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《化工原理》是化工及相近专业学生必修的一门基础技术课程。本文探讨了在《化工原理》课程教学过程中,首先要明确该课程教学目标,注重理论教学方法及实验教学内容和教学模式的改革。以激发学生的学习兴趣,培养学生的工程思维能力、独立学习能力、分析和解决问题的能力,同时有利于学生理论知识向实践技能方面的转化,有利于学生创新能力的培养。 相似文献
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根据生物技术及应用专业和《化工原理》课程的特点,从教学内容和教学方法上,为加强学生的工程意识,提出了适合专业和课程特点的教学设计,并大胆尝试,以期收到良好的效果. 相似文献
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以课程建设为基础,克服学时有限的现状,尊重课程建设规律,完善教学理念,修订课程教学大纲,充实教学内容,采取丰富多样的教学手段改进课程教学方法,优化考核方式,将理论教学与课程思政有机融合到化学师范专业《化工原理》课程的教学中,厚植爱国情怀、提升社会责任感、强调工程观念、培养合作精神,教学做合一,达到立德树人的目的。 相似文献
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＂环境工程原理＂是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的基础课程。本文结合作者的教学经验,总结了该课程的教学内容和方法,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。 相似文献
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化工原理课程是化工类的主干专业基础课,课程中包含的单元操作应用较为广泛。本文针对新疆少数民族中职学生这个特殊群体的发展要求,主要从教材、教法、学生、教师这四个方面来探讨,介绍了少数民族中职学生怎样才能学好化工原理这门课,目的在于提高少数民族中职学生的市场竞争力,为少数民族地区的建设、发展和培养实践型技术人才。 相似文献
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《环境工程原理》是环境工程专业重要的专业基础课之一,针对环境工程原理课程原理抽象、公式多、工程性质强、涉及的学科多等特点,分析了环境工程原理教学工程中应该采取的教学方法和手段,并将其应用到教学实践过程中,取得了令人满意的教学效果。 相似文献
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