念创新

知识经济是以知识的产生、传播、运用为基础的经济。在知识经济时代,人类的知识与智慧集中体现在创新上,而一切创新均以观念创新为前提。本文指出了我们必须迫切需要树立的五个方面的新观念,以迎接知识经济的挑战。     

高等工程专科教育的教学内容和课程体系的研究

"高工专"教学改革要树立"以市场经济为指导的工程教育和通才教育"的教学思想,教学改革可以实施"宽基础、多方向、重实践"的教学模式,专业方向及其教学内容、课程体系应体现"应用型专业"的特点.     

知识经济呼唤道德建设

文章通过对知识经济的特征、知识经济对道德素质的要求的论述,提出道德建设是一个复杂的社会系统工程。而高校在其中起着重要的作用。     

面向市场经济进行高工专教育改革的思考

市场经济对高工专教育带来正负面双重影响,高工专教育必须改革,以适应市场经济的需要。提出面向市场经济搞好高工专教育改革需要转变教育观念、加快高工专教育体制改革、深化学校内部管理改革。     

知识经济时代成人高等教育面临的挑战及对策

成人高等教育作为一种与社会经济发展最紧密的教育，也面临着知识经济带来的机遇与挑战，由此提出了知识经济时代成人高等教育的创新和改革的基本思路．     

知识经济与高等教育创新

分析了知识经济的内涵及其基本特征,探讨了知识经济与高等教育的关系,并由此论述了面向知识经济的高等教育创新内容     

加快高等教育大众化进程的策略

随着知识经济的到来,高等教育大众化已成为当今世界教育发展的潮流。本文在对高等教育大众化的内涵和发展趋势、地位与作用等分析的基础上,提出如何加快我国高等教育大众化的进程,以适应知识经济时代对高等教育发展的需求。     

解读新时期高等教育与区域经济互动关系

知识社会的协调发展需要各个区域内部经济、政治、教育、科技、文化等各方面有机结合,不同的区域经济在发展并形成自身经济特色时,需要高等教育与之配合,为之服务,形成一个与区域经济发展相适应的高等教育系统,同时,区域经济的发展也是推动高等教育发展建设的主要动力.     

知识经济与高等学校

知识经济对经济发展起着巨大的推动作用。教育科技型的高等院校是知识创新和技术创新的基地,高校要在知识经济发展中发挥重要作用。     

高职教育的魅力

高职教育与普通高教各有所长，以培养高层次应用型人才为特色；高职教育的本质特征使其可以适应终身教育的需求，在终身教育中发挥重要作用；面对知识经济时代的到来，高职教育将是在职劳动者接受继续教育的最佳选择；劳动者可以通过接受高职教育享受高等教育的权利，成为高层次技术型、应用型人才。     

构建和谐的成人高等教育理念导向体系

文章阐述和谐的成人高等教育理念导向体系在社会层面、教育体系层面和社会个体层面所体现的价值意义的基础上,进一步对构建与经济、政治、科技、文化相适应的,与普通高等教育、高等职业技术教育、继续教育相渗透的,与人的知识、能力和素质的提高相联系的成人高等教育理念导向体系进行探索。