细粒度情感分析的酒店评论研究

酒店在线评论细粒度挖掘具有重要研究意义.以酒店在线评论具体特征属性和情感分类为研究目标,应用Apfiori算法和情感词典匹配算法,对重庆雾都宾馆在线评论数据深入挖掘,挖掘出用户最关注的酒店十大特征和满意度结果,进一步挖掘出商务出差等五种不同出游类型人最关注的酒店五大特征和满意度结果.这种方法不仅能对酒店领域评论进行分析,同样能够应用于其他领域.     

基于在线评论的情感分析方法及应用

互联网以及电子商务的快速发展,使得网络成为人们交流和沟通的公共平台.消费者在网络平台生成的大量在线评论信息产生广泛影响,并引起专家学者的积极关注,基于在线评论进行的情感分析相关研究也不断发展.鉴于此,重点关注基于在线评论的情感分析方法及其应用,在对上述内容概述的基础上分析和思考现有研究存在的问题,并指出未来可能的研究方向和内容.     

面向旅游在线评论情感词典构建方法

旅游在线评论情感分析的基础是情感词典的构建。在领域情感词典构建过程中,通常仅使用词频作为筛选种子词集的标准,而并未考虑其内部词语的关联程度,这会导致种子词集聚类效果不明显,进而影响情感词语归类精度。因此,基于词向量模型,提出一种情感词典种子词集筛选方法。该方法将情感词语以向量形式表征并计算词向量间距离,形成种子词集的筛选标准和分类依据,再通过类别判断形成在线评论的情感词典。最后,构建了山岳型旅游景区在线评论情感词典,并通过对比实验验证了方法的有效性,对提高情感词语归类精度和旅游在线评论情感词典的构建起到了积极的作用。     

面向电影评论的情感词典构建方法研究

在对中文网络文本进行情感分析时,情感词典的完备性以及好坏对情感分析的效果有着至关重要的影响.虽然已经有了几个通用的中文情感词典,但是现实生活中电影领域有自身特有的领域词汇、领域词语的特殊使用方式等,现有的几个情感词典若用在电影评论的情感分析中使用,往往效果不佳.现今还没有学者发布行业认可的、官方的可用于分析电影评论的领...     

基于激活-池化增强BERT模型的在线课程评论情感分析

分析在线课程评论中蕴含的情感对理解学习者状态变化、改进课程质量具有重要意义.依据课程评论的特征,提出一种激活-池化增强的BERT情感分析模型.构建BERT情感分析预训练模型来编码评论文本中分句内词语上下文语义和分句间逻辑关系;设计激活函数层和最大-平均池化层解决BERT模型在课程评论情感分析中存在的过拟合问题;通过新增...     

面向产品评论的细粒度情感分析

针对传统粗粒度情感分析忽略具体评价对象,以及现有细粒度情感分析方法忽略无关评价要素的问题,提出结合条件随机场(CRF)和语法树剪枝的方法对产品评论进行细粒度情感分析。采用基于MapReduce的并行化协同训练(Tri-training)的方法对语料进行半自主标注,利用融合多种语言特征的条件随机场模型,获取评论中的评价对象和正负面评价词。通过建立领域本体和句法路径库实现语法树剪枝,对含有多个评价对象和评价词的文本,去掉无关评价对象的干扰,抽取出正确的评价单元,最后形成可视化产品报告。实验结果显示,提出的方法在两种不同领域数据集上,识别情感要素的综合准确率达89%左右,情感评价单元的综合准确率也达89%左右。实验结果表明,与传统方法相比,结合CRF和语法树剪枝的方法识别准确率更高,性能更好。     

基于加权融合字词向量的中文在线评论情感分析

随着社交网络平台的广泛使用,涌现出大量蕴涵丰富情感信息的在线评论文本,分析评论中表达的情感对企业、平台等具有重要意义。为了解决目前针对在线评论短文本情感分析中存在特征提取能力弱以及忽略短文本本身情感信息的问题,提出一种基于文本情感值加权融合字词向量表示的模型——SVW-BERT模型。首先,基于字、词级别向量融合表示文本向量,最大程度获取语义表征,同时考虑副词、否定词、感叹句及疑问句对文本情感的影响,通过权值计算得到文本的情感值,构建情感值加权融合字词向量的中文短文本情感分析模型。通过网络平台在线评论数据集对模型的可行性和优越性进行验证。实验结果表明,字词向量融合特征提取语义的能力更强,同时情感值加权句向量考虑了文本本身蕴涵的情感信息,达到了提升情感分类能力的效果。     

面向酒店评论的情感分析模型

提出一种基于文本特征的专门面向酒店评论领域的情感分析模型,通过构建酒店评论领域专用情感词典,并结合酒店评论的句式特征、语法特点,解决了通用情感分析模型应用在酒店评论领域时,情感匹配不全面,情感值计算不精确等问题.本文实验结果表明,基于文本特征的情感分析模型能对酒店评论情感分析取得较好的分类效果.     

结合金融领域情感词典和注意力机制的细粒度情感分析

针对在金融领域实体级情感分析任务中缺乏足够的标注语料,以及通用的情感分析模型难以有效处理金融文本等问题,该文构建一个百万级别的金融领域实体情感分析语料库,并标注5 000余个金融领域情感词作为金融领域情感词典。同时,基于该金融领域数据集,提出一种结合金融领域情感词典和注意力机制的金融文本细粒度情感分析模型(FinLexNet)。该模型使用两个LSTM网络分别提取词级别的语义信息和基于情感词典分类后的词类级别信息,能有效获取金融领域词语的特征信息。此外,为了让文本中金融领域情感词获得更多关注,提出一种基于金融领域情感词典的注意力机制来为不同实体获取重要的情感信息。最终在构建的金融领域实体级语料库上进行实验,取得了比对比模型更好的效果。     

基于BERT及双向GRU模型的慕课用户评论情感倾向性分析

以实现慕课网用户评论的情感倾向性分析为目的,本文提出一种基于BERT和双向GRU模型的用户评论情感倾向性分类方法。首先使用BERT模型提取课程评论文本的特征表示,其次将获取的词语特征输入BiGRU网络实现用户评论的情感特征的提取,最后用Softmax逻辑回归的方式进行情感倾向性分类。实验结果表明基于BERT和双向GRU模型的评论情感倾向性分类模型的F1值达到92.5%,提高了用户情感倾向性分析的准确率,从而验证了方法的有效性。     

中文网络评论的产品特征提取及情感倾向判定

随着互联网和电子商务的发展,用户在购买或使用商品之后会在网络站点上发表对产品的评论,大量的产品评论中所包含的丰富信息,可以为生产厂商和用户提供重要的决策依据。基于文本的语义和语言分析,提出了从产品评论中提取用户关注的产品特征的方法,并根据用户的关注程度对产品特征进行排序;同时,根据观点词的极性值判定用户对产品特征的情感倾向以及情感倾向强度。本研究采用从互联网上获得的针对笔记本电脑的产品评论作为实验对象,实验结果初步证明该方法具有良好的准确率和召回率。     

基于句法规则和HowNet的商品评论细粒度观点分析

该文提出一种基于句法规则和HowNet词典的商品评论细粒度观点分析方法,主要包括三个模块: 评价对象抽取、评价对象—评价词对抽取、评价对象总体观点得分计算。具体思路为: 首先,结合词性标注和频繁项集方法构建一个初始的评价对象词典,便于重用和修正商品的总体评价维度;其次,基于爬取的电商评论文本真实数据设计了评价对象—评价词对抽取规则;最后,借助HowNet词典分别计算不同评价维度的观点综合得分,进而对比同一商品不同品牌在各个维度下的总体观点评价,该方法在商品评论语料集上验证了有效性。     

网络讨论在教学中的实践探究

文章立足于网络教学中组织讨论的实践案例,将学生在网络学习中参与讨论的主题进行了分类,并在此基础上对案例中开展讨论的基本情况作了统计分析,通过实际案例探讨开展网络讨论的主要因素和不足。     

基于特征聚类的网络评论信息挖掘研究

网络评论中的信息特征及情感倾向是一种重要信息,文章针对有的中文产品评论信息挖掘存在的不足,提出了一种基于词汇共现性的产品特征聚类技术与细粒度情感分析技术。在产品评论中,同类的产品属性会有多种多样的表述方式,文章将产品评论中的产品特征进行归类,且与以往基于句子的整体情感分析不同,提出了针对产品特征的更细粒度情感分析技术,并且对没有相应情感倾向的属性词做出合理处理。     

网上教学模式初探

本文对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上（多媒体网、视频点播网）的教学模式和基于Internet上（个别学习、1时1、1对多、多时多）的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程，教与学的关系，及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下，充分发挥学生的主体作用。最后时加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

网上教学模式初探

本文对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上(多媒体网、视频点播网)的教学模式和基于Internet上(个别学习、1对1、1对多、多对多)的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

网上教学辅助系统分析

网上教学辅助系统是面向教师和学生的辅助系统,通过此平台,学生、老师可以不受时间、空间、地域的限制,进行教学互动。系统实现了对课程信息、学生信息和教师信息的管理;并实现了在线课件、在线测试、网上作业和在线答疑等功能,使教学管理更加规范化,提高了工作效率。     

浅析网络教学模式及其常见问题

网络的大规模普及改变着当今社会人们的生活,传统的课堂教学模式与网络的结合一定程度上改变着教育的模式.网络教学作为新兴的事物引起人们极大的关注,它如何与传统的教学融合、区分及优势互补.网络教学模式既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生知识学习的主题作用,网络教学在注重技能与方法的同时教学过程与情感又可以很好地结合.通过...     

面向产品设计改进的在线评论挖掘

以竞争市场环境中的产品在线评论数据为研究对象,基于支持产品设计改进的视角,采用数据挖掘的方法与工具,开展面向产品设计改进的在线评论大数据分析研究。重点开展在线评论数据挖掘过程模型中的有用性建模和特征评价值情感分析。以某智能手机产品的在线评论数据为对象进行了实验,得到该产品各个属性的评价值,与更新换代后的产品属性进行比较,验证了此方法的有效性。