浅析元认知与EFL英语写作

目前,EFL英语写作研究者逐步开始将语言学和心理学尤其是认知心理学相结合,其中一些研究者探讨了EFL英语写作与元认知的关系;该文分析总结了EFL英语写作与元认知的研究成果,指出了所存在的问题,并提出了进一步研究的方向。     

如何设计英语成绩测试题刍议

对英语成绩测试在获取英语语言知识方面所起的重要作用,以及如何使测试题具有一定的效度和信度,作了一些探讨,并对忽略这一测试研究工作的种种原因进行了分析,然后提出通过采用“双列表”来设计试题．试题的分析与试题的设计同样重要．通过精心设计,仔细分析,认真探讨,一定会设计出能达到预期目标的英语测试题．     

汉译押韵英语广告的影响因素及翻译策略

就造成押韵英语广告翻译困难的影响因素进行了分析,并以一些著名企业的英语广告为例提出一些翻译策略,探讨了英语押韵广告的翻译对中国大企业参与全球竞争在广告宣传方面的现实意义.     

潮汕方言负迁移作用对英语语音的影响及对策

潮汕方言的负迁移给潮籍英语学习者造成语音学习障碍。通过研究学生学习英语时在音素方面存在的问题,分析了潮汕方言区学生英语发音常见错误及成因,通过对英语和潮汕方言语音系统差异的对比分析,提出了克服潮汕方言负迁移的一些教学对策。     

法律英语的语言特征及其翻译

法律英语作为一门专门用途英语,有其独特的语言特征。本文主要从词法和句法层面分析了法律英语的语言特征,探讨了法律英语翻译的一些原则和方法。     

普通高校学生对当前大学英语教与学的反馈——一项实证调查研究

通过调查问卷和访谈,对大学英语教与学的6个方面--使用教材、教师、课程设置、教学管理、学习检查与评估、学生--调查了普通高校学生的看法与评价.定量、定性分析表明:学生对英语教与学的6个方面均存在一些不满;学生认为影响大学英语教与学的主要因素依次是学生、教师、教学管理和课程设置;相当多的学生在大学英语学习中没有成就感.最后,提出了一些改进当前大学英语教学的具体措施.     

校园英语文化建设论

校园英语文化在提高大学生英语学习兴趣和营造英语学习氛围方面的重要性不容忽视.就校园英语文化建设的重要性和迫切性进行了阐述,同时分析了校园英语文化的特征及其功能,并在此基础上,提出了如何加强校园英语文化建设的一些构想.     

浅析国际贸易专业新生语音问题及其解决策略

大学国际贸易专业新生虽在入学前经过了口语和听力测试,但在英语语音方面仍存在不少问题。以此论述了语音教学在大学英语教学,尤其在英语专业英语教学基础阶段的重要性,分析了学生在英语语音方面经常会出现错误,并分析了其产生的一些原因,同时提出一些改正的方法。     

电影欣赏引入《基础英语》教学初探

本文结合高等教育心理学和英语语言学的基本理论分析了将电影欣赏引入《基础英语》教学的可行性,对于其中涉及到的一些问题也进行深入探讨,并参考自身教学实践得出一些可行的教学策略。     

功能对等理论视角下的科技英语翻译策略

分析了科技英语的语言结构,运用奈达的功能对等理论,结合英汉的语言特征,总结出一些科技英语的翻译策略,通过实例证明功能对等理论在科技英语的翻译中具有现实的指导意义。     

大学英语词汇教学的意义和途径

以《大学英语教学大纲》为基础，通过对大学英语三、四级试卷对词汇的要求和对大学英语教学现状的分析．阐述了大学英语词汇教学的意义．并借用心理学的“组块理论”，探索词汇教学的途径．     

探析大学英语网络教学模式发展趋势

大学英语网络教学模式已有十余年的发展历程。文章阐释了大学英语教改进程中,网络教学模式存在的必然性,以及对我国大学英语网络教学模式的开展现状进行探索性的分析,并提出未来可行的建议。     

中国英语变体研究对大学英语教学的启示

分析了中国英语变体研究的现状和争论的焦点.认为中国英语变体存在着理论和现实层面上的错位,通过问卷调查,分析大学生对中国英语变体的接受态度和表达能力,对大学英语教学提出相应的建议.     

常州旅游景区公示语英语翻译存在问题及对策研究

通过对常州主要旅游景区公示语英文翻译情况的调查,发现公示语英语翻译中存在一些问题,究其原因,主要在于译者缺乏对翻译规范的学习,缺乏跨文化交际知识以及相关职能管理部门监督管理不到位。针对这些问题,提出规范常州旅游景区公示语英语翻译的对策。     

特别英语应用于教学的初步研究

本文对特别英语作了全面的论述,讨论了特别英语的主要特点,提出了应用特别英语的一些教学方法,指出特别英语是提高听力的一条有效途经。     

英语写作中汉式英语分析

就学生英语习作中出现的种种汉式英语的表现形式进行分析，并试图找出产生这些汉式英语的原因，在分析这些原因的基础上提出了在写作教学中应采取的几项对策，旨在帮助学生写出地道的英语，提高其写作水平。     

Learning English Pronunciation

This paper presents a tentative research on lcarning English pronunciation.Theauthor lists some promblems and difficuties that often puzzle the learners of English,andputs forward some suggestions and methods from a teacher’s point of view.     

基于元认知策略培训的英语自主学习实证研究

针对大学新生难以适应大学英语学习与教学的问题,笔者对196名大学新生进行了元认知培训。结果证明该项培训是解决这一问题的有效途径,并对大学英语教学提出了一些尝试性建议。     

论商务英语课程特征及教学一般因素

本文讨论商务英语课程的两个基本问题,即商务英语的内涵及课程的特征。在此基础 上,就课程教学的一般因素进行分析,提出了一些思考性的问题。     

从《实用英语》课文汉译的疏失看翻译立场的选择

在教学实践的基础上，通过英汉两种语言的对比及翻译过程中文化立场的探究，从《实用英语》第三册中选取若干典型句例，指出该书在课文汉译方面的某些疏漏，并希望引起教材使用者的注意，同时也希望在翻译方法及立场选择上得到大家共鸣。